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第三单元思想方法与创新意识掌握科学的思想方法二.基本结构一.第三单元《思想方法和创新意识》的核心问题：世界是怎么样的：唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾（全面）的。这就要求我们用联系观点、发展观点、矛盾观点看待周围的世界。总特征基本观点联系、发展（七、八课）实质和核心：对立统一规律（第九课）根本要求：创新（第十课）唯物辩证法形而上学对立孤立静止片面唯物辩证法整体和部分联系发展矛盾总特征根本动力实质与核心普遍性客观性量变与质变总特征根本内容普遍性多样性含义和属性普遍性特殊性前进性与曲折性联系表现表现全面（一分为二）发展实质新事物的产生和旧事物的灭亡树立创新意识民族进步的灵魂系统和要素主次矛盾矛盾主次方面孤立片面静止形而上学考点一唯物辩证法的总特征、实质和核心1、唯物辩证法的总特征是联系的观点和发展的观点2、联系的根本内容是矛盾，3、发展的根本动力也是矛盾，4、唯物辩证法的实质和核心是矛盾规律即对立统一规律5、我们认识和改造世界的根本方法是矛盾分析法6、唯物辩证法和形而上学的根本分歧是是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的动力和源泉7、辩证法的基本观点是坚持用联系的、发展的、全面的观点看问题。(1)含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。外部联系内部联系表现形式考点二联系的普遍性(2)联系的普遍性（联系的特点之一）原理:联系是普遍存在的方法论:用联系的观点看问题反对孤立片面的看问题联系观1、任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。（注意：事物是普遍联系的，联系又是有条件的，联系的普遍性并不等于任何两个事物之间都存在联系。）2、事物的联系是客观的，因而人们无法改变事物之间的联系。（注意：人们可以改变事物之间联系存在的条件，建立新的具体的联系。）3、自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。（注意：自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的）4、事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。（注意：联系是有条件的）5、事物的存在和发展是有条件的，条件是可以改变的，改变条件是无条件的。（注意：改变条件也是有条件的）√×【易错点1】任何两个事物之间都有联系联系是普遍的，不意味着联系都是必然的，事物之间也存在偶然的联系。联系是普遍的，并不意味着联系是无条件的。联系是有条件的，认为任何两个事物之间都有联系是错误的。“任何事物都处在联系之中”不等于“任何事物之间都相互联系的”。p联系观1、任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。（注意：事物是普遍联系的，联系又是有条件的，联系的普遍性并不等于任何两个事物之间都存在联系。）2、事物的联系是客观的，因而人们无法改变事物之间的联系。（注意：人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。）3、自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。（注意：自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的）4、事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。（注意：联系是有条件的）5、事物的存在和发展是有条件的，条件是可以改变的，改变条件是无条件的。（注意：改变条件也是有条件的）√×√×考点三联系的客观性(1)含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。不是外界强加的不会随人的意志改变（2008·重庆）为满足北京奥运会期间各国运动员对蔬菜种类与营养的不同需求，中国农艺师引进了多种新品种洋菜，根据北京地区及周边省市的海拔高度来确定各种蔬菜的种植与运输方案，使洋菜“本土化”，打破了“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念。农艺师能使洋菜“本土化”，是因为A.主观联系是对客观联系的反映B.客观联系是主观联系的外在表现C.发挥主观能动性，能够改变事物固有的联系D.发挥主观能动性，能够建立事物新的具体联系D联系观1、任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。（注意：事物是普遍联系的，联系又是有条件的，联系的普遍性并不等于任何两个事物之间都存在联系。）2、事物的联系是客观的，因而人们无法改变事物之间的联系。（注意：人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。）3、自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。（注意：自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的）4、事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。（注意：联系是有条件的）5、事物的存在和发展是有条件的，条件是可以改变的，改变条件是无条件的。（注意：改变条件也是有条件的）√×√×√×考点三联系的客观性(1)含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。不是外界强加的不会随人的意志改变(2)自在事物和人为事物的联系—都是客观的①围魏救赵②南水北调③花开花落，潮起潮伏④宇宙星辰运转⑤严师出高徒⑥福厦高速铁路⑦沧海桑田的变迁⑧螳螂捕蝉，黄雀在后判断：自在事物与人为事物联系③④⑦⑧①②⑤⑥注意：联系是客观的，是指联系是事物固有的，人们不能主观臆造联系，人们也不可以改变事物固有的联系。但是，人们可以在实践的基础上，通过发挥主观能动性，根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。(人为联系)总之，联系是客观的。人们既不能“创造”事物之间的联系，也不能“消灭”事物之间的联系。方法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。(3)联系客观性原理原理：联系是客观的联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。不矛盾联系观1、任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。（注意：事物是普遍联系的，联系又是有条件的，联系的普遍性并不等于任何两个事物之间都存在联系。）2、事物的联系是客观的，因而人们无法改变事物之间的联系。（注意：人们可以改变事物之间联系存在的条件，建立新的具体的联系。）3、自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。（注意：自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的）4、事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。（注意：联系是有条件的）5、事物的存在和发展是有条件的，条件是可以改变的，改变条件是无条件的。（注意：改变条件也是有条件的）√×√×√×√×√√×√联系的多样性(1)联系的多样性(2)表现:直接联系，间接联系。内部联系，外部联系。本质联系，非本质联系。必然联系，偶然联系。因果联系。整体与部分的联系……(3)联系的多样性原理世界观：联系是多样的方法论：注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。•鱼儿离不开水•城门失火，殃及池鱼•太阳东升西落•守株待兔•牵一发而动全身•读书破万卷，下笔如有神原理内容（世界观）要求（方法论）联系的普遍性1.一切事物和周围事物联系着2.事物内部各部分、要素相互联系3.世界是一个普遍联系的有机整体联系的客观性联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的联系的多样性世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，但人在联系面前并不是无能为力的，人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系用联系的观点看问题反对孤立片面的看问题把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。哲理总结【警示钟】考试时联系的基本特点多以选择题的形式考查，考场上注意仔细观察、准确判断：（1）注意联系普遍性与条件性的区别，不能把事物与周围的事物之间存在的有条件的联系理解为无条件的联系。（2）注意一切以时间、地点和条件为转移与一切从实际出发、具体问题具体分析之间理论范围的不同，防止答非所问。（3）对于人在客观联系面前的能动性，不可片面夸大，也不可人为缩小。1、整体就是指由事物的全局（注：还包括其发展的全过程）2、“一着不慎，全盘皆输”“国兴则家兴，国破则亡”告诉我们整体居于主导地位。（注意：整体居于主导地位，部分处于被支配地位。但关键部分的功能及其变化会甚至对整体的功能起决定作用。分清强调的是整体的作用还是部分的作用。3、关键部分对整体起决定性作用。(注意：必须在一定条件下)4、整体功能总是大于部分功能之和。（注意：不一定。只有部分以合理的结构形成整体时，整体功能才大于部分功能之和）5、整体和部分的关系就是系统和要素的关系。（注意：“一定意义上”才是。两对关系具有共性方面，即都强调整体性、相互依赖性，但系统更强调层次性、有序性。系统和要素关系中讲的层次性原则等，在整体和部分的关系中就没有）【易混易错】×考点五整体和部分的关系含义不同地位、作用和功能不同整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一。部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。整体居于主导地位，统率着部分，具有部分不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。（1）区别1、整体就是指由事物的全局（注：还包括其发展的全过程）2、“一着不慎，全盘皆输”“国兴则家兴，国破则亡”告诉我们整体居于主导地位。（注意：整体居于主导地位，部分处于被支配地位。但关键部分的功能及其变化会甚至对整体的功能起决定作用。分清强调的是整体的作用还是部分的作用。）3、关键部分对整体起决定性作用。(注意：必须在一定条件下)4、整体功能总是大于部分功能之和。（注意：不一定。只有部分以合理的结构形成整体时，整体功能才大于部分功能之和）5、整体和部分的关系就是系统和要素的关系。（注意：“一定意义上”才是。两对关系具有共性方面，即都强调整体性、相互依赖性，但系统更强调层次性、有序性。系统和要素关系中讲的层次性原则等，在整体和部分的关系中就没有）【易混易错】××(2)联系：整体和部分相互联系,密不可分部分是整体的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化会影响到部分。整体和部分在一定条件下可相互转化。整体离不开部分整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分离不开整体“一着不慎，满盘皆输。”部分整体制约“国兴则家昌,国破则家亡。”部分整体影响1.滴水不能行舟，独木不能成林。2.花在树则生，离枝则死；鸟在群则乐，离群则悲。3.一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。4.细节决定成败5.天下兴亡，匹夫有责。6.一兵散，唯一人散；一将散，则全军散。7.画龙点睛。8.牙痛不是“病”，疼起来要人命。连连看A整体具有部分所不具备的功能B关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用C部分离不开整体D整体离不开部分【训练8】《管子·兵法》中说：“和合故能谐。”就是说，有了和睦、团结，行动就能协调，进而就能达到步调一致。从哲学角度看，“和合故能谐”体现了()。A．整体的功能总是大于各个部分功能之和B．当各部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能C．矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的D．量变与质变的关系答案B解析A错误；C、D与题意不符。有了和睦、团结，行动就能协调，进而就能达到步调一致，说明当各部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能，B正确。剖析不能笼统地认为整体功能一定大于各个部分功能之和。只有当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能才会大于部分功能之和。反之，整体功能有可能会小于各部分功能之和。1、整体就是指由事物的全局（注：还包括其发展的全过程）2、“一着不慎，全盘皆输”“国兴则家兴，国破则亡”告诉我们整体居于主导地位。（注意：整体居于主导地位，部分处于被支配地位。但关键部分的功能及其变化会甚至对整体的功能起决定作用。分清强调的是整体的作用还是部分的作用。3、关键部分对整体起决定性作用。(注意：必须在一定条件下)4、整体功能总是大于部分功能之和。（注意：不一定。只有部分以合理的结构形成整体时，整体功能才大于部分功能之和）5、整体和部分的关系就是系统和要素的关系。（注意：“一定意义上”才是。两对关系具有共性方面，即都强调整体性、相互依赖性，但系统更强调层次性、有序性。系统和要素关系中讲的层次性原则等，在