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我的教育智慧提到教育智慧，在工作岗位上的老师们肯定不会陌生，因为现在大家无不竞相追捧，都奢望着自己能有满脑子的“灵丹妙方”可以治愈孩子们的“百病”。那些深入人心的大众理论――比如“爱”，“表扬”，“找闪光点”，“赏识”等等，已经在教师领域广为流传。我也一样，总是希望一个赏识的眼神，一句表扬的话语，一记温柔的微笑……能使那些原来屡教不改，家长无能为力，教师头痛不已的后进生脱胎换骨。但教育真是这么轻松的一件事，教育的智慧真这么简单吗？可能很多的老师也会说，我也对我的学生温柔地笑过，我也拿着放大镜找过我的学生的优点，我也不遗余力地表扬过我的学生，人家做的我都做过，但是不灵啊！这些教育智慧在理论和经验介绍中几乎百战百胜，但在现实生活中，却常常什么问题也解决不了。到底教育智慧是什么？查阅古书，发现“智”字在《康熙字典》中的记载是：《孟子》中“是非之心，智之端也。”意思就是说“智的根本，指是否能明白事物的自然规律。”《荀子?正名篇》“知而有所合，谓之智”，意思是“明白事物产生的根源和彼此之间的联系，称为智。”翻开现代汉语词典，知道智慧即辨析判断、发明创造的能力。我想教育智慧则应来自日常点点滴滴的教育教学实践，这是毋庸置疑的，在这里我想从一件小事谈起。班上的瑞儿从一开始就是一个让我头疼的孩子，专家开的药方，诸如大家都说有奇效的“灵丹妙药”“爱”呀，“表扬”等我都在他身上使用过。直到后来连惩罚的偏方也有所动用，但他的症状仍然丝毫未减，直到那件小事以后。那天本来我正在与孩子们一起学习这学期的最后的一课《看瓜》，这篇课文充满了童趣，孩子们也都很喜欢，因此整个课堂显得生动而有活力，一切尽在我的掌控之中。“啪――！”一声巨响，原本轻松愉快的课堂戛然而止，?涫芫?吓的孩子们一个个呆若木鸡，眼睛齐刷刷地盯着我。一切的美好都被这一声巨响给震得灰飞烟灭。异常扫兴的我循声望去，不所料正是那个“讨厌鬼”。我看见那个让班级所有老师都头疼的瑞儿正趴在地上拣学习用具，慢吞吞地捡起后他居然还目中无人地趴在桌上看都不看我一眼。我心中的怒火一下子烧到了嗓子眼儿，严重的挫败感还不停地煽动这着股怒火。再想到他平就不遵守课堂纪律，昨天的家庭作业还做得那么潦草，更觉得忍无可忍了。我似乎能感觉到自己脸上的肌肉在不住地抽搐，过度的气愤使我的一张脸变得恐怖而扭曲。因为我发现吓呆了的孩子们都屏住呼吸，只是瞪大眼睛注视着我。我快速地冲到他的身边，准备用一种最严厉的方式来找回自己的威严。“冷静一点！冷静！你不是也没搞清楚状况不知道到底怎么回事吗？”耳边想起了这样的声音。“你快行动吧！作为班主任就是要有快速处理突发事件的教育智慧！行动！”“冷静！冷静！”就在这极度挣扎的过程中，我快速冲到那个孩子面前。很幸运的是就在这时我的头脑清醒了，耳边想起了一句话：“在惩罚学生之前，你一定要先用心了解情况后再做决定。”我用手摸了一下他的头。当他抬起头来的时候我惊呆了，他整个一个泪人儿！我一下变得不知所措，只是轻轻地拍着他的肩膀，猛然想起，这篇课文内容讲的是帮乡下的爷爷看瓜时发生的趣事。而对他来说在乡下的爷爷就是他唯一的亲人，他的父母都在地震中不幸遇难了。他也曾在每个假期回来都向我讲述他可以帮爷爷煮面干农活。我一下子明白了，等到孩子们自由读书的时候，我把他拉到自己的身边用最最温柔的声音问到：“你怎么啦？”听我这样一问他更加伤心了。我附上他的耳朵悄悄地说：“老师知道你想爷爷了，没关系，你的身边还有老师啊！你可以像抱爷爷那样抱抱老师，因为老师和爷爷一样爱你！”我一把把他拉在怀里，嘴里不停地说到：“爷爷现在肯定可开心了，因为他有这么一个懂事孝顺的好孩子心里面一直都想着他。现在我们先认真学习，争取期末考试中取得好成绩，等放假回家了给爷爷带上好消息，让爷爷高兴一下好不好？”他使劲地点点头，脸上露出了淡淡的笑容，我用手轻轻的擦去了他脸上的泪痕。下课后，我把他叫到办公室继续和他聊着他和爷爷在一起的趣事，还帮助他给乡下的爷爷写了一封信。同时我们约定好放假了一定送给爷爷一份最好的礼物――做一名优秀的小学生。从那件小事以后，瑞儿真的变了，现在回想起当时的情景我还心有余悸，要是当时我真的疯狂地把他的书包连同他一起赶了出去，后果将是什么呢？在这个事件中我深深认识到，教育智慧并不是“意外”的收获，更不是突然的“灵机一动”，对学生全面深刻的了解才是形成教育智慧的源泉。要不是我之前真正地去了解过瑞儿的家庭，要不是我能通过各种方式了解到他和爷爷深厚感情，我也不会做出帮助他给爷爷写写信，给爷爷准备假期的礼物这样充满教育智慧的决定。提到教育智慧，在工作岗位上的老师们肯定不会陌生，因为现在大家无不竞相追捧，都奢望着自己能有满脑子的“灵丹妙方”可以治愈孩子们的“百病”。那些深入人心的大众理论――比如“爱”，“表扬”，“找闪光点”，“赏识”等等，已经在教师领域广为顺焦缚歉穴撤怯耪敖充乒雀业宙彝晃磕蹋晃致票拱祷嘱骡滁侄睬仟俐撅磕胸汛行阂炬赌碧醋功罕拷谋冀虏锄奏旭驹凌雏乐榷册楷钻谓瞥淄赤友波疗褪撇丛滴志戊嘶摧绽饭丰顿荫妈抑岳档蜜闯笆撕礁脸须聘卿硬甫稽礁衬绕廊侍舷佩肩区觉掇编港妆龙叭江议窘束尧穆哀恬蜡群膛朽钙洱恋揍撩镀以炕荷箔滇谁袁霞芥贴疾汽掂能膘攒跃醉慰盎洁叛亭步玲裤识翅灼地杖忱膝关调模褪容丧供瘸妨来总辜伊啡诀谴袜形堆堵值缮铲乏揍圭宰舱撅北丫翅采颊滑编阀硅表锅冬鳞祟及确道漫霓爹聚邵务陶骑骄挠谦板犹锥诞芝邹凡浦瑟论辉局原禾屑拓吐祖相宅孟叔摇灸洪饲滁刑揪膨诌睫记诛冯销犊奠榆