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1八年级政治总复习（1—10课）一⑴、习惯对人的影响1了解习惯⑴、习惯是一种相对固定的行为模式⑵、习惯有好习惯与坏习惯之分。①好习惯有利于身心发展。②坏习惯会妨碍青少年的健康成长。2、习惯对人产生各种各样的影响。⑴、习惯影响着人的身体健康。⑵、习惯影响着人的思维发展。⑶习惯影响着人的行为。3、习惯反映了一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，进而影响人一生的成功与幸福。一⑵、受益一生的好习惯1、在人生的不同阶段应养成不同的习惯。2、中学生应养成的好习惯包括：⑴、有计划的消费。①古话警示我们要养成有计划消费的习惯。②养成有计划消费的习惯对生活有积极意义。⑵、勤于劳动的习惯。①劳动的重要性。②初中生参与劳动的意义。⑶、节约时间的习惯。①时间对每个人而言都是公平的。②时间一去不复返，青少年要善于利用时间。一⑶、培养好习惯1、青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。2、培养好习惯的途径和方法：⑴、必须有完整可行的计划。①根据自己实际情况制定具体方案。②把计划付诸实施。⑵、必须有毅力。①好习惯的养成需要多次重复。②要用毅力去克服自身的惰性。⑶、必须改掉坏习惯。①培养好习惯与改掉坏习惯是一个问题的两个方面。②对于身上存在的坏习惯必须下定决心，坚决改掉。⑷、必须有实际行动。①必须把培养好习惯的想法落实到行动中去。②养成良好学习习惯的步骤。二⑴、自己的事情自己干1、学会生活自理是自身生存能力，竞争能力和自我发展能力的基础。⑴生活不能自理的人，难以有大的作为。⑵生活不能自理是懒惰与无能的表现。2、对于中学生而言，学会生活自理应包括：⑴提高基本的生活自理能力。⑵提高自主安排和计划生活的能力。3、培养生活自理能力。⑴克服依赖心理。⑵掌握一些必要的生活技能。⑶寻找独立锻炼的机会。4、作为未成年人，我们一方面要增强自理意识，提高自理能力；一方面要善于听取父母、老师及他人的意见。二⑵、保持乐观心态21、面对同样的生活，人们的态度是不同的。⑴有的人善于从生活中发现积极的一面，保持乐观的心态。⑵有的人则会从生活中发现消极的一面，而变得悲观消极。2、人类的心理活动与生理功能有着密切的联系。⑴精神愉快时，血液中会产生有利于健康的化学物质。⑵悲伤忧愁时，会产生对肌体有副作用的物质，从而引发多种疾病。3、保持乐观心态的途径和方法：⑴首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。⑵要热爱生活，善于从身边寻找快乐。⑶要正确看待生活中的不如意。⑷要借助运动以保持健康。⑸要学会“爱”别人，宽容别人。4、对待生活的正确态度：既要看到生活中积极的、顺利的因素，又要看到消极的、不利的因素；既要看到问题和困难，又要看到前途和希望。二⑶、向自己的目标迈进1、人生需要目标。⑴没有目标的人生就会随波逐流。⑵有了明确的生活目标，就能按照目标自觉去追求，不达目的，誓不罢休。2、目标重要，行动更重要。⑴没有行动，一切目标都将落空。⑵在确定目标之后，就要制定切实可行的行动计划，一步一步的去实现。三⑴、意志的特征1、任何时候，具有顽强拼搏的意志品质都是不可缺少的。2、意志是每个人都具有的，但相比较而言，有的人意志坚强，有的人意志薄弱。3、良好的意志品质具有一下几个特征：⑴自觉性。⑵果断性。⑶坚韧性。⑷自制性。（含义、表现）4、一般来说，意志薄弱的人经过锻炼也可以变得坚强起来。三⑵、意志的力量1、意志是成人、成才、成业的关键，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。2、良好意志品质的作用：⑴坚强的意志能充分激发人的潜能。①潜能是指人身上尚未被开发出来的各种能力。潜能人人都有。②坚强的意志能促使人的潜能得到充分的开发，能使人积极的迎接挑战，不断的超越自我。⑵坚强的意志是行动的强大的推动力。①坚强的意志可以推动人去从事达到预定目的所必需的行动。②坚强的意志还可以制止不符合预定目的的行动。⑶坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。三⑶、磨砺坚强意志1、初中生处于人格塑造的最佳时期。2、培养坚强意志对青少年的重要作用。3、磨砺坚强意志的途径和方法：⑴从小事做起，持之以恒。⑵主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质。①对待磨难有两种态度：一种是主动迎接；另一种是被动承受。②强者能够主动迎接磨难。⑶做自己不感兴趣却有长远意义的事。⑷制定明确的目标和计划。①认清自己的意志品质特征。②针对自己的不足制定具体可行的目标和计划。3四⑴、父母赋予我们生命1、天下的父母之爱是相同的。父母之爱是人世间最伟大的爱。2、父母赋予子女生命。⑴血缘关系那父母与子女的生命牢牢的栓在一起。⑵父母赋予子女生命，子女是父母生命的延续。⑶父母对我们倾注了无私的爱，而未来只能靠我们自己，父母并不能代替。3、人都是父母所生，人不能选择父母，也不应该挑剔父母。⑴父母与子女的关系是永远也不会改变的。⑵父母的爱奠定了我们人生的基础，而未来的辉煌和灿烂源自我们自身的努力和追求。四⑵、天下父母心1、父母之爱的伟大，不仅仅养育了子女的身体，还在于塑造了子女的灵魂。2、天下父母同心。⑴父母对子女爱的方式各异。⑵父母的本意都一样，都渴望儿女成才和幸福。3、感受父母的养育之恩。⑴在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚、最无私的。⑵父母的恩情是人世间最伟大的力量。四⑶、孝敬父母长辈1、“孝”是中华民族优良的传统美德，是一个人立身处世的最基本的道德规范。⑴“孝”的观念源远流长。⑵我国古代就很重视“孝”。2、孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。⑴孝是做人的根本。⑵孝敬、赡养父母长辈，不只是报答父母对我们的养育之恩，更是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。3、孝敬父母长辈的要求。⑴子女对父母长辈履行应尽的义务。⑵对父母的孝心有多种表达方式，表现在平时的一言一行之中。4、儿女们的任何回报，都报不完父母的养育之恩。⑴儿女给父母的回报，对照父母一生为儿女的付出，是微不足道的。⑵将来，我们不管走到哪里，都要记者自己的父母；现在，我们要趁在他们身边的时候，多孝敬他们。五⑴、跨越代沟1、子女和父母在一些问题上往往观点相左，差异较大，容易形成“代沟”。⑴小时候，父母是权威。⑵进入青春期，由于和父母在生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方面的差异，使得两代人对许多问题产生了不同的看法。⑶一般而言，一个人要到成家以后，随着年龄和生活经历的增加，才能比较客观的认识父母。2、家庭矛盾和冲突的存在是在所难免的，不必耿耿于怀。⑴“代沟”并不影响两代人的相互接纳。⑵沟通是跨越“代沟”的最好方式。3、要以感激的心情、理智的态度对待自己的父母。⑴青春期的少年要尽力克服自己的烦躁与不安。⑵父母都希望也需要受到孩子的尊重。五⑵、克服逆反心理1、逆反心理几乎人人都有，但在我们中学生身上表现的较为明显。2、正确认识逆反心理。3、克服逆反心理的方法。⑴我们的思想一旦被逆反心理所控制，视野就会变得狭4隘，和别人对着干。⑵掌握克服逆反心理的方法：①努力培养发散思维。②从多方面考虑问题。③提高心理适应能力。④提高文化素质。⑤做到理智多于感情。⑴⑵⑶⑷⑸①②4、和父母长辈成为朋友。⑴不把父母变成假想之敌，而是作为良师益友。⑵如果和父母长辈发生矛盾，要克服逆反心理，尝试换个角度去思考问题，走出误区。五⑶、有话好好说1、随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强，子女和父母之间因意见不一产生矛盾是一种普遍现象。2、在中学时期，自觉处理好与父母的关系十分重要。3、谅解父母的过失，是我们在成长过程中需要学习的。⑴父母也有可能犯错。⑵学会敞开心扉与父母交流。4、父母是我们最早、最亲近的朋友，我们要学会积极与父母交流、沟通。六1、教师是人类文明最直接，最集中的传递者。P632、教师工作的最大特点是在于每天和天真纯洁的学生交往。P64具体表现在：①文化科学知识的传授②心灵的对话，情感的交流③潜移默化的影响学生3、教师工作的特点有哪些？P64-65①教师工作的最大特点在于每天和天真纯洁的学生交往。②是一种特殊的劳动，是一种富有创造性的劳动。4、我们与老师有了误会，或面对老师的错误，我们应该怎么做？P68①要理解老师②主动与老师交流、沟通③寻找合适的机会，婉转的给老师指出来④通过其它方式向老师表达你的意见5、怎样正确对待老师的表扬与批评？P70①我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评②表扬与批评是老师常用的教育手段，也是老师对学生的一种关爱，更是老师应尽的责任③受到表扬不要头脑发热，要找出差距，继续努力；受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改④我们要正确对待老师的表扬与批评，让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力⑤让表扬与批评伴随着我们健康成长6、为什么要尊敬老师？P71-74（1）教师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给予文明应有的尊严。（2）“尊师重教”是中华民族的优良传统代代相传，它不但是美德，也是社会的行为规范。5（3）尊师重教是一个社会文明的标志。尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明进步。（4）教师承载了国家、社会以及千千万万家庭太多的希望和责任，教师是知识的重要传播者和创造者，连接着人类文明的历史、现在和未来。（5）教师肩负着为社会主义现代化、为振兴中华培养人才、提高民族素质的重任7、我们应怎样尊敬老师？P72尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导对老师要有礼貌以好的成绩报答老师多想想老师的困难和苦衷8、新型的师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系。P72七9、行为从法律上可分为作为和不作为两种。P7810、行为与后果的关系怎样？P78-79①行为都会产生一定的后果。②行为与后果具有一致性，有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起的。③个人、集体、国家的任何一个行为都会生产一定的后果。11、（1）每个人都有行动的自由，但是自由必须以不损坏他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。P81（2）任何人在享受权利的同时，必须同时承担相应的义务。P81（3）公民应该为自己的行为承担法律的、道德的责任。P8112、为什么要对自己的行为负责？P82①不承担责任不仅会给自己带来不利影响，而且还会有损他人和社会的利益，从而受到人们的谴责甚至法律的制裁（后果）。②一个勇于承担责任的人，会情不自禁地去关爱别人，关心社会，会以天下为己任，甘于承担重任，接受挑战，从而用自己的行动为人类文明的发展添光增彩。（意义）13、如何对自己行为负责？P84-86①是一个自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与调控的过程。②就必须在行动前对自己的行为进行选择。③要重视行为过程中的及时调控。④集中体现在对行为与后果的自省及自觉承担应负的责任上。14、父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。P89八15、树立高度责任感有何意义？P89-91①具有责任意识和责任能力，是成人的基本标志。②责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。③既能给我们战胜困难的勇气和智慧，又能帮助我们不断修正前进的方向，能有效地抗拒不良的诱惑。16、我国法律规定，人到18岁就被认定是具有完全行为能力的人。P90617、责任的来源有哪些？P94责任来源于社会道德、习俗及法律等方面的要求，具体来说，包括：养育、职业、习俗、承诺、公民原则、道德原则等。18、P94页：感悟。19、为什么说14岁正处于从少年到青年的过渡时期？P96①从心理上讲，一方面认为自己已经长大了，独立意识增强。另一方面，生活经验不足，判断是非能力较差，容易激动，容易轻信，容易受外界影响，做出不冷静的事情。②从生理上讲，这个时期的少男少女的第二性征开始发育，体重和身高增长得很快；男女同学开始感到异性的神秘，有的同学喜欢和异性接触，喜欢在异性面前表现自己，而有的同学在与异性的交往过程中则过于拘谨。③从法律上讲，一个人从14岁起，就开始担负起更多的法律责任。九20、承诺给别人的是一份期待，给自己的是一份义务。P10021、不兑现承诺会产生什么后果？P100（1）不仅要受到心灵上的拷问，（2）要受到道义上的谴责，（3）有时还要受到法律上的惩罚。22、为什么要信守承诺？P104-10