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1复备栏复备栏高邮市车逻初中八年级（下）物理教案课题§10.2液体的压强课型新授授课时间教学目标：1．通过实验观察，认识到液体的内部和液体对容器底部及侧面都有压强；2．通过实验探究，知道影响液体内部压强大小的因素，知道液体内部压强大小的特点；培养观察和实验能力、分析和概括能力；3．了解液体内部压强大小的计算公式的推导，会进行液体内部压强大小的简单计算。教学重点：教学难点：教学方法：教学媒体：教学过程一、预习交流：二、互动突破：（一）活动10.4体验液体压强的存在1．观察图10-9（a）、（b）、（c）实验现象2．归纳小结：（1）液体由于受到作用，对有压强；（2）由于液体具有，对也有压强；（3）液体向都有压强。（二）活动10.5探究影响液体内部压强大小的因素1．猜想与假设：（1）液体内部压强可能与有关；（2）液体内部压强可能与有关；（3）液体内部压强可能与有关。2．设计与实验：（1）观察压强计的结构，它是怎样测量液体内部压强的？它又是怎样显示压强大小的？试一试：用手指轻按压强计上金属盒的橡皮膜，U形管两侧液面发生什么变化？（2）用压强计进行实验验证上述猜想，将实验结果填入下表。金属盒的深度H/cm金属盒的方向压强计U形管两侧液面的高度差h（金属盒在水中时）h/cm（金属盒在浓盐水中时）h＇/cm5上下左右10上下左右3．交流与小结：（1）液体内部向各个方向（都有/都没有）压强；（2）在液体内部同一深度，液体向各个方向的压强大小；2复备栏（3）液体内部的压强，随深度的增加而；（4）液体内部的压强大小还与有关，在不同的液体的同一深度，液体的越大，压强。（三）关于液体内部压强大小的计算由于在液体内部同一深度处，液体向各个方向压强的大小相等。因此，只要算出液体内某一深度竖直向下的压强，就可以知道液体在这一深度向各个方向的压强大小。设水面下h深处有一面积为S的圆面，它所受到的压力是其上方圆柱形的水柱所产生的。这个水柱的体积：V=Sh，水柱的质量：m=ρV=ρSh，水柱的重力：G=mg=ρShg，水柱对底面的压强：ghSGSFp（注意：深度的单位用米）上述公式表明：液体内部压强的大小只与液体和有关，而与液体的多少和容器的、容器的形状无关。三、总结提升：1．液体由于受到重力作用，对容器底部有压强；由于液体具有流动性，对侧面也有压强；液体向各个方向都有压强。2．液体内部向各个方向都有压强；在液体内部同一深度，液体向各个方向的压强大小相等；液体内部的压强，随深度的增加而增大；液体内部的压强大小还与液体密度有关，在不同的液体的同一深度处，液体的密度越大，压强越大。3．液体内部压强大小的计算公式是ghp，公式表明液体内部压强的大小只与液体密度和深度有关，而与液体的多少和容器的底面积、容器的形状无关。四、当堂训练：1．液体对容器底面的压强的大小跟液体的_____和_____有关，它的计算公式是，20cm深处水产生的压强是_____帕。2．测量液体压强的仪器叫_____，使用时把金属盒放在水中一定深度，此时应该观察压强计_____两边水面的_____，可以显示液体在该深度时水的压强大小。3．某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示。那么，该实验能得出的结论是（）A.在水中深度越大，压强越大B.不同液体同一深度，压强不相等C.在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等D.在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等4.如图所示的试管内装有水，当试管从图示位置移到竖直的过程中，水对试管底部的压强（）A.变大B.不变C.变小D.无法确定五、课后作业：（一）第二节课后巩固：3复备栏1．某同学使用水和酒精(ρ酒精=O.8×lO3kg/m3)做“研究液体内部压强规律”的实验，实验记录的数据如右表。(1)分析表中l、2、3或4、5、6次实验的数据可以看出；(2)对比表中l、4两次实验的数据可以看出_______________________________________________。2．由于长江上游的植被受到破坏,造成水土流失,使得长江水中的泥沙含量增加,这相当于液体的密度____________了，因此在同等深度的情况下，长江水对堤坝的____________增加，从而使堤坝受到破坏的可能性增加了。3.某同学测得保温瓶胆最深处为30cm，装满开水后，水对瓶胆底的最大压强是__Pa；若将开水全部倒入脸盆，则水对盆底的压强__________水对瓶胆底的最大压强。4．长江三峡大坝高170m，根据最近报导，现蓄水深度已达到139m，则坝底所受水的压强为________Pa(g=10N/kg)。5．如图所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部A、B、C三点的压强pA、pB、pC的大小关系是。6．游泳的人潜入水中后,由于水对耳膜的压强作用，耳朵会有胀痛的感觉，下列说法中正确的是()A.潜入水中越深，用痛得越厉害B.在同一深度,耳朵向着水面下，比向着水面上,胀痛的感觉要好一些C.在水中身体竖直向上时，左右耳朵都不感觉胀痛，因为两侧的压强都抵消了D.以上说法都不正确7．如图所示中的四种河堤的设计中，最不合理的是()8．如图所示，A、B两点间的压强关系是()A.pA=pBB.pApBC.pApBD.无法确定9．如图所示是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象。设液体甲的密度为ρ甲、液体乙的密度为ρ乙，则液体甲乙的密度ρ甲、ρ乙的关系是()A．ρ甲=ρ乙B．ρ甲＜ρ乙C．ρ甲＞ρ乙D．无法确定10．如图所示，甲、乙两支完全相同的试管．分别装有质量相等的不同液体。甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则()A.p甲p乙B.p甲=p乙C.p甲p乙D.条件不足，无法判断11.某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律。压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大。他们的研究情况如图（a）、（b）、（c）、（d）所示。[图中（a）、（b）、（d）中的容器内4均装满液体，且ρ盐水ρ水](1)根据图_____________可验证：当深度相同时，同种液体内部压强与容器形状无关；(2)根据图(b)、(c)可验证：_____________，液体内部压强随深度的增大而增大；(3)根据图(b)、(d)可验证：当深度相同时，____________________________________；(4)若在图_____________中的容器内轻轻放入一木块，压强计指针偏转的角度会增大。12．为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想：猜想1：液体内部压强可能与液体的深度有关；猜想2：同一深度、方向不同，液体的压强可能不同；猜想3：液体内部的压强可能与液体的密度有关。为了验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水内部的压强，得到数据如下表：（1）请你分析实验数据并回答：为了验证猜想1，应选序号为______的实验数据；猜想2的结论是_____________________。（2）为了验证猜想3是否正确，请在上面实验基础上设计实验探究方案，写出实验步骤：（二）第三节（第1课时）课前预习：1．做一做：(1)将玻璃杯中灌满水，在杯口覆一硬纸片，按住纸片将瓶子倒过来，松开手，观察纸片是否下落。(2)将少量热水灌入矿泉水瓶摇晃几下，倒去热水后迅速拧紧瓶盖，过一会儿，观察出现的现象。(3)将密封的袋装饮料喝完后，再猛吸一口气，观察出现的现象。2.大气对浸在其中的物体有压强，这种压强叫做，简称。3.托里拆利实验告诉人们，大气压与cm高的水银柱产生的压强相等，为Pa。六、教后反思