五年级上--位置练习题

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1《位置》测试题一、想一想,填一填。1、小军坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小红坐在第1列第6行,用(,)来表示,用(5,2)表示的同学坐在第()列第()行。2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4,1)和点(2,7)表示,(4,1)中的4表示第4列,则1表示();(2,7)表明王兵坐在第()列第()行。3、如下图3苹果的位置为(2,3),则梨的位置可以表示为(,),西瓜的位置记为(,)。4、如下图:A点用数对表示为(,),B点用数对表示为(,),C点用数对表示为(,),三角形ABC是()三角形。第第3题图第4题图二、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里)1、如右图:如果点X的位置表示为(2,3),则点Y的位置可以表示为()。A、(4,4)B、(4,5)C、(5,4)D、(3,3)2、如右图:如果将△ABC向左平移2格,则顶点A'的位置用数对表示为()A、(5,1)B、(1,1)C、(7,1)D、(3,3)3、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,2用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是().A、(5,2)B、(4,3)C、(3,2)D、(4,1)4、如果A点用数对表示为(1,5),B点用数对表示数(1,1),C点用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是()三角形。A、锐角B、钝角C、直角D、等腰三、按要求完成下面各题。1、请你在右面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么?A(2,1)B(7,1)C(4,4)D(9,4)2、右图是游乐园的一角。⑴如果用(3,2)表示跳跳床的位置,你能用数对表示其他游乐设施的位置吗?请你写出来。⑵请你在图中标出秋千的位置。秋千在大门以东400m,再往北300m处3、先写出三角形ABC各个顶点的位置,再画出三角形ABC向下平移4个单位3后的图形△A'B'C',然后写出所得图形顶点的位置。4、看图完成下面的问题。⑴用数对表示位置,超市(,),学校(,),图书馆(,)。⑵请你在图上标出游乐场(5,2)、地铁站(3,7)、医院(10,4)的位置。一、“认真细致”填一填。(每空2分,共22分)0123456987111012345678910图书馆超市学校41.电影院上的“7排16座”记作(7,16),则“15排10座”记作(,),(21,7)表示()排()座。2.小明在教室里的位置可以用数对(5,3)表示,(5,3)中的5表示第5列,则3表示()。小英在教室里的位置是(3,6),小英坐在第()列,第()行。3.如下图,苹果的位置为(2,3),则梨的位置可以记为(,),西瓜的位置可以记为(,)。4.如下图,B点用数对表示为(5,1),A点用数对表示为(,),C点用数对表示为(,),三角形ABC是()三角形。二、“对号入座”选一选(选出正确答案的序号填在括号里)。(16分)1.如下图,如果点M的位置表示为(2,3),则点N的位置可以表示为()。A.(4,4)B.(4,5)C.(5,4)D.(3,3)52.如下图,如果将三角形ABC向左平移2格为三角形A'B'C',在A'的位置用数对表示为()。A.(5,1)B.(1,1)C.(7,1)D.(3,3)3.音乐课上,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示。明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是()。A.(5,2)B.(4,3)C.(3,2)D.(4,1)4.在同一幅图上,如果点A用数对表示为(1,5),则点B用数对表示为(1,1),点C用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是()三角形。A.锐角B.钝角C.直角D.等腰三、“动手操作”画一画。(共28分)1.请你在下面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连成一个封闭图形,你能发现什么?(12分)6A(2,1)B(7,1)C(9,4)D(4,4)2.按要求回答问题或作图。(1)如下图,图中三角形顶点的位置分别是:(6分)A(,)B(,)C(,)(2)画出三角形向右平移3个单位后的图形。(4分)(3)三角形向右平移3个单位后的图形的顶点分别是:(6分)A'(,)B'(,)C'(,)四、“开动脑筋”做一做。(每空2分,共34分)小兵张嘎伏到敌人据点侦查情况如下图。1.用数对表示下列地点的位置。(10分)7司令部()弹药库()宿舍()牢房()张嘎()2.在图中标出下列各点的位置。(8分)食堂(8,6)用○标出,粮仓(9,7)用☆标出,岗哨(5,0)用△标出,敌军司令斋藤(2,5)用◎标出。3.如果图中每个的距离代表50米,斋藤到司令部需先向()走()米,再向()走()米;张嘎要去牢房救特派员刘燕同志,需先向()走()米,再向()走()米。(16分)五、开放窗口(10分)画绕三角形ABC绕C点逆时针旋转90°后的图形,并用数对表示所得图形顶点的位置。北8

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