数据的传输过程

课题3.2.1数据的传输过程(1课时)教学目标1.理解网络中的数据传输过程2.了解OSI参考模型的基本知识3.了解TCP/IP协议的基本知识教学重点1、OSI模型的理解2、TCP/IP协议的重要地位教学难点让学生理解OSI层次模型、TCP/IP协议的层次结构的特点及其意义教学过程师生活动（1）导入新课：世界上有无数个大大小小的网络。网络内部、网络之间每时每刻都在进行着数据传输，那么这些数据是如何进行传输的？这节课我们就一起来了解一下网络的数据传输过程。在讲新课之前，我这有几封信需要大家帮我送出去。以教师为主导，学生为主体模拟生活中邮局发信的情境学生提问：①发信人写的信收信人不会看不懂吧？②发信人把信送到邮政局，邮局能明白信封上写的内容吗？③发信端与收信端，当信到达同一层次时处理的过程一样吗？学生回答：①当然能懂，因为收信人和发信人有约定。如用同样的语言，用同样的语法结构等。②用户和邮局、邮局和运输部门都有事先的约定。如信封的书写格式、送信所用的时间等。③在不同端的同一功能层，形式是一样的，处理过程却是可逆的。通过对疑问的解答，在学生脑海中建立在处理一件事情的过程中需要有约定和层的概念。（2）授课首先，我们写好信后，要让这封信能寄出去，就得贴邮票。而邮票就是我们和邮政局的一个约定，我们付邮资给邮政局，那么邮局要负责帮我们把信送到。同样的，邮局和运输部门也有类似的约定。通过这一系列的约定，可以保证我们写的信能送到目的地。学生分成6组，一组扮演邮局负责送信，收到信的人按照信的提示完成务教师PPT展示既然邮政系统送信与网络中数据的传输有一定的相似之处，那么在计算机网络中为了有效的传递数据，传输过程中一定也需要一种共同的约定，这里的约定就是“协议”；为完成一次数据的传输过程，也可以将网络的各部分功能划分成不同的功能层来完成一个任务。为了有效地传递网络中的信息，计算机网络采用层次性的结构模型，将网络分成若干层次，每个层负责不同的功能。每个功能层中，通信双方都要共同遵守相应的约定，我们把这个约定成为协议。1.OSI参考模型（开放系统互联参考模型）基于这样的思想，网络世界中产生了一种通用的概念模型—OSI参考模型。教师PPT展示OSI参考模型学生看书和实践指导的材料，讨论各功能层的功能层名主要功能应用层在网络应用程序之间传递信息表示层处理文本格式化，显示代码转换会话层建立、维持、协调通信传输层确保数据正确发送网络层决定传输路由，处理信息传递数据链路层编码、编址、传输信息物理层管理硬件连接教师PPT展示数据在OSI参考模型中的传输过程发送时，自上而下，数据变成更小的数据包，并且加上一些地址信息，控制信息，错误效验信息等。接受时，自下而上，进行反向转换，去除添加的信息，将其还原为初始的信息。教师引出网络协议和OSI参考模型教师PPT展示分组讨论教师PPT展示数据在OSI参考模型中的传输过程教师举例分析OSI参考模型（分析OSI参考模型.doc）2.TCP/IP协议体系教师：OSI参考模型只是一种理想的感念模型，在网络技术的发展实践中，真正发挥作用的是许多实用的协议体系，如TCP/IP、IPX/SPX协议等，其中我们最熟悉是的是那种协议？学生：TCP/IP协议教师：对，因特网实际上是将全球各地的局域网连接起来而形成的一个“网络之间的网络”，而各式各样的局域网缺存在不同的网络结构和数据传输规则，TCP/IP协议就像网络中的世界语一样把不同的局域网互联在一起了。学生看书和实践指导，分析TCP/IP概念层每层的功能和常用协议层名功能常用协议应用层各种服务及应用程序通过该层使用网络HTTP、FTP、SMTP传输层确认数据传输及进行纠错处理TCP、UDP网际层负责数据的传输、路由及地址选择IP、ARP网络接口层针对不同物理网络的连接形式的协议Ethernet、FDDI、ATM教师PPT展示在TCP/IP协议体系中，TCP和IP是两个核心的协议。教师举例分析OSI参考模型小组讨论教师PPT展示TCP：传输控制协议IP：互联网络协议TCP协议是对数据进行管理和校核，保证数据包的在传输过程中的正确性，IP协议是把数据包从一个地方传递到另一个地方。教师PPT展示简单动画模拟在TCP/IP协议组支持下一份Email在网络中的传输过程，体会层次化的TCP/IP协议模型在实际应用中的工作原理。使学生把学到的理论形象化建立在脑海中。（3）课堂总结通过这节课的学生大家应该了解，OSI七层参考模型仅仅是一个理想模型，并非在现实中存在。而在网络中真正起到实际作用的是众多实用的协议体系，而其中使用最频繁的又是TCP/IP协议体系，而TCP/IP协议体系中最核心的是TCP和IP协议。教师PPT动画展示，模拟Email在TCP/IP体系的传输过程