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WORD格式-专业学习资料-可编辑学习资料分享小说阅读——标题探究题一、考纲解读：文学类作品阅读要求能“体会重要语句的丰富含意”，落实到小说阅读中的“重要词语”是指对营造典型环境、展示故事情节、塑造人物形象和表现中心思想等起重要作用的词语。而对小说标题内涵与作用的解读就是其中之一，同时也是高考小说阅读的命题热点之一。二、小说标题常见命题形式1“××”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。【探究标题意蕴】2“××”作为这篇小说的标题，有主题思想，结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点作分析。【探讨标题作用】3把标题“××”改为“××”，你认为是否合适，谈谈你的观点和理由。【分析是否可以换标题】（一）探究标题意蕴标题含意答题思路指津1、首先要注意标题本身的内容和艺术特点。2、其次在理解题目本意的基础上，要注意它在文中是否有指代意义和象征意义。2、其次要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨意义。如《向东还是向西》12．小说以“向东还是向西”为题有哪些意蕴？试作简要阐述。（6分）①“向东还是向西”就是受伤后先送水泥保工资，还是先上医院保身体的艰难选择；WORD格式-专业学习资料-可编辑学习资料分享②显示了农民工群体为了改变贫穷命运所作的抗争和苦涩的人生况味；③小说以这种艰难选择为题，表达出了这对农民工夫妇的患难深情；④表达了作者对农民工群体的关注与同情，引发思考。（二）标题作用答题思路指津1、如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围”的作用。如《祝福》、《边城》……2、如果以物件（物象）为题，则标题可能具有“作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用。如《药》本文题为“药”，请探究标题“药”的作用。①连接线索：作为“药”的人血馒头，连接了华、夏两家的故事，使明暗两条线索互相连接；②概括情节：小说围绕“药”展开情节：买药—吃药—谈药—吃药后的结果。③揭示主题：落后、麻木的群众享用的革命者的鲜血，不是医治病苦的良药；革命者严重脱离群众的革命，不能疗救中国社会；要医治群众的痛苦，疗救中国社会，必须启发群众觉悟，动员群众起来革命，这才是取得革命胜利的一剂良药。小结：1、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围2、设置悬念3、贯穿始终的线索4、突出人物的形象或者性格5、推动（暗示）情节发展6、突出主题WORD格式-专业学习资料-可编辑学习资料分享7、以某种艺术手法吸引读者（三）探讨是否可以换标题答题思路指津1.这个题目是文章的线索或概括主要内容或制造悬念或讽刺或双关的作用。2.这个题目有助于突出人物XX形象。3.这个题目有助于突出文章的XX主题。4.替代的题目有XX缺点。总结：小说题目的考查类型及做题技巧(一)小说标题的考查类型1、小说标题的含意（双重或多重）①表面意义与真实意义。②指代意义与比喻意义。③一语双关，双层含义。2、小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）①点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。②概括故事情节、暗示比喻象征、揭示小说主旨。③结构线索，组织全文；寄托情感，深化主题。④铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果。3.标题是否可以替换①这个题目的优点(是否有助于突出XX形象、主题，是否是文章的线索或概括主要内容或制造悬念或讽刺或双关。)②替代的题目有XX缺点。WORD格式-专业学习资料-可编辑学习资料分享作业：1、《洗碑》请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由。（6分）（1）碑、洗碑理由：（情节）①“碑”是贯穿全文情节的线索；（人物）②“碑”“洗碑”双关，暗示罗永才的心理及其转化（由“悲”到“洗悲”）过程。（主题）③洗去悲伤，走出阴影，保持乐观豁达。（2）王石匠理由：①小说主要人物之一；②王石匠形象的塑造体现作者的创作意图。（3）转变理由：①罗永才的心理转变是故事的主要内容；②以罗永才的心理转变来表现小说的主旨。2.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）（1）标题一语双关（或反讽）。引起读者对外表与内心的美与丑的思考和审视。（2）审丑是一种绘画原则（或流派、风格、理论），老人成为学生的审丑对象。（3）老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑”下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。（4）小臭儿不孝，嫌弃爷爷，是真正的“丑”。