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1浙江传媒学院管理学院文化产业管理系《2014-2015年度短学期实践教学》实施方案2015年05月17日为加强学生实践能力、创新能力培养，根据学校教学安排，结合最新文产、制片（以下通称文产）专业人才培养方案的要求，制定2014-2015学年短学期实践教学实施方案。一、实践教学目的通过短学期实践教学，对不同年级的学生，实现不同的教学目标。14级学生熟悉本专业前沿成果与发展动态，了解国际国内文化产业发展的背景和趋势，并就第一年所学专业课程选择题目，进行专业认知实践。13级学生掌握资本运作与财务分析、市场调查与分析、受众统计与评价和现代传播技术，掌握基本的科学研究、信息处理与社会调研方法，能较好地理论联系实际，将专业知识运用于文化产业经营管理的工作实际，进行行业认知实践。12级学生初步具有文化产业市场运作能力，包括文化产业实务操作、组织管理、沟通和协调能力，初步具有经营管理策划、调查与评价、新闻采编和公共关系的基本能力，进行行业对策实践。二、实践教学时间短学期实践教学时间采用“２周+１周”形式，具体为“7月1日－7月12日”和“暑假结束后第一周”。“7月1日－7月12日”为具体实践教学时间，“暑假结束后第一周”为实践教学成果汇报、评比、完善时间。2三、实践教学内容按管理学院统一安排，此次短学期实践教学内容，共分为以下三个方面。（１）学科竞赛项目序号竞赛名称主指导老师院赛启动时间校赛启动时间备注1电子商务竞赛龚立群每学年第一学期10月份每学年第二学期3月份学科竞赛2服务外包张鹏每学年第一学期11月份每学年第二学期4月份学科竞赛3统计调查方案设计大赛许蔚蔚每学年第二学期3月份每学年第二学期6月份学科竞赛4经济管理案例竞赛楼彩霞每学年第一学期11月份每学年第二学期6月份学科竞赛5ERP沙盘模拟大赛赵丛敏每学年第一学期10月份每学年第二学期4月份专业大赛6会展策划大赛石宝明每学年第二学期4月份每学年第一学期9月份专业大赛（２）石门镇项目项目主要内容备注文化小镇概念打造小镇整体文化定位、LOGO设计、旅游推广语设计、标牌标示设计、文化小品设计等，注意避免与“乌镇”雷同。表中项目仅供参考。也可根据石门镇实际情况，与指导老师协商，自行选择实践教学项目。文化底蕴铺展挖掘丰子恺文化、农耕文化、运河文化、蚕桑文化、江南文化、名人文化等，策划大型文化节、学术论坛、趣味赛事等。农业产品包装推广桂花年糕、殷家漾雪梨、久和猕猴桃、陆家庄食用菌、漾漾红果业、众成湖羊、银海兔业、民丰蔬菜、益民水产等农业产品，创意包装推广。历史景点奇思妙想桂花村、罗家角、石门湾、疆界碑等历史景点，旅游创意推广。文化活动创意开展“小镇故事多”、“特别的味道”、“我们大学生眼中的古镇”、“寻找石门的美食”等特色活动。已确定活动菜单乡村音乐节（5月）、石门主题摄影绘画大赛（下半年）、石门镇特色志愿者服务团队打造（全年）、青少年暑期教育实践活动策划参与（7-8月）、桂花节童玩项目策划参与（国庆节期间）。3（３）音乐学院项目12、13、14级短学期实践教学任务序号实习名称专业实习人数指导教师实习地点1田野采风14音表1班55李芙表演楼排练教室、小剧场2田野采风14音表2班31陈熠表演楼排练教室、小剧场3田野采风14音表3班19詹呈智表演楼排练教室、小剧场4艺术采风14舞编22徐宇武桐乡表演楼210、小剧场5专业见习14音乐剧35李燕表演楼排练教室、小剧场6专项实践14艺术与科技26刘奇表演楼排练教室、小剧场7实践演出13音乐表演1班39陈莉娟表演楼排练教室、小剧场8实践演出13音乐表演2班43匡镇表演楼排练教室、小剧场9实践演出13音乐表演3班28陈思表演楼排练教室、小剧场10实践演出13音乐剧26刘涛表演楼排练教室、小剧场11田野采风13艺术与科技26姜超迁福建（初步拟定）12舞台实践13舞编27袁艺桐乡表演楼110、杭州13毕业音乐会12音表1班45罗颖表演楼排练教室、小剧场14毕业音乐会12音表2班25俞波表演楼排练教室、小剧场15毕业音乐会12音表3班44金华芳表演楼排练教室、小剧场16毕业音乐会12音设班16徐卓表演楼40617毕业作品编创12舞编22俞哲华桐乡表演楼110、杭州18毕业作品创作12音乐剧25屠锦英表演楼排练教室、小剧场19专业见习14舞编专22赵淑玲桐乡表演楼210、小剧场20专业见习14音表专10詹呈智表演楼排练教室、小剧场11级毕业大戏序号专业人数名称1音乐剧25人音乐剧《猫》2舞蹈编导22人舞蹈专场3音乐表演-声乐44人声乐专场4音乐表演-器乐、钢琴67人器乐类专场，含西洋乐、民乐、钢琴5舞蹈表演专科19人舞蹈专场4四、实践教学安排按不同年级专业认知、行业认知、行业实践的递进要求，安排学生首先明确自身的短学期实践教学定位，并根据自己的专业选择及方向，自行组织项目组，在以上给出的“三、实践教学内容”范围内，进行初步实践教学选题。初步选题完成后，院相关部门根据各组专业及选题情况，进行适当调整，并统一安排指导教师。为保证短学期教学质量，要求每个项目组6-8人（须严格遵守），每位教师指导６个项目组左右。项目组在完成实践教学环节后，须提交一份“项目组实践报告”和每人一份“个人实践总结”，以考核评定实践教学成绩。五、指导教师要求1、根据实践教学项目的内容，收集掌握有关情况；2、负责制定所指导学生的实践日程；3、负责向学生讲解有关实践的基本要求，使学生明确实践目的和要求；4、对学生进行安全、保密、遵守劳动纪律、团结互助等思想教育，严密防范、杜绝安全事故；5、了解学生的思想动态，掌握学生的学习和生活情况，对学生严格考勤，做好平时情况记载，督促学生按预定计划完成实践任务；６、指导项目组实践活动和实践报告写作。７、批阅学生个人实践总结，客观公正评定学生个人实践教学成绩。六、考核评比办法（“项目组实践报告”）项目组实践报告，须于暑期结束后返校即行提交，并参加考核评比。考核评比采用现场汇报形式。项目组须准备汇报用PPT，每组汇报时间为515分钟，可选择单人或多人同时汇报形式。管理学院根据实践报告内容，安排教师组成不同考核评比小组（指导教师、班主任等关系须回避），按客观公正原则给出实践教学成绩。考核采用百分制，最终得分为各评审教师给出分数的平均值。60分（含）以上为成绩合格。成绩不合格者，须于下学期利用周末等非教学时间，重新进行实践教学环节，小组成员、指导教师不变。根据各项目组最终得分高低，评出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖若干名，具体获奖比例及奖金分配如下。获奖比例及奖金分配项目特等奖奖金总额一等奖奖金总额二等奖奖金总额三等奖奖金总额学科竞赛项目5%10000元10%10000元15%10000元20%10000元石门镇项目5%10%15%20%音乐学院项目5%10%15%20%注：１、各级别奖金由获奖项目组平均分配。２、获奖项目组指导教师，可获得该组奖金的20%作为个人奖金。３、获奖项目组数量计算，按四舍五入原则。七、“个人实践总结”要求1、个人实践总结应包括以下四个方面内容。（1）实践目的：言简意赅，点明主题。（2）实践单位及岗位介绍：要求详略得当、重点突出。（3）实践内容：这是重点，篇幅不少于400字，主要描述自己在实训期间所实习的具体工作项目，了解到的岗位内容。要求内容详实、层次清楚，侧重与实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高的描述，切忌日记或记帐式的简单6罗列。（4）实践体会：这是精华，篇幅不少于400字。要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对实践内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论知识和职业（岗位）能力与实践的差距和今后应努力的方向。2、实践总结字数应不少于2000字。3、实践总结上交时间为实践结束后二周之内。4、实践总结格式。一律采用A4纸打印，统一封面装订（写明报告名称，班级、姓名及时间），正文小四宋体，行间距20磅。5、指导老师对学生个人的实践成果给予综合评分，评分标准包括学生的实践态度、实践完成的效果，报告撰写的水平等方面。教研室主任签名：系主任审核签名：学院负责人审核签名：