如何理解马克思主义产生的社会历史条件

1.如何理解马克思主义产生的社会历史条件？①资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会的历史条件.资本主义制度促进了生产力的巨大发展和社会文明的巨大进步,同时又产生了自身无法克服的矛盾,这促使人们全面思考经济在社会中的作用和社会历史发展的规律等问题.②无产阶级反对资产阶级的斗争日益激烈,对科学理论的指导提出了强烈的要求.③19世纪三大自然科学发现—细胞学说,能量守恒和转化定律生物进化论—揭示了自然界的普遍联系和永恒发展的图景,为新哲学的产生提供了基础.④德国古典哲学、英国的政治经济学和英法的空想社会主义为新哲学提供了直接的理论来源.2.当代大学生应该如何学习和运用马克思主义？（什么是辩证唯物主义的物质观及其产生的伟大意义）学习马克思主义，首先要准确地掌握它的基本概念，认真学习理论知识，努力在掌握理论的科学体系上下功夫，在掌握基本原理及其精神实质上下功夫，在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫。其次要坚持和弘扬理论联系实际的学风。而我们需要以马克思基本原理为指导，联系国内大局，联系社会实际去观察和分析问题，坚持实现最广大人民的根本利益的政治立场，坚持一切从实际出发，实事求是，推进社会主义事业的发展。生活，自有酸甜苦辣，就好像调色板。生活，多姿多彩，就好像一部连续剧，从中有酸有甜，有苦有辣。总之，生活需要色彩才会精彩！怎样理解马克思主义物质观及其意义？马克思主义哲学认为，物质是标志客观实在的哲学范畴，是指一切可以从感觉上感知的事物，也包括可以从感觉上感知的人的实践活动。这种客观实在独立于我们的精神而存在，为我们的精神所反映。现代唯物论的物质范畴，包含着丰富而深刻的内涵。第一，物质的根本特性是客观实在性。。第二，物质可以被人们所认识，具有可知性。第三，物质范畴具有深刻的辩证性，体现了唯物论与辩证法的统一。。第四，马克思主义哲学物质观体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，是构成彻底的唯物主义的出发点，即具有彻底性。3.为什么说社会主义生活在本质上是实践的？①实践是人类能动的改造客观世界的物质活动。②实践具有的物质性，自觉能理性和社会历史性等基本特征。人类实践活动的具体形式是丰富多样的，实践是人存在方式。人类的产生，生存等活动是以实践为基本方式和标志的③从实践出发才能理解社会生活的本质实践是使物质世界分化为自然世界与人类社会统一起来的现实基础实践是人类社会的基础。一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根源，才能找到最终的科学说明。实践是社会关系形成的基础，实践形成了社会生活的基本领域，构成了社会发展的动力。4.怎样理解矛盾共性的关系及其意义？矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，存在于一切事物的发展过程的始终。矛盾是普遍存在的，但不同事物的矛盾又各不相同，都有其特殊性。矛盾的特殊性有三种形式：其一，不同事物的矛盾各有其特点；第二，同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同的特点；其三，构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。矛盾的特殊性原理具有重要的方法论意义。分析矛盾的特殊性就是坚持具体问题具体分析。一方面，分析矛盾的特殊性是正确认识事物的基础。另一方面，分析矛盾的特殊性是正确解决矛盾的关键。不同的矛盾只能用不同的方法解决，只有具体地分析矛盾的特殊性，才能找出正确解决某一特殊矛盾的特殊方法，即“一把钥匙开一把锁”，从而取得成功。5.为什么马克思主义认识论是能动的反映？①(强调反映论)马克思主义认识论坚持实践的观点,认为人的认识是在实践的基础产生和发展的.②(能动性)坚持辩证法的观点,认为人的认识不是一次完成的,而是一个辩证发展的过程.揭示了人类认识的发展规律.③(革命性)马克思主义认识论的目的不是为了揭示和说明世界,而是为了更好的改造世界.6.为什么说实践是检验真理的唯一真标准？①实践之所以能成为检验真理的唯一标准，这是由真理的本质和实践的特点所决定的。②就真理的本性而言，真理是标志主观同客观相符合的范畴，要利用主观同客观是否符合的程度，只在主观范围内是根本无法解决的，同时，客观世界本身也不能充当检验真理的标准，唯一能够充当检验认识的真理性标准，只能是社会实践。③就实践特点而言，实践是主观见之于客观的活动，具有直接现实性和普遍性的活动，具有直接现实性和普遍性的特点，实践的直接现实性是它能够成为检验认识真理性标准的主要依据。7.当代大学生应该弘扬科学精神？科学精神是指从科学中凝练和提升出来的文化精髓和价值体系，是当代大学生应具备的重要品质之一。弘扬科学精神应培养大学生实事求是，坚持真理的品格，培养大学生创新探索的能力。合作也是科学精神的必然要求，创新是弘扬科学精神的必然条件，我们应学习科学，运用科学，发展科学以正确弘扬科学精神。8.如何做到一切以实际出发，实事求是？①践中检验、发展真理。②把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度相结合。③反对唯意志主义和片面强调客观条件、安于现状、无所最为的思想。9.怎样理解生产力与生产关系的辩证关系及其意义？1、生产力决定生产关系，生产力的性质决定生关系的性质，生产力的发展变化决定生产关系的发展变化。2、生产关系反作用于生产力，适合生产力性质发展要求的生产关系促进生产力的发展，不适合生产力性质和发展要求的生产关系，阻碍生产力的发展。3、二者的相互作用构成二者的矛盾运动，是由基本适合到基本不适合再到新的基础上的基本适合，推动生产发展和新旧社会制度的更替。4、生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，生产力和生产关系的矛盾运动三项内容构成了生产关系必须适合生产力性质的规律。意义：1、我国是社会主义国家，公有经济必须占主导地位。2、而我国处于社会主义初级阶段，生产力水平总的比较低，而又发展不平衡，不同层次的生产力必然要求建立多种所有制经济与其相适应，以适合生产力发展的需要，其他经济成分是社会主义经济必要的和有益的补充。3、以公有制为主，多种所有制经济共同发展能够调整和完善所有制结构适合我国生产力的发展状况，促进了生产力的发展，因而是正确的。10.怎样理解历史发展的必然性与人们历史选择之间的的关系？人类社会发展史螺旋向新的更加优越的制度和社会形态代替老旧的制度，这是历史发展的必然规律。因为人类发展的许过程会有所反复，但整体上升的趋势不变，人类只起执行作用，人类不是在创造历史，只是按照规律实现历史。11.科学技术对社会的推动作用表现在哪些方面？①科学技术推动生产发展和社会改革。科学技术是生产力，这是从近代产业革命发生以来，科学技术所显示出的最巨大，最引人注目的社会功能，也是科技的主要社会功能②科学技术促进经济增长。近现代科技的飞速发展使生产力的一切要素都发生了根本性变化，几十年间有些发达国家经济增长的三分之二来自技术进步，科技决定了经济的实力。③科学技术促进精神文明建设。近代科学诞生以来，科学技术对人类生活产生了深远的影响，仍然有必要在全民中大力普及科技知识、科学思想和科学发展。④协调人与自然的关系。科学技术发展史协调着人与自然地关系就是一部人类认识、利用、改造自然的文明史。12.辨析：群众与英雄共同创造历史？杰出人物的力量来源于人民群众，没有人民群众的支持，任何杰出人物都不能成功。杰出人物发挥历史作用的方向和程度，其全部功过是非，都取决于是否符合历史规律和人民群众的利益、要求。历史是人民创造的，人民群众是历史的主体。生产方式是社会存在和发展的决定力量，所以，生产方式的主体--人民群众才是历史的创造者。杰出人物不能取代人民群众而成为历史的创造者，杰出人物是人民群众的代表，从根本上说，杰出人物的作用体现的是人民群众的作用。历史唯物主义主张人民群众创造历史，反对英雄创造历史的观点，也反对英雄和人民共同创造历史的观点。这种共同创造论貌似全面，实际并没有摆脱唯心史观的性质。13.资本主义原始积累的途径和实质是什么？waitingfor①用暴力手段剥夺农民土地②用暴力手段掠夺货币财富③利用国家政权的力量进行残酷的殖民掠夺④在国内发行国债实质：生产者与生产资料相分离，货币资本迅速集中于少数人手中的历史过程14.简述价值的含义及其规律？1、价值规律的内容①商品生产要遵循商品的价值量由社会必要劳动时间决定——商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。②商品交换要遵循等价交换原则——以价值量为基础，实行等价交换。2、价值规律表现形式：价格受供求关系影响围绕价值上下波动。3、价值规律的作用：（1）调节生产资料和劳动力在社会生产各部门的分配；（2）刺激商品生产者改进技术、改善经营管理，提高劳动生产率，生产适销对路的高质量产品；（3）实现市场的优胜劣汰，实现社会资源的优化配置15.辨析：在资本主义生产自动化条件下，剩余价值理论过时了？错。在资本主义生产自动化条件下，剩余价值依然来源于雇佣工人的剩余劳动，剩余价值理论并没有过时。因为：①机创造新价值。②自动化体系出现不能改变劳动力者在生产过程中的作用。③自动化条件下，生产工人的范围扩大了。④个别企业使用了自动化装置，就获得了更多的超额利润，同时由于各个社会生产自动化程度提高，劳动生产率提高，降低了劳动价值，增加了相对剩余价值的生产。16.简述资本主义经济危机的表现、实质和根源？资本主义经济危机的实质是生产相对过剩.经济危机爆发的根源是在于生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,即资本主义的基本矛盾.其表现在两方面：一是个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产无政府状态之间的矛盾；二是表现在资本主义生产无限扩大的趋势和劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾.