江西渝州科技职业学院2012年度质量工程项目建设方案

江西渝州科技职业学院2012年度质量工程项目建设方案为了牢固确立质量是高等学校的生命线，贯彻落实杨董事长2012年“坚持文化引领、强化内涵发展，全面建设特色鲜明的创新型品牌大学”工作的总体思路，结合我校质量工程的实际情况，进一步强化质量意识、促进内涵发展、明确我校2012年质量工程建设的思路，积极推行教学管理制度化、专业建设特色化、质量工程品牌化三大文化建设，在总结、交流以往质量工程建设经验的基础上，特制定《江西渝州科技职业学院2012年度质量工程项目建设方案》。现将方案下发给你们，请结合实际，予以贯彻落实。江西渝州科技职业学院教务处2012年2月17日附件江西渝州科技职业学院2012年度质量工程项目建设方案一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻国家教育方针，遵循高等教育规律，强化质量意识、牢固树立教学是中心、人才培养是使命、教学质量是生命、重在建设、突出特色的原则；以市场为导向，进一步深化教育教学改革、加强内涵建设、提升“质量工程”项目建设水平、以适应国家和地方经济社会发展的需要。二、建设目标通过实施“质量工程”项目建设，引导学校敏锐感知社会需求，进一步深化人才培养模式改革，提高专业课程建设质量和水平，提升师资队伍整体结构水平，健全教学质量监督与评估保障体系，提高人才培养质量，提高学校社会声誉和核心竞争力。三、建设项目结合我校“质量工程”项目建设的实际情况，经研究决定，2012年我校“质量工程”建设项目重点从以下几方面进行:（一）专业建设项目为使我校专业建设进一步结构优化、布局合理、覆盖面广、特色鲜明,根据目标明确、定位科学、优势突出、社会急需的原则，我校2012年计划完成6门新增专业的建设(表1)、14门新增专业的申报(表2)、3门省级特色专业的申报(表3)及1门省级创新人才培养实验区的建设(表4),具体任务分配如下:表12012年新增专业建设任务分解表序号专业名称责任单位主管部门完成时间1物联网应用技术物联网工程学院教务处2012.9.12新能源应用技术新能源工程学院教务处2012.9.13楼宇智能化工程技术专业机电工程学院教务处2012.9.14会展策划与管理专业工商管理学院教务处2012.9.15工程监理土木工程学院教务处2012.9.16音乐表演抱石艺术学院教务处2012.9.1注：主要负责完成专业教学计划的制定、教学大纲的制定、师资力量的配备、实验实训基地的建设等任务。表22012年拟申请新专业任务分解表序号责任单位新专业名称方向主管部门完成时间1物联网工程学院移动云计算教务处2012.6.12汽车工程学院汽车整形技术教务处2012.6.13机电工程学院玩具设计与制造教务处2012.6.14工商管理学院酒店管理教务处2012.6.15电子信息工程学院电子信息工程智能电子方向教务处2012.6.16智能产品开发教务处2012.6.17房地产学院物业管理教务处2012.6.18房地产经营与估价教务处2012.6.19土木工程学院工程测量技术教务处2012.6.110外国语学院应用韩语教务处2012.6.111应用英语中小学英语教师教务处2012.6.112抱石艺术学院室内设计技术教务处2012.6.113电子商务学院客户服务管理教务处2012.6.114财经学院投资与理财教务处2012.6.115电子科技学院应用电子技术新能源电子教务处2012.6.1注：相关责任单位完成新增专业的材料编写，教务处负责审核及申报。表32012年拟申报省级特色专业任务分解表序号专业名称责任单位主管部门完成时间1电子信息工程技术电子科技学院教务处2012.62光伏材料加工与应用新能源工程学院教务处2012.63数控技术机电工程学院教务处2012.6注：相关责任单位完成省级特色专业的材料编写，教务处负责审核及申报。表42012年省级创新人才培养实验区任务分解表序号实验区名称责任单位主管部门完成时间1“2+X+0.5工学结合应用电子电子科技学院教务处2012.10（二）精品课程及教材建设项目1、精品课程建设精品课程建设能体现教学改革的最新成果、体现较为先进的教学方法与手段，实现优质教学资源校内共享。因此我校应形成以校级精品课程为基础、省级精品课程为主体的两级精品课程建设体系。2012年，我校着重加强对3门省级精品课程(表5)及7门校级精品课程(表6)加以建设，推动我校课程建设更好更快地发展,确保在今后的省级精品课程评选中有更大收获,具体任务分解如下:表52012年省级精品课程建设任务分解表序号精品课程名称责任单位主管部门完成时间1电子商务概论电子商务学院教务处2012.112电子商务实训财经学院教务处2012.113基础会计学工商管理学院教务处2012.11表62012年校级精品课程建设任务分解表序号精品课程名称责任单位主管部门完成时间1电气控制及plc控制新能源工程学院教务处2012.10280C51单片机C语言程序设计电子科技学院教务处2012.103思想道德修养与法律基础思政部教务处2012.104工程力学机电工程学院教务处2012.105数字通信原理电子信息工程学院教务处2012.106数控编程技术机电工程学院教务处2012.107建筑工程预算土木工程学院教务处2012.102、教材建设根据我校人才培养和课程体系改革的需求，鼓励教师围绕精品课程建设、核心课程建设、特色专业建设进行编写高水平教材，鼓励参与国家规划教材的编写（修订）和出版，提高我校教材建设的水平，具体思路如下：1、公共基础课程教材：积极组织教师编写，逐步实现公共基础课教材学校自编化。2、专业课程教材：在优先选用“十二五”规划教材建设的基础上，积极鼓励教师进行自编讲义，加强核心课程网站建设，实现核心课程的教案、大纲、习题、实验、教学文件以及参考资料等优质教育资源网上开放和共享，逐步推进教师编写内容新颖、体系合理、特色突出的立体化教材。（三）改革实验、实训考核方式职业教育的重点是教学过程的实践性、职业性和开发性，实验、实训、实习是三个关键环节，因此每个专业应开设职业体验、单元实训、课程实训、项目综合实训、项目拓展实训、毕业实习等实训课程。在开展实验实训时采用小组化进行教学，建立以“产品制作为导向的实验实训模式”，改革实验考核方式，以学生作品制作为实验考核成绩考核依据，一是可以切实提高学生的实验兴趣和动手能力，二是进一步丰富学校的作品资源。（四）师资队伍建设项目参照校人事处《关于教师定编定岗分流优化工作的实施方案》执行。（五）教学质量考核与评估体系建设项目教学质量是高等学校的生命线，科学有效的教学质量考核与评估体系是提高教学质量的制度保障。在建立以校（教务处）管理为主导、二级分院为主体、督导处管理为基础上实行学校、教师、学生共同参与的质量考核体系，实现对教学过程和效果的有效测评和监控，从而保证我校教学质量稳步提高。具体的考核方案按照《江西渝州科技职业学院教学质量考核实施方案》（渝州教字[2011]3号）及《江西渝州科技职业学院专业核心课程任课教师薪酬奖励方案》（渝州行字[2012]01号）中的考核指标体系执行。（六）教风、学风建设项目教风和学风是高等学校育人的文化环境,是一所学校治学精神、治学态度和治学原则的外在体现。教风建设的成效,关系到一所学校的人才培养质量和学术研究水平,关系到学校良好学风的形成,因此在2011年教风、学风建设的基础上，继续深入开展教风、学风建设。具体建设方案按照《2011-2012学年教风建设实施方案（试行）》（渝州教字[2011]23号）执行。江西渝州科技职业学院教务处2012.2.16