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园丁网数学第一站成套数学资料免费下载月质检一、（10分）阅读下列短文，回答1-3题。孝敬父母不能等李龙①孝敬，多讲的是长辈，再细之，多讲的是孝敬父母（报得三春晖）。父母含辛茹苦地把我们扶养长大，单是这一点我们就必须要孝敬父母。“临行密密缝”，父母做任何事一切出发点都是为了子女，而子女犯下的错，父母都会心甘情愿的还。如今生活的种种压力，使得部分儿女忙碌工作中，抽不出时间，等到想孝敬父母时，却为时已晚。加上部分子女已成家立业，他们把更多的时间花费在下一代身上，久而久之，便很少或无暇顾及父母。同时，古代部分有关孝顺的传统思想被摒弃；也不排除子女缺乏责任感、道德观，不赡养父母。②2015年1月，网上热传“用公式算算亲情账，结果真残酷！”的帖子。该帖子作者为了事业在外打拼多年，每年春节才回家一趟，每次回去顶多呆10天。这10天，还多半走亲访友，陪在父母身边的时间很少。同时，他还算了一笔亲情账，母亲现在60岁，如果能活到95岁，陪在她身边的时间也不过是350天，还不到一年。③算过这一笔账后，帖子作者突然意识到，孝敬父母不能等。因此，他决定租一间房，把父母接到身边，尽量做到亲情与事业“两手兼得”。这道“亲情计算题”在网上引起广大网友关注，“你还能陪父母多久”戳中不少人的泪点。④孝是人类文明的DNA。孝是社会和谐的基石。“种田得谷、敬老得福”。“子女孝、父母安”。孝贵在行动，行孝不能等。2013年修订通过的《中华人民共和国老年人权益保障法》第十八条规定“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或问候老年人。”法律规定不常回家看望老人属于违法，其实回家看望父母并不需要法律的约束，那是子女应尽的责任与义务。其实你只要用公式算算这笔亲情账，你就知道，陪伴父母是你现在最应该做的事情。⑤人生在世，长于世，源于父母。父母给了我们生命，教给我们最基本的生活技能。辛勤养育之恩，终生难以回报。何以回报？只有父母老了多多陪伴、照顾为报。期待更多的子女以叶久桥等“孝亲敬老之星”为榜样，多算亲情账、少算经济账，努力让父母安度晚年、颐养天年。⑥《感动千万人的漫画》中写道：“请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢地走……”惟愿你我牢记父母之恩泽，心中永驻孝德文化。1.结合短文，对如今不孝顺父母的社会现象的原因的分析，不恰当的是（3分）A、中国自古以来就提倡父母在，不远游。而如今时代变化，过去的观念不合时宜。生活中的种种压力使人们无暇顾及父母。B、子女成家立业后潜心于自己孩子身上，久而久之，便很少想到父母。C、部分子女缺乏责任感，丧失了道德观，孝敬父母的意识薄弱，加上无经济支撑。D、辛勤养育之恩，终生难以回报。部分子女不知何以回报？等到父母老了，也未多多陪伴、照顾他们。【答案】：D【解析】：D不合原题题意，原文是“辛勤养育之恩，终生难以回报。何以回报？只有父母老了多多陪伴、照顾为报”，D项无中生有。本题难度适中。园丁网数学第一站成套数学资料免费下载下列对于文章内容叙述，错误的是（3分）A、孝敬，多讲的是长辈，再细细道来，讲的多便是孝敬父母（报得三春晖）。父母含辛茹苦地把我们扶养长大就决定了我们就必须承担孝敬父母的责任。B、2015年网上热传“用公式算算亲情账，结果真残酷！”的帖子的作者为了事业在外打拼多年，每年春节才回家一趟，每次回去顶多呆10天，这进一步佐证了孝敬父母不能等。C、父母做任何事一切出发点都是为了子女，而子女犯下的错，父母基本上会心甘情愿的还。虽然难以做到亲情与事业“两手兼得”，但我们也要努力朝那方向走去。D、人生在世，长于世，源于父母。父母给了我们生命，教给我们最基本的生活技能。“子女孝、父母安”。孝贵在行动，行孝不能等。【答案】：C【解析】：“父母基本上会心甘情愿的还。虽然难以做到亲情与事业“两手兼得””与文章内容不符合。本题较为容易。3.结合文章内容分析为什么我们必须要孝顺父母？对于2013年修订通过的《中华人民共和国老年人权益保障法》第十八条规定“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或问候老年人”发表你自己的看法或感想。（4分）【答案】：原因：①父母含辛茹苦地把我们扶养长大，单是这一点我们就必须要孝敬父母。②孝是人类文明的DNA。孝是社会和谐的基石。③人生在世，长于世，源于父母。父母给了我们生命，教给我们最基本的生活技能。辛勤养育之恩，终生难以回报。何以回报？只有父母老了多多陪伴、照顾为报。④颁布的法律要求你我牢记父母之恩泽，心中永驻孝德文化。（2分，一点一分，答出2点既可）看法或感想：略，积极合理既可（2分）二、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7小题。太宗立晋王为太子十七年夏(贞观)，四月，庚辰朔，承基上变，告太子谋反。敕鞫之，反形已具。上谓侍臣：“将何以处承乾?”群臣莫敢对，通事舍人来济进曰：“陛下不失为慈父，太子得尽天年，则善矣!”上从之。乙酉，诏废太子承乾为庶人，幽于右领军府。太子承乾既获罪，魏王泰日入侍奉，上面许立为太子．岑文本、刘洎亦劝之；长孙无忌固请立晋王治。上谓侍臣曰：“昨青雀投我怀云：‘臣今日始得为陛下子，乃更生之日也。臣有一子，臣死之日，当为陛下杀之．传位晋王。’人谁不爱其子，朕见其如此，甚怜之。”谏议大夫褚遂良曰：“陛下言大失。愿审思，勿误也!安有陛下万岁后，魏王据天下。肯杀其爱子，传位晋王者乎!陛下日者既立承乾为太子，复宠魏王，礼秩过于承乾，以成今日之祸。前事不远，足以为鉴。陛下今立魏王，愿先措置晋王，始得安全耳。”上流涕曰：“我不能尔!”因起，入宫。魏王泰恐上立晋王治，谓之曰：“汝与元昌善．元昌今败，得无忧乎?’治由是忧形于色，上怪，屡问其故，治乃以状告；上怃然，始悔立泰之言矣。承乾既废，上御两仪殿，群臣俱出，独留长孙无忌、房玄龄、李世勐、褚遂良，谓曰：“我三子一弟所为如是我心诚无聊赖因自投于床无忌等争前扶抱上又抽佩刀欲自刺遂良夺刀以授晋王治无忌等请上所欲，上曰：“我欲立晋王。”无忌日：“谨奉诏；有异议者，臣请斩之!”上谓治曰：“汝舅许汝矣，宜拜谢。”治因拜之。上谓无忌等曰：“公等已同我意，园丁网数学第一站成套数学资料免费下载未知外议何如?”对曰：“晋王仁孝，天下属心久矣，乞陛下试召问百官，有不同者，臣负陛下万死。”上乃御太极殿．召文武六品以上，谓曰：“承乾悖逆．泰亦凶险，皆不可立。朕欲选诸子为嗣，谁可者?卿辈明言之。”众皆欢呼曰：“晋王仁孝，当为嗣。”上悦，是日，泰从百余骑至永安门；敕门司尽辟其骑．引泰入肃章门，幽于北苑。丙戌，诏立晋王治为皇太子，御承天门楼，赦天下，酺三日。上谓侍臣曰：“我若立泰，则是太子之位可经营而得。自今太子失道，藩王窥伺者，皆两弃之，传诸子孙，永为后法。且泰立，承乾与治皆不全；治立，则承乾与泰皆无恙矣。”(选自《资治通鉴》卷一百九十七，有删改)4、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A．四月，庚辰朔．朔：初一B．愿审．思，勿误也审：反复C．敕鞫．之，反形已具鞫：审讯D．敕门司尽辟其骑辟：遣散5、对于下列句子划分正确的是（3分）A.我三子一弟/所为如是/我心诚无聊赖/因自投于床/无忌等争前扶抱/上又抽佩刀欲自刺/遂良夺刀以授晋王治/无忌等请上所欲B.我三子/一弟所为如是我心/诚无聊赖/因自投于床/无忌等争前扶抱/上又抽佩刀/欲自刺/遂良夺刀以授晋王治/无忌等请上所欲C.我三子一弟/所为如是/我心诚无聊赖/因自投于床/无忌等争前扶抱/上又抽佩刀欲自刺遂良夺刀/以授晋王/治无忌等请上所欲D.我三子/一弟所为如是我心/诚无聊赖/因自投于床/无忌等争前扶抱/上又抽佩刀/欲自刺/遂良夺刀以授晋王治/无忌等请上所欲6、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．群臣在立太子的问题上发生了分歧，岑文本主张立魏王李泰，长孙无忌主张立晋王李治，褚遂良表面上保持中立，实际上偏向李治。B．李泰用谎言欺骗唐太宗，唐太宗浑然不觉，谎言虽为褚遂良识破，唐太宗依然在立太子的问题上举棋不定。C．李泰利用李治和李元吕的非法交往胁迫李治，李治满面忧色，唐太宗得知真相后，觉察到李泰的凶险，刘当初答应立李泰为太子十分后悔。D．李承乾蓄意谋反，想巩固太子地位，李泰苦心经营太子之位，均引起唐太宗反感，结果仁孝的李治被立为太子。7、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)安有陛下万岁后，魏王据天下，肯杀其爱子，传位晋王者乎!(5分)(2)上悦，是日，泰从百余骑至永安门；敕门司尽辟其骑．引泰入肃章门，幽于北苑。(5分)4-6、【答案】BAC4、【解析】“审”意思为“审慎”5.【解析】根据句意划分即可，难度较易。园丁网数学第一站成套数学资料免费下载、【解析】李治与李元昌确有交往，但这种交往并不“非法”。7、【答案】(1)陛下百年后，魏王占有天下之时，哪有杀掉自己的爱子。将皇位传给晋王的道理呢!(2)太宗十分高兴，这一天，李泰率领一百多骑兵到永安门；太宗敕令城门官员遣散李泰的护骑，带李泰进入肃章门，将其幽禁在北苑。（二）诗歌鉴赏（11分）8、阅读下面两首诗，回答（1）-（2）小题。休暇日访王侍御不遇韦应物①九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山。访隐者不遇成二绝（其二）城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。沧江白石樵渔路，日暮归来雨满衣。（1）结合全诗内容，请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。（6分）（2）结合诗文，请分别赏析两首诗结句的表达效果。（5分）8、【答案】（1）乘兴而往——怅惘不遇——欣赏叹慕。（2）第一首诗的结句，通过描写友人住处环境，揭示其诗歌独特风格的成因，并暗寓对友人品性的赞颂。第二首诗的结句，通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的情景，突出访人的执着和情怀的深挚(或：通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景，展示其生活情趣)。【解析】（1）试题分析：本题是考查考生对诗歌思想感情的理解。对此，要认真把握、解读每句诗。第一首诗四句表达的是三层意思，一二两句各一层，三四句表达一个意思。“九日驱驰”是欣然前往的，一句是乘兴而往，二句是讲“不遇又空还”，是怅恼的，“诗思清人骨”又“门对寒流雪满山”，三四句是表达诗人对王侍御的赞叹。解答这类题，注重分析是王道。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。（2）试题分析：赏析，主要是考查语句的丰富表现力。按照一般的答题思路，般是从手法与表达效果这两个方面着手。本题的题干要求比较明确，单一指向表达效果。因此，可从两个方面来赏析，一是这两句所写的内容，命题联系Q3172710993这要具体答出，也就是写出了什么内容。另一方面就是围绕诗歌的主旨或情感来赏析。第一首诗的结句，与诗的第三句是果因关系，是写友人住处的环境，是“诗思清人骨”的原因，也就表达了诗人对友人品性的赞叹之情。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。（三）古诗默写（6分）9.默写名句名篇。[1]，。善万物之得时，敢吾生之行休。[2]《题西林壁》中最富人生哲理的两句诗是：，。[3]《蜀道难》中从蜀道上下两方面来写蜀道难的句子是：，园丁网数学第一站成套数学资料免费下载【答案】1、木欣欣以向荣，泉涓涓而使流。2、不识庐山真面目，此缘身在此山中。3、上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。【解析】本题赋分6分，只要学生平时多记，理解诗句意思，便可轻松得分。三、实用文本阅读（25分）10.阅读下面文字，回答（1）-（4）小题。追忆高华年语言学界宗师一生钟情学问（1）年轻有为。这四个字可以说是对高华年在20多岁时便已取得相当学术成就的最好注解，而走上语言学研究这条路，是他一辈子的选择，从未改变过。（2）和民国时期很多学术大师一样，高华年在进入大学之前，走的也是新派小学+教会中学之路。而这种模式也决定了他在国学和英文方面，都有着相当不俗的造诣。高华年之子高植生回忆说：“我的七