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...WORD格式整理第一单元生活中的数第一课时快乐的家园A案：课时作业一、照样子数一数，画一画。二、照样子，圈一圈。三、看一看，填一填。一共有（）朵花，排第（）。第二课时玩具A案：课时作业一、看图圈数。...WORD格式整理二、写数。第三课时小猫钓鱼A案：课时作业一、看图写数。...WORD格式整理二、按顺序写数。第四课时文具A案：课时作业一、数一数，写数。二、照样子，画点子。三、按顺序填数。...WORD格式整理第五课时快乐的午餐A案：课时作业一、画一画。1.画，和一样多。2.画，比多。二、哪一组正合适?画“√”。1.每人1双。2.每只兔子一根。三、比一比，最多的画“V”，最少的画“△”。1....WORD格式整理2.第六课时动物乐园A案：课时作业一、送小鸟回家。(连线)二、比一比，填一填。第二单元比较第一课时过生日...WORD格式整理A案：课时作业一、比一比，大的画“√”，小的画“O。二、用下面的篮子装一些同样大小的苹果，哪个装得更多?在下面画“√”。第二课时下课啦A案：课时作业一、给最高的树涂上红色，最矮的树涂上绿色。...WORD格式整理二、给最长的线画上“√”。三、谁最高?请画“√”。第三课时跷跷板A案：课时作业一、给轻的涂红色。...WORD格式整理二、在最轻的后面画“√”。第三单元加与减（一）第一课时一共有多少A案：课时作业一、在口里填数。口+1=22+口=32+3=口二、看算式接着画，接着填。三、说一说，填一填。...WORD格式整理第二课时还剩下多少A案：课时作业一、填一填。5一2=口4一1=口二、看图摆一摆，再填得数。...WORD格式整理4一1=口4一3=口5一3=口3一1=口三、看算式，先画去O，再填数。第三课时可爱的小猫A案：课时作业一、直接写得数。3+0=5－4=2－1=3－3=5－5=1+0=二、在○里填上“”“”或“=”。3－2○1＋15－5○1＋05○4＋05－4○0＋02＋2○4＋13－3○0三、看图写算式。1盘子里还剩几个苹果?...WORD格式整理2鱼缸里还剩几条鱼?第四课时练习一看图列式计算。4+1=□5－1=□3+□=□5－□=□3+1=□5－4=□...WORD格式整理2+□=□4－□=□第五课时猜数游戏A案：课时作业一、看图填空。4＋2=□□＋4=□6－4=□6－□=□5＋1=□1＋□=□6－5=□6－□=□二、直接写得数。5+1=4+2=3+3=1+5=2+4=6－1=6－2=6－3=三、填一填。...WORD格式整理第六课时背土豆A案：课时作业一、找朋友。(用线连一连)7－20+74+37－33+12+47－11+4二、看图列算式。□＋□=□□＋□=□□－□=□□－□=□...WORD格式整理□－□=□□－□=□三、在()里填上合适的数。7－()=53+()=7()+1=7()+7=7()+5=77－()=37－()=17－()=7第七课时跳绳A案：课时作业一、照样子在方框里填数。二、看图写算式。□○□=□□○□=□9－□=□□－2=□...WORD格式整理□○□=□9－□=□三、算一算。1+7=2+6=7+2=8+1=9－1=4+4=9－0=0+8=5+3=4+5=8－2=9－3=8－3=9－5=8－4=第八课时可爱的企鹅A案：课时作业一、看图写算式。4＋□=□□＋□=□9－□=□□－□=□□○□=□（只）□○□=□（个）二、想一想，填一填。...WORD格式整理4+□=3+67+2=9－□8－3=□－47－2=9－□3+6=2+□7+1=3+□第九课时小鸡吃食A案：课时作业一、找朋友。二、选择合适的数填写在口中，每个数只能填一次。10=□＋□9=□＋□10=□＋□9=□＋□10=□＋□9=□＋□三、看图写算式。□＋□=□□＋□=□□○□=□（个）□－□=□□－□=□...WORD格式整理第十课时乘车A案：课时作业一、计算。二、在○里填数，使每个三角形三条边上的数相加都得l0。三、看图列式。□○□○□=□□○□○□=□□＋2＋□=□□＋□＋□=□第十一课时练习二一、连一连。...WORD格式整理二、看图列式。□○□=□（个）□○□=□（个）□○□=□（根）□○□○□=□（只）三、在○里填上合适的数，使每边三个数的和都等于l0。第十二课时做个加法表和做个减法表A案：课时作业一、接力赛。...WORD格式整理二、想一想，写算式。□－□＋□=□□○□○□=□（只）三、如果△=5，口=2,☆=3，你能算出下列各式的得数吗?第四单元分类第一课时整理房间A案：课时作业一、在水果下面画“√”，蔬菜下面画“O。...WORD格式整理二、圈出每行中不同类的一项。三、分一分。第二课时一起来分类A案：课时作业一、你能想出几种分法?把它们的分法写下来。...WORD格式整理按形状分:按大小分:二、你有几种不同的分法?写出来。5－1=41+2=33+1=43－0=32+2=44－1=3按运算方法分:按得数分:整理与复习第一课时整理与复习（一）一、看图填空。1一共有()个图形。2从左数起，☆排第()，▲排第()。3从右数起，排第1的是()，排第5的是()。二、比一比。...WORD格式整理1.()最多。2.()最少。3.()比()多1个。4.()比()少3个。三、谁重?谁轻?重的画“√”，轻的画“O。第二课时整理与复习（二）一、写出不同的算式。5＋2=□＋□=□＋□=□＋□□＋□=□＋□=6＋3=□＋□□＋□=8－4=□＋□=□－□二、填一填。...WORD格式整理1.0连续加3：0、()、()、()2.1连续加2：1、()、()、()三、连一连。第三课时整理与复习（三）一、看图列式。□○□○□=□□○□○□=□□○□=□□○□=□二、把1、3、4、6分别填入□中。□+□－□=□...WORD格式整理第五单元位置与顺序第一课时前后A案：课时作业一、看图填空。1.桥上有()只小动物，桥的两边共有()只小动物，一共有()只小动物。2.的前面是（），后面是（）。（圈出正确的答案）3.的前面有（）只小动物，后面有（）只小动物。4.（）走在最前面，（）走在最后面。（圈出正确的答案）二、猜一猜，填一填。1我在2的前面，我是()。2我在6的后面，8的前面，我是()。3我是4，我在()的前面，在3的()面。...WORD格式整理三、填一填。1.（）在的前面，（）在的后面。2.的前面有（），的后面有（）。3.（）在的前面，在的后面。第二课时上下A案：课时作业一、看图判断。1人在桥的上面。（）2河水从桥下流过。（）3桥下有条小船。（）二、看图填一填。...WORD格式整理1.在的（）面。2.在的（）面。3.从上往下数，是第（）个，是第（）个，是第（）个。三、读一读，想一想，在括号里填入她们的名字。小敏住在小英家楼下，小英住在小兰家楼下。那么()家在最下面，()家在最上面。第三课时左右A案：课时作业一、说一说，写一写。从左数起，梨是第()个;从右数起，桃是第()个。二、看图回答问题。...WORD格式整理从右数起，小丽是第5个，一共有几个小朋友?第四课时教室A案：课时作业一、我会涂。(1)给左起第7朵花涂上红色。(2)给右起第8朵花涂上黄色。(1)给左起第3面小旗涂上绿色。(2)给右起第4面小旗涂上蓝色。(3)给正中间的两面小旗涂上红色。二、找位置。1.从左数起，苹果的位置在第()排第()个，天鹅在第()...WORD格式整理排第()个。2.从右数起，第3排第3个是()，第1排第6个是()。3.请在第1排从左数第4个位置上画一个气球。第六单元认识图形第一课时认识图形A案：课时作业一、连一连。二、数一数，填一填。第二课时我说你做A案：课时作业...WORD格式整理一、数一数，填一填。（）个圆柱（）个球（）个长方体（）个长方体（）个圆柱（）个球二、在能站稳的下面画“√”。（）（）（）（）（）（）第七单元加与减（二）第一课时古人计数A案：课时作业一、连线。二、夺红旗。...WORD格式整理三、看图写数。（）（）（）（）（）四、按规律填数。第二课时搭积木A案：课时作业一、夺红旗。...WORD格式整理二、看图写算式。□＋□=□□＋□=□□＋□=□□＋□=□三、看得数写算式。第三课时有几瓶牛奶A案：课时作业一、在方框里填上合适的数。...WORD格式整理二、看图列式计算。9＋□=□□＋□=□三、先在框里画“○，再在括号里填数。9＋（）=159＋（）=17第四课时有几棵树A案：课时作业一、分一分，填一填。二、好朋友，拉拉手。(连一连)...WORD格式整理三、解决问题。1.一辆玩具小汽车和一把玩具枪共多少元?□○□=□（元）2.一把玩具枪和一个木马共多少元?□○□=□（元）第五课时有几只小鸟A案：课时作业一、圈一圈，算一算。□＋□=□□＋□=□二、算一算。4+8=7+5=6+6=6+8=...WORD格式整理6+7=3+9=5+8=4+7=三、从□中选3个数，组成一道加法算式。（）＋（）=（）（）＋（）=（）（）＋（）=（）第六课时练习三一、用你喜欢的方法算一算。二、连一连。三、看图列式计算。□○□=□（个）□○□=□（个）第七课时做个加法表A案：课时作业...WORD格式整理一、想一想，填一填。二、在括号里填上适当的数。3+()=7+45+8=()＋76+6=()＋47+()=8+84＋()=6＋57+7=()＋59+8=11+()6+()=5＋79+()=10+7三、看图列式计算。□○□=□（面）□○□=□（个）□○□=□（只）□○□=□（棵）第八单元认识钟表第一课时小明的一天A案：课时作业一、看钟面填时间。...WORD格式整理____________________________________二、小燕子说得对吗?对的打“√”，错的打“×。错的你会纠正吗?（）（）（）（）三、画一画，根据所给时间在钟面上画时针和分针。总复习第一课时总复习（一）一、我会写数。（）（）（）（）（）...WORD格式整理把上面各数排排队。()()()()()二、认一认。()()()()第二课时总复习（二）一、我会连。二、看图写算式。...WORD格式整理□＋□=□□＋□=□□＋□=□□＋□=□三、解决问题。2提出问题并解答。第三课时总复习（三）一、比一比。1给最长的画“√”。（）（）（）2给最多的画“○”。...WORD格式整理（）（）（）二、分一分。三、说一说，它们的位置间有什么关系?我们对服务人员的配备以有经验、有知识、有技术、懂管理和具有高度的服务意识为准绳，在此基础上建立一支高素质的物业管理队伍，为销售中心的物业管理创出优质品牌。在物业人...WORD格式整理员配备中，我们遵循如下原则：1、本着精简、高效原则根据项目实际服务、管理和经营的需要，推行统一目标、分解责任、责权利相结合。2、职责、权限明确原则日常工作由综合服务主管直接对各服务人员即集指挥和职能于一身，便于综合服务主管全面掌握日常工作及人员状况，减小失控。