搜索
2014学年第二学期高二政治校本作业·必修二1编者叶兰留类型课时作业周次日期本学期累计份数第一单元文化与生活学考标准一、文化与社会▲1.体味文化文化的内涵和力量c二、文化对人的影响▲2.文化与经济、政治①文化与经济、政治相互影响②文化与经济、政治相互交融③加强文化建设对提升我国综合国力的意义cbc▲1.感受文化影响①文化影响人的表现和特点②文化素养的核心和标志bc▲2.文化塑造人生优秀文化对人生的塑造作用b练习检测一、会考真题1．有人说，文化是知识；有人说，文化是艺术。《文化生活》所说的文化则是A．人类实践所创造的一切成果B．经济和政治以外的所有现象C．人类全部精神活动及其产品D．意识形态与非意识形态之和2．池塘里游动的虾不过是一种自然物，而齐白石画笔下的“虾”却是不朽的艺术。由此可见A．自然物与文化没有任何关系B．文化艺术是社会实践的产物C．艺术家的创造给动物以生命D．艺术作品源于创作者的灵感3．如果换个角度看“春运”，就会发现，它真正所做的就是把千千万万在外的“游子”送回故乡，让他们一次次感受“家”的温馨。从这个意义说①“春运”也是一种文化②“春运”是中华文化的源泉③“春运”也在传承文化④“春运”是传统文化的精髓A．①②B．③④C．①③D．②④4．电视、网络把“春节晚会”送到千家万户，给人们献上了一道丰盛的精神大餐。这说明A．精神产品离不开物质载体B．现代传媒已经取代了传统媒介C．传统节日蕴含着民族情感D．精神力量可以转化为物质力量5．营销大师飞利浦·科特勒说：“第一代的营销关注产品，第二代的营销关注消费者，第三代的营销要关注人文精神。”这说明A．文化对经济具有决定性作用B．文化与经济的交融越来越显著C．文化产业是综合国力的基础D．文化消费成为经济发展的目的6．一些厂家借机生产与影片内容相关的玩具、手机外壳、服饰等商品，一上市就得以畅销。这说明了A．文化以经济为基础B．文化是经济的反映C．文化决定经济D．文化反作用于经济7．文化氛围看不见、摸不到，却无时无刻不在影响着人们。下列这首诗中体现着的道理与之相对应的一句是A．好雨知时节，当春乃发生B．随风潜入夜，润物细无声2014学年第二学期高二政治校本作业·必修二2C．野径云俱黑，江船火独明D．晓看红湿处，花重锦官城8.好家风是传家宝。在家庭生活中，每个人都会受到长辈的思想品德熏陶，长辈一个无意识的举动、一句不经意的话，都有可能影响孩子。这是因为文化对人的影响往往是A．潜移默化的B．深远持久的C．被动接受的D．没有目的的9.“中国梦”承载着中华民族的理想和追求，成为中华儿女实现民族复兴的精神动力。这着重表明优秀文化A．能丰富人的精神世界B．能增强人的精神力量C．能促进人的全面发展D．能塑造人的健全人格10.教育部在《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中提出，把中华优秀传统文化融入课程和教材体系。这是因为中华优秀传统文化能够①丰富人的精神世界②增强人的精神力量③促进人的全面发展④充实人的物质生活A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④11．在急速的城市化进程中，城市毫无节制地膨胀，农村被一步步地蚕食。割裂的城市与村庄之间充斥的不仅仅是“乡韵”的遗失，还有被毁的精神家园。由此可见A．文化是人类社会特有的现象B．传统村落是落后文化的集中体现C．人们的精神活动离不开物质载体D．文化是一种重要的精神力量12.全国自强模范韩颖是一位普通的盲人女教师，长期以来勇于直面生活，“看不见世界，就让世界看到你”。如今，自信和乐观的她正在向社会传递着满满的正能量，对社会产生重要的影响。上述事实表明A.文化对人的影响深远持久B.人们在社会生活中获得和享用文化C.文化推动社会良好道德风尚的形成和发展D.正确的世界观、人生观、价值观是人文化素养的核心13．叉子，原本是古代的一种农具。西方人经过多个世纪的改进，最终用它来进餐，从此改变了用手抓食物吃的落后习惯，形成了他们独有的饮食文化，由此可见①文化是人们社会实践的产物②人是文化创造者又是文化享受者③文化影响人们的思维方式④不同文化背景形成不同文化印记[来源:Z#xx#k.Com]A.①②B.②④C.①③D.③④14.文化可以穿越历史的时空,从“人猿相揖别”时的原始图腾,到今天“九天揽月”时的太空放歌;文化可以跨越广袤的地域,从各民族的传统习俗,到风靡世界的流行音乐。人类丰富多彩的文化现象充分说明()A.文化经历了从纯自然再到人文的发展历程B.文化作为精神活动、精神产品离不开物质活动、物质载体C.人类社会发展过程中,文化无处不在、无时不在D.文化现象无所不有、包容万物15.有人说，一个苹果诱惑了夏娃让人类走出蒙昧有了文化；一个苹果砸中牛顿使其发现引力定律推动科技发展；又一个苹果被乔布斯咬了一口，改变了我们的生活和世界。“三个苹果改变世界”虽具玩笑性质，却也形象地告诉我们文化的重要性。以下关于文化作用认识正确的是①文化与经济相互交融，文化消费更加丰富②文化已经成为国家核心竞争力的重要因素③文化是人类社会特有的现象，是实践的产物④文化越来越成为一种改造世界的物质力量2014学年第二学期高二政治校本作业·必修二3A.①②B.①③C.②④D.③④16.当代中国坚持走和平发展道路，这与中国传统的儒家文化强调“和”是一致的，而扩张好战的日本却与其大和文化中尚“武”精神密切相关。这表明A．文化有其自身独特的传承性B．不同民族文化会影响民族不同发展道路C．文化能够增强人的精神力量D．优秀文化能够为政治建设提供精神动力17.一个国家，一个民族，没有现代科学，没有先进技术，一打就垮；一个国家，一个民族，没有民族精神，没有人文文化，不打自垮。“一打就垮”和“不打自垮”都说明了A.必须提高国家的安全实力B.必须提高国家的综合力C.必须提高国家的科技水平D.必须提高国家的文化竞争力18．作为公共艺术的城市雕塑，自20世纪初由西方传入中国以来，一直伴随着中国城市的发展而不断进步，并在塑造城市形象、提升城市品位上发挥了重要作用。这表明城市雕塑A．是中外文化交流的产物B．是城市一定经济社会发展状况的反映C．是一种凝固的艺术，引领着城市发展方向D．能以其特有的感染力为城市形象与品位增色19．众多学子对优秀文化作品的感受并不是完全相同的，有的学生会萌生进一步触摸传统文艺、提高自身文化素养的愿望，有的学生激发了强烈的民族自豪感，但也有个别学生兴趣并不太高。这是因为文化影响人是A．深远持久的B．潜移默化的C．主动感悟的D．形式各异的20.美国人能够较为轻松地对待子女的教育，并不刻意追求高学历、好职业的功利性目标；而中国人一般希望吧孩子培养成“才”，将来有出息、有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国教育方式的差异表明（）A.文化差异体现了民族文化的优劣B.文化差异反映了不同的社会意识形态C.一定文化环境中只能产生一种思维方式D.文化环境影响人们的思维方式和行为方式21．马祖有“海上桃源”之称，台湾岛上的居民大多是早年从福州跨海迁徙而来，在建筑、信仰、饮食等方面与福州地区有着千丝万缕的联系。这表明()①不同的文化环境是影响人们行为选择的决定因素②文化对人的影响是深远持久的③世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志④特定的文化环境对人的生活产生重大影响A．①④B．②③C．②④D．①③22.中国的发展离不开提升“硬实力”，也离不开挖掘和培育“软实力”。能否提升和强化软实力，关系到中华民族的伟大复兴和中国特色社会主义建设的前途。这是因为()A．我国的“硬实力”和“软实力”同等重要B．综合国力竞争越来越激烈C．文化软实力决定着我国的综合国力D．文化建设能为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持23．爱迪生曾说：“我这一生行将结束。我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，并以此为人类造福。我在世的这短暂的一生中，我不知道还有什么比这更好的了。”爱迪生的这段话表明()A．社会发展促进人的发展B．人的发展会促进社会发展C．人的发展是全面的发展D．人的发展就是要学会发明创造24.2012年我国网络音乐业市场规模达到45.4亿元，相关企业已近600家。由于传统音乐业与IT业、通讯业结合越来越紧密，各种网络音乐产品和新型音乐服务应运而生，既大大扩展了这些产业的营利空间，又促进了网络音乐产品的日益丰富。2014学年第二学期高二政治校本作业·必修二4结合材料，说明网络音乐业的兴起是如何体现文化与经济之间相互影响的。（6分）经济是文化的基础。传统音乐业与IT业、通讯业紧密结合，各种网络音乐产品和新型音乐服务应运而生，促进了网络音乐产品的丰富。（3分）文化反作用于经济。丰富的网络音乐产品为扩大网络音乐业市场规模，扩大相关产业的营利空间提供了条件。（3分）25.材料一：十二五期间，浙江省向对口支援的新疆阿克苏地区实行“智力援疆”，投入文化教育援建资金达20．1亿元，用于发展当地的文化和教育事业，大大推动了阿克苏地区经济发展水平的提高。结合文化和经济的有关知识，说明“智力援疆”为什么能推动阿克苏地区经济的发展？（8分）①经济决定文化，文化对经济具有反作用，先进、健康的文化能促进经济社会的发展（4分）②文化与经济相互交融。在经济发展中，科技、教育和人才的作用越来越重要；文化产业的崛起使得文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。26.一位保加利亚主妇招待他美籍丈夫的朋友们吃晚餐。当客人把盘里的菜吃光后，主妇就问客人要不要再来一盘。因为在保加利亚，如果女主人没让客人吃饱的话，是件丢脸的事情。客人中的一位亚洲留学生接受了第二盘，紧接着又吃了第三盘，使得女主人忧心忡忡地又到厨房准备下一道菜。结果，这位亚洲学生竟撑得摔倒在地上。因为在他的国度里，是宁可撑死也不能以吃不下来侮辱女主人的。从这则材料入手，谈谈你是如何理解文化对人的影响的？(9分①文化影响人们的交往行为和交往方式。来自不同国度的人，受各国价值观念，风俗习惯等文化的影响，其交往行为和交往方式会有所差别。(3分)②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化会影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响人们的思维方式的形成。(4分)③文化对人的影响是潜移默化的，又是深远持久的。来自不同国家的人，都深受自己国家传统文化的熏陶和影响。(3分)27．随着中国特色社会主义建设事业的不断发展，中国梦已经成为当下中国人对自己未来的2014学年第二学期高二政治校本作业·必修二5期许和追求。但是，在当今世界，涵盖经济政治、社会盛会、价值文化等领域在内的“软实力”竞争越来越激烈，某发达国家对中国快速发展的疑虑和猜忌明显加重，“中国威胁论”在一些周边国家也有一定的市场。对此，党的十八大以来，中央反复强调中国要始终不渝地走和平发展道路；在推进社会主义经济、政治、社会和生态文明建设的同时，推进社会主义文化建设，增强综合国力，夯实走和平发展道路的基础。（1）结合材料，运用文化与综合国力的有关知识，分析推进社会主义文化建设对实现中国梦的意义。（10分）28．为了进一步推进城镇化步伐，近年来，W县致力于建设“文化强县”、“幸福W县”，目前正在加强公共文化建设，打造城市“十分钟文化圈”、农村“十里文化圈”等文化惠民工程，以文化驱动城镇转型。结合材料，从“文化与生活”的角度，谈谈W县“以文化驱动城镇转型”的依据。（15分）①文化作为一种社会精神力量，能够对社会发展产生深刻影响．加强文化强具建设有利于建设幸福W县，构建和谐社会．（4分）②文化与经济、政治相互影响、相互交融．加强文化建设有利于促进W县社会主义精神文明建设，为w县城镇化发展提供方向保证、精神动力和智力支持，推进W县城镇化建设（6分）③优秀文化能够丰富人的精神世界、促进人的全面发展．通过文化惠民工程能满足W县人民群众的精神文化需要，丰富W县人民群众的精神文化生活，促进W县人民群众的全面发展．（5分）材料一“黎明·92”文化创意园前身是黎明工业区，集聚了皮鞋、打火机、眼镜、五金等传统劳动密集型产业。2011年底，温州鹿城区政府结合区域经济发展和城市建设的现实情况，在全区范围内推进旧