搜索
-1-必修三基础知识梳理3-1植物生命活动调节一、植物的向性运动概念：植物受到的外界刺激而引起的运动。实例：植物幼苗的、根的、向水性、向化性原因：与植物体内的调节作用有关意义：是植物对于外界环境的二、生长素1．生长素的发现过程达尔文实验：照射使胚芽鞘的产生某种刺激，当这种刺激传递到下面的伸长区时，会造成比生长快，因而出现向光性弯曲。詹森实验：胚芽鞘产生的刺激可以透过传递给下部拜耳实验：胚芽鞘的弯曲生长是因为产生的刺激在其下部分布造成的。温特实验：造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质，将此种物质命名为。郭葛实验：从高等植物中分离出生长素，并确定它的化学本质是（IAA）。总结：在胚芽鞘中感受光刺激的部位在向光弯曲的部位在产生生长素的部位在2．植物的向光性植物的向光性是由于生长素分布造成的：①：横向运输（只发生在产生生长素的部位即感光部位）：在单侧光刺激下生长素由一侧向一侧运输②：纵向运输（极性运输）：从向运输，不能倒运③：胚芽鞘或茎一侧的生长素含量多于一侧，因此一侧的细胞伸长生长得快，表现为向光弯曲生长。3．生长素的产生、分布与运输产生部位：主要合成部位是顶端分生组织，如幼嫩的、和发育中的。分布部位：大多集中在生长的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。运输运输方式：运输方向：发生在顶端分生组织：只能由形态学上端运输到形态学下端4．生理作用——两重性表现：浓度较低时生长，浓度过高时则会生长甚至植物不同植物器官对生长素的敏感程度依次为：。（mol/L）（mol/L）（mol/L）体现两重性的现象根的。现象：顶芽生长而侧芽生长受到的现象。原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在部位，这里因浓度过高，生长受到。-2-★茎的背地性的原因：由于重力作用，较生长素浓度高，的细胞伸长生长得快，表现为茎背地生长。三、植物激素1．概念：由产生，从运输到，并且对植物体的生命活动产生显著作用的有机物。2．种类及其作用种类主要合成与分布生理作用应用生长素生长旺盛的部位促进细胞的生长，促进扦插的枝条促进果实的防止植物组织培养、无子果实、插枝生根、保蕾保龄、疏花疏果等根尖促进细胞的和组织的，延缓细胞衰老蔬菜、水果的保鲜植物组织培养赤霉素幼嫩组织和器官促进茎的，从而引起植株快速生长、解除种子、促进萌发促进矮生性植物茎杆伸长，解除种子和其他部位的休眠，提早用来播种脱落酸将脱落的器官、组织抑制细胞的和种子的，促进花、果实、叶的衰老和储藏种子、提高植物抗冻抗旱能力、抗倒伏、增加小麦等穗重成熟的果实促进果实的、刺激叶脱落、抑制茎的伸长果实的催熟3．相互关系在大多数情况下，各种植物激素不是发挥作用的，而是通过复杂的途径调节植物的生命活动。如和共同参与了顶端优势的形成；可以降低植物器官对的敏感度，减少脱落；能促进生长素的积累和运输。4．植物生长调节剂的应用⑴植物生长调节剂：的对植物的生长发育有作用的植物激素类似物。⑵应用乙烯类似物：如生长素类似物：如和①防止-3-②促进扦插的枝条：应去除部分叶片以，同时保持周围环境的③获得：将一定浓度的生长素类似物溶液涂抹在的雌蕊柱头上，如④作为：如2，4—D在一定浓度下可杀死单子叶农作物中的双子叶杂草★在农业生产上，施用生长调节剂时，要综合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、药物残留、适宜浓度、施用时间、价格和施用是否方便等因素。探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用一、实验目的：1．了解植物生长调节剂的作用；2．进一步培养进行实验设计的能力二、实验原理：1、植物插条经植物生长调节剂处理后，对植物插条的生根情况有很大的影响，而且用不同浓度、不同时间处理其影响程度亦不同。其影响存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。思考题1：什么是植物生长调节剂？2、处理插条方法：（1）浸泡法：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。（要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理）（2）沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。三、探究活动：提出问题→作出假设→设计实验→（包括选择实验材料、选择实验器具、确定实验步骤、设计实验记录表格）→实施实验→分析与结论→表达与交流。参考案例如下：（一）提出问题：不同浓度的生长素类似物，如2，4-D或NAA，促进杨插条生根的最适浓度是多少呢？思考题2：什么是生长素类似物？（二）作出假设：适宜浓度的2，4-D或NAA可以使杨或月季插条基部的薄壁细胞恢复分裂能力，产生愈伤组织，长出大量不定根。（三）预测实验结果：经过一段时间后（约3～5d），用适宜浓度的2，4-D或NAA处理过的插条基部和树皮皮孔处（插条下1/3处）出现白色根原体，此后逐渐长出大量不定根；而用较低浓度、较高浓度或清水处理的枝条长出极少量的不定根或不生根。（四）方法步骤：1.选择生长素类似物：2，4-D或α-萘乙酸（NAA）等。2.配制生长素类似物的浓度梯度：用容量瓶分别配成0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5mg/mL的生长素类似物溶液，分别放入小磨口瓶，及时贴上相应标签。3．制作插条：以1年生苗木为最好（1年或2年生枝条形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活），枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，并将插条随机分成等量10组并编号为1～10组。4．处理插条：用配制的上述不同浓度的生长素类似物分别浸泡1~9组插条，用蒸馏水浸泡第10组插条。处理一天。5．培养插条：将处理过的插条下端浸在清水中,注意保持温度（25～30℃）。6．观察记录：观察记录各小组实验材料的生根情况，如生根条数，最长与最短根的长度等。-4-（五）分析实验结果，得出实验结论：按照小组分工认真进行观察，实事求是地对实验前、实验中（包括课内、课外）和实验后插条生根的情况进行记录，并及时整理数据，绘制成表格或图形。最后分析实验结果与实验预测是否一致，得出探究实验的结论。不要求实验结果都一致，但要求有分析研究。3—2动物生命活动的调节一、神经系统的结构基础和调节过程神经调节的基本方式是，完成该生理过程的结构基础是。：就是感觉神经末梢：对传入的信息进行分析、归纳以及整理，是反射弧的核心效应器：指的是★要发生反射，必须有完整的反射弧和适宜强度的刺激。二、神经冲动的产生和传导1．生物电现象——在动植物体内普遍存在膜电位：存在于细胞膜内外的。2．神经冲动的产生①细胞膜内外的不同②离子的跨膜运输。⑵静息电位：通道开放，通道关闭外流的膜电位动作电位：通道开放内流的膜电位3．兴奋在神经纤维上的传导——局部电流学说（以局部电流的形式）当神经细胞的某一局部受到足够强度的刺激后，该处将产生，于是在兴奋区与相邻的静息区之间，膜内、外将产生电位差并伴随有。在膜内，电流由流向，膜外电流流动方向相反。两者共同作用的结果，使区膜电位而产生动作电位。该动作电位产生后又会按相同的方式影响与它相邻的区域，于是神经冲动传遍整个神经元。特点：传导4．兴奋在神经元之间的传递——通过突触完成（电信号→化学信号→电信号）（1）膜电位产生的原因产生和维持此不同的结构：细胞外液中浓度高，细胞内液中浓度高转运离子的膜结构：离子通道运输方式：协助扩散-5-⑴突触的概念：一个神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做，该结构与其他神经元的、或肌肉细胞、腺细胞等接触，共同构成突触。⑵突触的结构：实为轴突末梢的细胞膜：其中充满了细胞外液（组织液）：实为神经元的胞体膜或树突膜⑶传递过程：当神经冲动沿着轴突传导至轴突末梢时，突触前膜对的通透性增加，大量的进入突触小体内，使想突触前膜靠近，并以的方式将其中的释放到，释放的物质再通过的方式到达，与其上的相结合，使后者发生。⑷特点：传递具该特点的原因：★突触的类型：轴突—树突式、轴突—胞体式突触小泡的形成有细胞器参与；神经递质的释放方式是，体现了细胞膜的。5.人体的神经中枢：下丘脑：血糖调节中枢、水平衡调节中枢、体温调节中枢脑干：呼吸中枢小脑：维持身体平衡的作用大脑：调节机体活动的最高级中枢（躯体运动中枢、语言中枢等）脊髓：调节机体活动的低级中枢（排尿、排便中枢、膝跳反射中枢、缩手反射中枢等）三、人脑的高级功能人脑的最高级部位是，其中的功能最强大。1．躯体运动中枢（第I躯体运动区）——位于①除头面部以外，皮层代表区的位置与躯体各部分是关系特点②支配躯体的随意运动功能③皮层代表区大小与所支配器官运动的程度有关2．言语区（说话中枢）：位于颞下回后部（区），若受损会出现失语症（阅读中枢）：位于顶下小叶的角回（V区），若受损失去阅读能力：位于颞上回后部（H区），若受损会出现失语症：位于额中回后部（W区），若受损不能书写文字和绘画等四、体液调节1．概念：体液调节指某些化学物质（如、、等）通过途径（血浆、组织液、淋巴）到达全身或局部的组织器官，从而引起这些组织器官产生相应的反应。其中是体内最重要的体液调节物质。2．内分泌腺和激素⑴激素的概念激素是或分泌的具有特殊生物活性的化学物质。⑵激素调节的特点-6-微量和高效：通过体液运输：特异性：只能作用于特定的或⑶激素的产生部位、生理作用及化学本质合成器官激素名称化学本质生理作用下丘脑蛋白质促进垂体合成并分泌促激素抗利尿激素蛋白质促进对水的重吸收垂体蛋白质促进生长，主要是长骨的生长及蛋白质合成催乳素蛋白质刺激乳腺分泌乳汁，照顾幼仔的行为促（、、）激素蛋白质促进靶器官的生长发育，促进靶器官合成并分泌相应的激素催产素蛋白质刺激子宫平滑肌收缩甲状腺甲状腺激素单胺类促进；促进，特别是神经系统的发育；提高胰岛A细胞蛋白质促进和B细胞蛋白质促进组织细胞对葡萄糖的摄取和，促进，促进；抑制，抑制肾上腺皮质固醇类促进肾小管和集合管对的重吸收，对的分泌髓质肾上腺素单胺类促进物质氧化分解，增加产热量；促进肝糖原分解，升高血糖；提高心率、血压等，应急反应性腺睾丸雄激素促进生殖器官的发育，促进生殖细胞的形成，激发并维持第二性征(雌激素还能维持女性正常的性周期)卵巢雌激素⑷探究动物激素生理作用的常用实验方法饲喂法：适用于固醇类激素及单胺类激素注射法：适用于蛋白质类激素切除法：3．激素分泌的调节⑴——最普遍的调节方式直接作用于内分泌腺通过—系统间接调节内分泌腺⑵反馈调节正反馈：使某种生理过程逐渐加强，以迅速达到需要的状态水平负反馈：能使激素的释放不致发生过大波动下丘脑垂体甲状腺细胞代谢TRHTSH甲状腺激素反馈（—）TSH（—）TSH-7-（3）内环境理化因素直接调节内分泌腺的分泌4．体液调节与神经调节的区别与联系神经调节体液调节区别反应速度迅速、准确比较缓慢作用范围比较局限比较广泛作用时间时间短暂时间较长联系①体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制②内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的功能3—3人体的内环境与稳态一、细胞与内环境（细胞内部的液体，约占2/3）1．体液，即（细胞外部的液体，约占1/3）2．内环境的意义内环境是机体内细胞生活的环境，是体内细胞与外界环境之间进行物质和能量交换的。★体细胞的生活环境是；血细胞的生活环境是；淋巴细胞的生活环境是；毛细血管壁细胞的生活环境是；毛细淋巴管壁细胞的生活环境是。3．内环境的成分无机物类：水、无机盐、O2、CO2有机物类：营养物质（葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油、维生素、核苷酸等）、血浆蛋白、激素、抗体、溶菌酶、代谢废物（尿酸、尿素）等★组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少二、稳态1．概念：内环境理化性质维持的状态叫做稳态。如：血浆pH、血糖含量、水的含量、无机盐的含量、内环境的温度等2．稳态维持机制：内环境稳态是在调节、调节和系统的共同作用下，通过机体各器官、系统分工合作、协调统一而实现的。3．稳态的意义维持细胞的，保证细胞行使正常的，是机体进行正常生命活动的。4．血浆pH的调节血浆pH：原因：血浆中含有很多的，其中含量最多的是-8-若机体产生乳酸：HL（乳酸）+NaHCO3→NaL（