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江苏省盐城市2011-2012学年度高三年级摸底考试语文试题•阅读材料，完成19～21题。（10分）•夫作文之难，固本于人才之不能纯美然亦在夫纂集者之不能去取决择兼收备载所以致议者之纷纷也向使略所短而取所长则数公之文当不容议矣。于是取近世名公之文，择其意趣之高远，词藻之佳丽者而集之，名之曰《播芳》。命工刊墨，以广其传。•固本于人才之不能纯美/然亦在夫纂集者之不能去取决择/兼收备载/所以致议者之纷纷也/向使略所短而取所长/则数公之文/当不容议矣。•20．用原文中的话来概括作者编纂文集时取舍的标准（不超过10个字）（2分）•略所短而取所长•21．请用自己的话解说“播芳”的含义。（2分）•编纂传播近代名家的美文，使他们美名远播。•22．下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分)•A．罗贯中根据晋陈寿《三国志》中的丰富资料，以“三分历史，七分想象”来合理虚构，经融合剪裁加工、创作了《三国演义》。•B．《呐喊》中的《风波》通过皇帝复辟的传闻在一个偏僻农村的反响，反映了辛亥革命前后各个阶级在复辟与反复辟斗争中的动向。•C．觉民是高家的长房长孙，有着委曲求全、怯懦顺从的性格，在《家》中，作者把他塑造成一个深受封建礼教毒害的典型人物。•D．《雷雨》的戏剧结构精巧而严谨，突出显示了曹禺先生的非凡才能。人物不多，场景集中，情节灵活穿插，故事脉络分明。•E．曼诺林对老人的爱是发自内心的，是作者热爱生活的表现，也是作者深沉情感的流露，此形象使《老人与海》放射出爱的光芒。A．应是“七分历史，三分想象”C．应是觉新•（1）“脂砚斋批本”谓元春之死与贾府之败、黛玉之死一样，是“通部书之大过节、大关键”。请简要说说贾元春的命运与贾府的关系。（5分）•元春进宫，贾府逐渐进入繁荣时期；•元春被封为贵妃，贾府达到鼎盛；•元春生病暴毙，贾府随之衰败倒台。•元春的人生起伏与的贾府的运势完全一致，元春的经历象征了贾府由盛而衰的过程。•评分建议：元春与贾府的关系3分，总述2分，共5分。•（2）请简述欧也妮过生日时拿侬拿酒的情节，并说说这一情节体现了拿侬怎样的性格特点。（5分）•因楼梯常年失修而腐朽不堪，拿侬拿酒下楼时险些摔倒，她宁愿受伤也不让酒瓶砸破。•善良纯朴，头脑简单，对主人忠诚。•评分建议：情节简述2分，性格特点3分，共5分。•24．请简要概括汉语使用混乱的种种现象。（每条不超过12个字）（6分）•①不少文章过多夹杂英语词汇和缩写；•②一些中文流行歌曲大量使用英语；•③荒诞离奇的网络语言不断出现。•评分建议：3点，每点2分，共6分。•25．汉语使用混乱的原因是什么？请简要回答（5分）•①西方语言的冲击和侵蚀；•②母语教育松滞，自信心和“根”的意识衰微。•评分建议：第1点2分，第2点3分，共5分。•26．作者认为应该如何“维护母语的纯洁和健康”？（4分）•①国家要加强立法和监管；•②保持文化清醒和文化自觉（要有“根”的意识）。•评分建议：2点，每点2分，共4分。1．下列词语中加点的字，每对读音全都不同的一组是•A项zhuī／chuí，xiān，zǎn／cuán;•B项kǎn／jiàn，jǐ，jiàn／jiān；•C项jū，rú／nuò，shàn／zhān；•D项kē／gě，jué／mèi，yáng／xiáng•A．脊椎／椎心泣血鲜活／数见不鲜攒钱／人头攒动•B．门槛／槛菊愁烟补给／家给户足间谍／间不容发•C．裙裾／生活拮据孺慕／懦弱无能赡养／瞻前顾后•D．沉疴／百舸争流抉择／联袂而往徜徉／庠序之教2、下列各项中，加点成语使用恰当的一项是•A．虽然美联储三位高层都表示反对美联储未来两年维持利率不变的举动，但他们的言论也显示，美联储内部对此问题莫衷一是。•B．爱丽舍轿车上市6个月，销售突破5万辆；次年，销售突破10万辆。这样的销售成绩使爱丽舍无疑成为炙手可热的明星车型。•C．民间流传着五花八门的“保胎秘方”，其中吃燕窝或许算得上是众望所归的一种。其实，吃燕窝只能换取一点心理安慰而已。•D．近年来，一些官员在自己“一亩三分地”上讲排场，比阔气，一言九鼎，独断专行，为所欲为，最终因贪腐罪行曝光而丢官。莫衷一是：不知哪个是正确。形容意见分歧，没有一致的看法。众望所归:众人的信任、希望归向某人。多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作或完成事情。一言九鼎:比喻说话力量大，能起很大作用。形容人说话信誉极高，一言半语就起决定作用。炙手可热:比喻权势气焰之盛，有贬义。3、阅读下面的材料，用自己的话概括“马太效应”造成的结果（不超过15个字）。(4分)•《新约·马太福音》中说：“凡有的还要加给他叫他多余；没有的连他所有的也要夺过来。”社会学家由此引出“马太效应”的概念。1968年，罗伯特·莫顿首次用这一概念描述科技界的现象：“对已有相当声誉的科学家做出的贡献给予的荣誉越来越多，而对于那些还没有出名的科学家则不肯承认他们的成绩。”其他社会领域也如此。教育的“马太效应”使得少数成绩优异的学生成为宠儿，多数学生遭受冷落。在股市中，最赚的总是庄家，最赔的总是散户，普通大众的钱不断聚集到少数人手中。富者享受到更好的教育和发展机会，穷者则缺乏发展机遇。答案：强者更强，弱者更弱4、继北京市限制汽车执照发放的政策发布后，又有几个城市发布了类似的政策，就连西部城市贵阳也不例外，预计还会有更多的城市出台类似政策。请你对这一情况这件事从赞同和反对两个角度发表看法，并简要陈述理由。其中，反对的态度要用反问句。(5分)缓解城市交通的压力，减少污染，节约能源等。抑制了人民群众现代化生活的需求，相对于有车族而言对未买车者有失公平，影响中国汽车工业的发展等。赞同的理由：反对的理由：9.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）•长安晚秋赵嘏•云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。•残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。•紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。•鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。【注】云物：云雾。（1）诗歌中哪些景物体现了诗题中“晚秋”的特点?（3分）答案：归雁、篱菊、渚莲。9.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）•长安晚秋赵嘏•云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。•残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。•紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。•鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。【注】云物：云雾。（2）颔联的景物描写很有特色，杜牧因为此句而称作者为“赵倚楼”。请结合诗句简要分析。（4分）答案：①从视觉和听觉多角度写：残星几点是目见，长笛一声是耳闻。②动静结合：雁横塞是动态，人倚楼是静态。9.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）•长安晚秋赵嘏•云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。•残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。•紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。•鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。【注】云物：云雾。（3）尾联运用了什么手法？抒发了诗人怎样的情感?（3分）答案：用典，羁旅愁思（或思乡归隐）。10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）骐骥一跃，不能十步；，功在不舍（2），天涯共此时。（3）西当太白有鸟道，。（4），潦倒新停浊酒杯。（5），草色入帘青。（6）廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，。（7）则有去国怀乡，，满目萧然，感极而悲者矣。（8），毕竟东流去。驽马十驾海上生明月可以横绝峨眉颠苔痕上阶绿艰难苦恨繁霜鬓钩心斗角忧谗畏讥青山遮不住课堂检测9.14•1.默而识之，，，何有于我哉?《论语·述而》•2.．质胜文则野，。，然后君子。《论语·雍也》•3.人非圣贤，？过而能改，。《左传》•4.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。，，如是而已。学而不厌诲人不倦文胜质则史文质彬彬孰能无过善莫大焉闻道有先后术业有专攻•公讳晋，字混成。先皇帝时，兵部侍郎李涵如回纥，诏公兼侍御史，赐紫金鱼袋，为涵判官。回纥之人来曰：“唐之复土疆，取回纥力焉。约我为市，马既入，而归我贿不足，我于使人乎取之。”涵惧不敢对，视公。公与之言曰：“我之复土疆，尔信有力焉。吾非无马，而与尔为市，为赐不既多乎？尔之马岁至，吾数皮而归资。边吏请致诘也，天子念尔有劳，故下诏禁侵犯。诸戎畏我大国之尔与也，莫敢校焉。尔之父子宁而畜马蕃者，非我谁使之？”于是其众皆环公拜，皆两举手曰：“不敢复有意大国。”•校古代刑具。枷械的统称。栅栏订正，改正考核，考察较量对抗；抗衡计较；考虑学校计算•信言语真实讲信用实在，的确相信信物送信的人音讯副词，随意。随便通伸，伸展•李怀光反，怀光所率皆朔方兵，公知其谋与朱泚合也，患之，造怀光言曰：“公之功，天下无与敌；公之过，未有闻于人。某至上所，言公之情，上宽明，将无不赦宥焉。乃能为朱泚臣乎！彼为臣而背其君，苟得志，于公何有？且公既为太尉矣，彼虽宠公，何以加此？彼不能事君，能以臣事公乎！公能事彼，而有不能事君乎？彼知天下之怒，朝夕戮死者也，故求其同罪而与之比，公何所利焉？公之敌彼有余力，不如明告之绝，而起兵袭取之，清宫而迎天子，庶人服而请罪有司，虽有大过，犹将掩焉。如公则谁敢议！”语已，怀光拜曰：“天赐公活怀光之命。”故怀光卒不与朱泚。•加加在…上面，放在增加更加加上，加之超过•汴州自大历来多兵事。刘元佐益其师至十万，元佐死，子士宁代之，畋游无度。其将李万荣乘其畋也，逐之。三年，万荣病风，昏不知事，其子乃复欲为士宁之故。监军使俱文珍与其将邓惟恭执之归京师，而万荣死。诏未至，惟恭权军事。公既受命，遂行，不以兵卫。及郑州，逆者不至，郑州人为公惧，或劝公止以待。有自汴州出者，言于公曰：“不可入。”公不对，遂行。后二日，惟恭及诸将至，遂逆以入。进见公者，退皆曰：“公仁人也。”环以相告，故大和。•始公为华州，亦有惠爱，人思之。公居处恭，无妾媵，不饮酒，不谄笑，好恶无所偏，与人交泊如也。课堂知识检测•1.诸戎畏我大国之尔与也，莫敢校焉。尔之父子宁而畜马蕃者，非我谁使之？”•2.彼知天下之怒，朝夕戮死者也，故求其同罪而与之比，公何所利焉？因而各个少数名族害怕你们，没有人敢与你们对抗。你们的父老乡亲能够安宁地生活并饲养很多马匹，不是我们使你们这样，还有谁呢？他知道天下人的怒气，早晚会被讨伐的，所以谋求与他勾结的同党，你有什么好处呢？5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）•A．而归我贿不足贿：财物•B．边吏请致诘也诘：责问、追问•C．故求其同罪而与之比比：勾结•D．乘其畋也，逐之逐：随、跟随答案：D（逐：驱逐、赶走）6．下列句子中全都属于董公“以理服人，以行感人”的一项是（3分）•①尔之父子宁而畜马蕃者，非我谁使之•②公知其谋与朱泚合也•③天赐公活怀光之命•④公不对，遂行•⑤进见公者，退皆曰：“公仁人也。”•⑥与人交泊如也•A．①③⑤B．②④⑥•C．②③⑤D．①④⑥A（②④⑥不属于董公“以理服人，以行感人”的内容）7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）•A．董公以判官的身份陪同兵部侍郎李涵出使回纥，面对回纥的责难，李涵无言以对，董公慷慨陈词，有力地回击了回纥，并赢得了回纥人的尊重。•B．李怀光造反的时候，董公担心他和朱泚联合起来，就亲自拜访他，为他分析形势，讲清各种利害关系，最终感化了李怀光，使他没有与朱泚联盟。•C．汴州多兵变，当邓惟恭叛乱之时，董公奉诏领兵征讨，他不顾个人安危，不听他人劝阻，深入险境，最终折服了邓惟恭及其将领，平息了战事。•D．董公为人有仁爱之心，深受百姓得爱戴。他在平时生活中端庄正派不随便，不苟言笑，不以自己的好恶而有所偏袒，与人交往恬淡无所求。答案：C（“奉诏领兵征讨”理解不当；“邓惟恭叛乱”这一说法也缺乏依据。）8．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）•（1）我之复土疆，尔信有力焉。（3分）••（2）且公既为太尉矣，彼虽宠公，何以加此？（4分）••（3）刘元佐益其师至十万，元佐死，子士宁代之，畋游无度。（3分）•译文：我们收复疆土，你们确实出了力。•译文：况且你已经身居太尉之职，他（朱泚）即使尊宠你，（给你的官位）又怎么能超过太尉呢？•译文：刘元佐扩充兵力到十万，他死后，他的儿子士宁取代了他的职位，（士宁）无节制地打猎游乐。11．小溪是本文重要的叙写对象，简要分析小溪在本文中的作用。（4分）•