小学三年级英语下册重点

1小学三年级英语下册重点Unit1Welcomebacktoschool!1、重点词汇：UKCanadaUSAChinashestudentpupilheteacher2、重点句型：（1）Wehave…我们有…如果拥有的是一个人或物，那么名词前一般要加a或an；如果拥有的是多个人或物，那么要用其复数形式，通常是在词尾加s或es.Wehaveanewfriend./Wehavesomeapples.表示“我有…”用句型“Ihave+人或物”Ihaveabrother/pencil.（2）介绍自己的国籍或籍贯用“I’mfrom+国家/省市/乡镇”国家名称和地区名称的首字母一定要大写。缩写的字母前加theI'mfromtheUK.I’mfromChina.（3）表示欢迎时用Welcome！适用于各种情形；Welcome(+to)+地点用于欢迎别人到某地来；Welcomeback(+to)+地点用于欢迎别人回到某地。当地点是home,here,there时，to要省略。（4）介绍他人：a.先介绍其姓名，然后说明其身份，Thisis+姓名.He/Sheis+身份（astudent/ateacher/mymum/myfriend…）.ThisisLiMeng.Sheismyfriend.b.先说明其与自己的关系，然后说明其职业,Thisismy+称谓.He/Sheis+职业（astudent/ateacher）.（5）询问对方是哪里人用Whereareyoufrom？来询问，答语：I’mfrom+国家或地区名称。Whereareyoufrom?I’mfromtheUSA.Unit2Myfamily1、重点词汇：fatherdadmanwomanmothersisterbrothergrandmothergrandmagrandfathergrandpa2、重点句型：（1）询问远处陌生人的身份用“Who’sthat…”，注意要根据人物的性别和年龄选择that后面的名词。Who'sthatman（陌生的男人）/thatwoman（陌生的女人）/thatboy（陌生的男孩）/thatgirl（陌生的女孩）?He'smyfather./She'smymother.Who’sthat…询问的是距离说话者较远的人的身份，如果想问距离说话者较近的人的身份，就要用“Who’sthis…”（2）猜测别人身份的句型用Ishe/she…?肯定答语：Yes,she/heis.否定答语：No,she/heisn’t.2Issheyourmother?Yes,sheis./No,sheisn’t.Isheyourfather?Yes,heis./No,heisn't.Unit3Atthezoo1、重点词汇：thinfattallshortlongsmallbig2、重点句型：（1）想让别人看一个有趣的人或物时，用Lookat+人/物（2）描述动物特征用It’s（=itis）+so（这么；那么）+（描述特征的形容词：外形类：tall,big..特点类：funny,cute…）It’ssotall!它好高啊！从两个方面描述动物的特征时要用and连接两个形容词来表达：It/动物名称+is+描述特征的形容词+and+描述特征的形容词常见的描述动物特征的形容词：tall,short,fat,thin,big,small,strong,funny,cute,lovely,quiet,friendly（3）当你想让别人到自己身边来的时候，可以说“Comehere.”其中come的意思是“来”，here的意思是“这里；这儿”。这个句子后面还可以加上人名，使招呼的对象更明确。Comehere,children!到这里来，孩子们！（4）描述动物身体部位的特征，用句型“Ithas（+a/an）+形容词+身体部位”Ithas+a/an+形容词+单数身体部位Ithasalongnose.Ithas+形容词+复数身体部位Ithassmalleyesandbigears.Unit4Whereismycar?1、重点词汇：oninunderchairdeskcapballcarboatmap2、重点句型：（1）Let’s（=Letus）…用来提建议，同意的话可以说“Great/OK!”不同意的话可以先说“Sorry，再说明原因”。Let'sgohome/havethecake/makeapuppet!（2）当你想知道某个物品在哪里的时候，要用句型“Whereis…?”来询问，对方可以用句型“It’sin/on/under/…+其他”来回答。Whereismypencilbox?It’sinyourdesk.（3）Sillyme!是口语常用语，意思是“我真傻！”，一般用在下面两种情景中：a.当自己处于尴尬的境地时，可以用它来自我解嘲；b.当对自己的行为感到懊恼时，也可以用它来表达自己的心情。（4）猜测某个物品的位置用句型“Isitin/on/under/…+其他?”来询问。肯定答3语：Yes,itis.否定答语：No,itisn’t.Isitinyourbag?No,itisn't./Yes,itis.（5）当对方去参加宴会或晚会、去外地游玩或去参加游戏时，你可以用Haveagoodtime!（Haveagreattime/Enjoyyourself/Havefun）来表达祝福，它的意思是“玩得开心点儿！”答语是“Thanks/Thankyou”来表示感谢。Unit5Doyoulikepears?1、重点词汇：pearappleorangebananawatermelonstrawberrygrape2、重点句型：（1）Honey,let'sbuysomefruit.宝贝儿，我们买点水果吧。（2）想知道对方是否喜欢某物时，可以用句型“Doyoulike…?”来询问，like后面既可以跟不可数名词，也可以跟可数名词，跟可数名词时，一般要用其复数形式。肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idon’t.Doyoulikeoranges?Yes,Ido./No,Idon't.（3）招待用语“Havesome/a(n)…吃（喝）些/个…”。当家里来了客人，你想请客人吃东西或喝饮料时，可以用句型“Havesome/a(n)+食物/饮料”，have意为“吃；喝”，some后面接可数名词复数或不可数名词，a(n)后面接可数名词单数。答语：需要时，一般说“Thanks/Thankyou.”不需要时，一般说“No,thanks.”（4）如果想表达自己喜欢或者不喜欢某物时，可以请like来帮忙。喜欢时：Ilike…不喜欢时Idon’tlike…don’t=donot表示否定含义。Sorry,Idon'tlikegrapes.抱歉，我不喜欢葡萄。表示“他/她喜欢…”用“He/Shelikes…”；表示“他/她不喜欢…”用“He/Shedoesn’tlike…”Helikesapples.Shedoesn’tlikebananas.（5）名词的数：名词有可数名词（可以一个一个数算的人或事物）和不可数名词（不可以一个一个数算的事物）之分，可数名词有单数和复数之分，单数表示数量为“1”，复数表示数量“大于1”，一般在词尾加-s或-es.可数名词（egg,pear,apple,orange,banana,watermelon,strawberry,grape…）不可数名词（bread,rice,cake,fish,milk,water,juice…）小结：表示饮料类的名词一般是不可数名词。表示肉类的名词通常是不可数名词。表示水果、蔬菜类的名词大部分是可数名词。（6）Mike说自己不喜欢西瓜，碰巧Sarah也不喜欢，所以她说Me,neither，表4达“我也不…”，这里的neither意为“也不”。这个句子只用在表达否定含义的对话中，表示别人的否定陈述同样适用于自己。Idon’tlikeoranges.Me,neither.Idon’thaveanewbag.Me,neither.表达“我也…”的句子是“Me,too.”该句只用在表达肯定含义的对话中。Ilikethebook.Me,too.Unit6Howmany?1、重点词汇：eleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwenty2、重点句型：（1）张鹏想知道Amy看到了多少个风筝，所以问她：Howmanykitesdoyousee?询问对方看到物品的数量，常用句型“Howmany…doyousee?”Howmany意为“多少”，后面跟可数名词的复数形式。See意为“看见，见到”。答语：Isee+数字（+物品名称）Howmanycatsdoyousee?Isee12cats.Howmuch也表示“多少”，但它是对不可数名词的量提问，后面只能跟不可数名词。Howmuchmilkdoyousee?（2）Theblackoneisabird!在句中one是代词，用来代替前面出现过的kite，以避免重复。One用作代词时，只能代替可数名词单数；若代替的是可数名词复数时，必须用one的复数形式ones.Idon’tliketheseyellowpens.Ilikethoseredones.上册学过one作数词表示“一”，可相当于a或an.Ihaveoneapple=Ihaveanapple.（3）当你想知道对方拥有的某物品的数量时，就要用句型“Howmany+可数名词复数+doyouhave?”来询问。答语：Ihaveone（+可数名词单数）.Ihave+大于1的数字（+可数名词复数）.Howmanycrayonsdoyouhave?Ihaveten(books).（4）Openitandsee!打开看看！是一个祈使句，祈使句通常以动词原形开头，用于表示请求、命令、劝告、建议或鼓励。Openthepencilbox,please.Gohome!以前学过的祈使句型有：Havesome…/Let’s…（5）数字归类：1-12各不相同；13-19均以teen结尾；20-90的整十数均以ty结尾。