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小学六年级信息技术教学计划一、教材分析：教学内容主要包括四大部分：三年级主要学习画板软件、四年级主要学习Word、五年级主要学习PowerPoint、六年级主要学习Flash。整体上都是对计算机操作类的学习，运用完成一个个实例去了解、学习相关软件的操作方法。三、小学信息技术课程的教学目标1．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2．在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。3．使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，发展个人的爱好和兴趣，培养学生良好的信息素养。4．认真、负责地学习信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。四、内容的重点、难点：提高学生对信息技术课的兴趣，加强学生操作能力的培养，使学生掌握计算机基本操作以及常用软件的操作方法，会用运和计算机解决生活中一些问题，会运用计算机学习、搜索信息。五、主要教具、学具：根据教学内容，主要运用多媒体、计算机机房、计算机软件、计算机网络。六、教学中采取的措施、方法：教学中主要采用讲授法、实际操作法、演示法、练习法、综合法。1、从学生兴趣和爱好出发，运用计算机软件讲演结合的方法，让学生更形像的掌握相关操作方法。2、对于重点、难点内容和关键部分，要着重讲解，加大学生操作练习量，做到多操作、少讲解，把上机课的时间充分利用好。3、注重知识的联系，扩展学生的知识量，加强学生创作能力的培养。七、内容的课时及课时划分：根据教学大纲和学校课程的安排，将各部分教学内容教学课时大致安排如下：六、课时安排第一周：…………………第1课时第二周：…………………第2课时第三周：…………………第3课时第四周：…………………第4课时第五周：…………………第5课时第六周：…………………第6课时第七周：…………………第7课时第八周：…………………第8课时第九、十周：……………第9、10课时第十一周：………………第10课时第十二周：………………第11课时第十三周：………………第12课时第十四周：………………第13课时第十五周：………………第14课时第十六周：………………第15课时第十七周：………………第16课时第十八周：………………第18课时第一课认识画图（2课时）第一课时【教学目标】1.使学生知道Windows系统中自带一个画图软件。2.掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。3.熟练掌握窗口中各部分的操作方法。4.通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。【教学重点】：绘图软件的操作与应用。【教学难点】：曲线工具的运用。【教学准备】：计算机、网络及辅助教学软件。【教学过程】一、新课导入，播放课件二、新课教学教师播放课件，学生自己动手练习1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。2.讲解并演示画图软件的窗口组成:(1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。(2)菜单栏:有六个下拉式菜单。(3)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。(4)线宽框:改变每个工具的线条宽度。(5)调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28种颜色供选择。(6)滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。(7)绘图区:在该区作图、绘画。3.讲解绘画工具的选择和应用:（边讲解边演示）(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。(2)选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。(3)橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。(4)涂色工具:用前景色对封闭区填充。(5)取色工具:它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。(6)铅笔:可以在绘图区内任意画线,(7)刷子:与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12种,使绘图更为丰富。(8)喷枪:该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢,斑点越密。(9)文字:利用文字工具可以在图画上写字。(10)直线:利用它可以画直线、水平线、垂直线。(11)曲线:利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。(12)矩形:可以画空心方框或空心矩形。(13)多边形:可以画一些多边形图形。(14)椭圆:可以画一些垂直或水平的椭圆环。(15)圆角矩形:可以画一些圆角方框。5.作品存盘退出:（讲解并演示）退出画图程序：a.单击画图窗口右侧的关闭按钮；b.单击菜单中“文件”选项中的退出命令；c.单击【是（Y）选项，保存当前窗口中的图形并退出画图程序；d.单击【否（N）选项，不保存图形，退出画图程序；e.单击【取消选项，取消退出操作，继续使用画图程序。【教学反思】第二课时【教学目标】1.使学生知道Windows系统中自带一个画图软件。2.掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。3.熟练掌握窗口中各部分的操作方法。4.通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。【教学重点】：绘图软件的操作与应用。【教学难点】：曲线工具的运用。【教学准备】：计算机、网络及辅助教学软件。【教学方法】：同学上机操作，老师在下面辅导【教学过程】：一、复习旧知指名说一说上节课要绘画的内容。二、尝试工具，做好准备让同学们以小组的形式进行问答，操作，熟悉操作界面（教师巡视指导）五、活动交流电脑绘画的优点？【教学反思】：第二课画熊猫（2课时）第一课时（理论课）【教案背景】:《画熊猫》这一课是江西高校出版社第二册的第二课。【教学目标】：1、学生感受如何使用计算机提供的椭圆、圆和橡皮等工具来绘画简单的图形和图画，处理图形信息。2、通过画大熊猫的活动，考虑到大熊猫特征明显，画大熊猫只需用到简单的几何图形和黑白简单色，简单易画，能够调动学生学习的积极性。3、激发学生创造自己作品的兴趣。【教学重点】：能用计算机中简单的工具画图，并培养学生绘画技巧。【教学难点】：用计算机工具画出可爱的大熊猫。【教学方法】：教师演示法。【教学过程】：一、出示视频，导入活动1、播放大熊猫视频，激发学生兴趣；2、出示大熊猫图片，让学生观察大熊猫的颜色、形状等特征。3、学生说说大熊猫的主要特征。4、全班交流后得出大熊猫的特征主要是通过各种图形、结构、颜色来共同表现的。5、同桌讨论画熊猫要用哪些工具、材料来绘画，按什么样的顺序画大熊猫的各个部分，为绘画做好设计准备。6、指名说一说。二、尝试工具，做好准备1、逐个复习绘画工具；2、找出画大熊猫所需要的工具如圆、椭圆、圆角矩形等，做好工具准备。3、教师演示如何画熊猫：（1）单击椭圆工具。（2）单击椭圆样式一。（3）按住鼠标左键不放，轻轻拖动，画出一个椭圆，作为熊猫的躯干。（4）用椭圆工具二画出熊猫的头部。（5）用椭圆工具三画熊猫的腿。（6）单击橡皮工具的样式，在眼睛和嘴巴中适当的地方单击或按住鼠标轻轻拖动。（7）如画得不好可使用橡皮工具。三、小结点名让同学回答课程所学习的内容，并总结归纳第二课时（上机实验课）【教学目标】：1、学生感受如何使用计算机提供的椭圆、圆和橡皮等工具来绘画简单的图形和图画，处理图形信息。2、通过画大熊猫的活动，考虑到大熊猫特征明显，画大熊猫只需用到简单的几何图形和黑白简单色，简单易画，能够调动学生学习的积极性。3、激发学生创造自己作品的兴趣。4、学会保存自己的作品。【教学重点】：能用计算机中简单的工具画图，并培养学生绘画技巧。【教学难点】：用计算机工具画出可爱的大熊猫。【教学方法】：同学上机操作，老师在下面辅导【教学过程】：一、通过提问的方式复习上节课所学习的内容指名说一说。二、尝试工具，做好准备1、逐个复习绘画工具；2、找出画大熊猫所需要的工具如圆、椭圆、圆角矩形等，做好工具准备。3、教师演示如何画熊猫：（1）单击椭圆工具。（2）单击椭圆样式一。（3）按住鼠标左键不放，轻轻拖动，画出一个椭圆，作为熊猫的躯干。（4）用椭圆工具二画出熊猫的头部。（5）用椭圆工具三画熊猫的腿。（6）单击橡皮工具的样式，在眼睛和嘴巴中适当的地方单击或按住鼠标轻轻拖动。（7）如画得不好可使用橡皮工具。三、创作作品学生上机绘画。进行创作。（在作画的过程中，学生对各种工具可以随意选择，综合利用，不必拘泥于一种方式和途径。如利用铅笔工具，也可以画出椭圆、圆形等。）（教师巡视指导）四、保存文件欣赏作品1、保存文件：教师指导学生保存文件。（单击文件保存，确定图片保存位置，将文件为可爱的大熊猫，单击保存）保存到指定的文件夹里。注意：存储是信息活动中的一个重要环节，存储的信息可以被重新调用。计算机具有存储功能。完成的画是以文件的形式保存在计算机中的。为了避免突然断电或者死机等造成信息丢失，要及时地保存文件。2、欣赏作品以小组为单位，评选出优秀的学生作品（在对学生的作品进行评价时，提倡学生进行自评和互评，教师不能一味地追求像与不像，应以赞扬为主，并给以适当的指导。还应根据学生的不同特点、经验进行不同的要求与指导。）五、活动交流通过画大熊猫，请根据自己的感受说说手工画画与计算机画画的不同？【教学反思】：由于学生第一次在电脑上画画，每位学生的画画兴趣都很高。对于本节的画画技巧学生都掌握得较好，但熊猫画得不够美观，有待于今后多多练习。第三课给熊猫建一个家（2课时）第一课时（理论课）【教学目标】：1、学生感受如何使用计算机提供的铅笔、刷子、矩形等工具来绘画简单的图形和图画，处理图形信息。2、通过画大熊猫的房子，考虑到大熊猫房子的特征，画大熊猫房子只需用到简单的几何图形，能够调动学生学习的积极性。3、激发学生创造自己作品的兴趣。【教学重点】：能用计算机中简单的工具画图，并培养学生绘画技巧。【教学难点】：用计算机工具画出大熊猫的房子。【教学方法】：教师演示法。【教学过程】：一、复习旧知，导入活动1、复习上节课学习的内容2、出示大熊猫房子图片，让学生观察大熊猫的住处的颜色、形状等特征。3、学生说说大熊猫住处的主要特征。4、全班交流后得出大熊猫的特征主要是通过各种图形、结构、颜色来共同表现的。5、同桌讨论画熊猫要用哪些工具、材料来绘画，按什么样的顺序画大熊猫房子的各个部分，为绘画做好设计准备。6、指名说一说。二、尝试工具，做好准备1、逐个复习绘画工具；2、找出画大熊猫所需要的工具铅笔、刷子、椭圆、直线等，做好工具准备。3、教师演示如何画熊猫：（1）单击直线工具。（2）单击直线样式一。（3）移动鼠标指针到绘画区，鼠标指针变成十字形，按住鼠标拖动，画出直线（4）用矩形工具二画出熊猫的家（5）用直线工具画出熊猫的家的屋顶，用椭圆工具画出房门、炊烟等（6）单击橡皮工具的样式，在门多出的位置单击或按住鼠标轻轻拖动。（7）如画得不好可使用橡皮工具。三、创作作品学生上机绘画。进行创作。（在作画的过程中，学生对各种工具可以随意选择，综合利用，不必拘泥于一种方式和途径。如利用铅笔、直线、矩形工具，也可以画出椭圆、圆形等。）（教师巡视指导）2、欣赏作品以小组为单位，评选出优秀的学生作品（在对学生的作品进行评价时，提倡学生进行自评和互评，教师不能一味地追求像与不像，应以赞扬为主，并给以适当的指导。还应根据学生的不同特点、经验进行不同的要求与指导。）五、活动交流通过画大熊猫的家，请根据自己的感受说说手工画画与计算机画画的不同？【教学反思】：第二课时（上机实验课）【教学目标】：1、学生感受如何使用计算机提供的铅笔、刷子、矩形等工具来绘画简单的图形和图画，处理图形信息。2、通过画大熊猫的房子，考虑到大熊猫房子的特征，画大熊猫房子只需用到简单的几何图形，能够调动学生学习的积极性。3、激发学生创造自己作品的兴趣。【教学重点】：能用计算机中简单的工具画图，并培养学生绘画技巧。【教学难点】：用计算机工具画出大熊猫的房子。【教学方法】：同学上机操作，老师在下面辅导【教学过程】：一、通过提问的方式复习上节课所学习的内容指名说一说。二、尝试工具，做好准备1、逐个复习绘画工具；2、找出画大熊猫所需要的工具铅笔、刷子、椭圆、直线等，做好工具准备。三、创作作品学生上机绘画。进行创作。（在