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第七课唯物辩证法的联系观第八课唯物辩证法的发展观第九课唯物辩证法的实质与核心第十课创新意识与社会进步综合探究：坚持唯物辩证法反对形而上学二.基本结构：一.本单元的核心问题：世界是怎么样的：唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。总特征：联系、发展的观点（七、八课）实质和核心：(对立统一)矛盾规律（第九课）根本要求：创新（第十课）唯物辩证法坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究）形而上学对立孤立静止片面发展矛盾联系含义、普遍性、客观性、多样性、条件性整体与局部的关系实质、普遍性状态：量质变关系原理趋势：前进性与曲折性关系原理矛盾普遍性原理矛盾特殊性原理矛盾普遍性与特殊性关系原理主次矛盾关系原理矛盾主次方面辩证关系原理用联系的观点看问题树立全局观念……同时重视部分的作用系统与要素的关系着眼于事物的整体性、遵循有序性……构成用发展的观点看问题重视量的积累、抓时机促质变、适度前途充满信心、准备走曲折路联系的根本内容动力矛盾的含义——对立统一一分为二看问题承认、分析、揭露、解决矛盾、一分为二看问题具体问题具体分析意义：哲学基础、理论依据抓重点、统筹兼顾抓主流、重视支流坚持两点论与重点论的统一创新意识哲学基础——辩证否定观、辩证法的命批判精神唯物的辩证法作用、意义——生产力、生产关系和社会制度、人类思维和文化要求第七课、唯物辩证法的联系观考点扫描（1）联系的普遍性（2）联系的客观性（3）联系的多样性（4）整体和部分的关系（5）系统优化方法重点难点（1）联系的普遍性（2）整体和部分的关系错误观点：任何（两个）事物之间都有联系错误观点：联系是无条件。错误观点：整体功能总是大于各个部分功能之和违反联系的客观性：地震预示国家衰败1、近年来，科学研究一再证明，世界各地不断爆发的恶性传染性疾病，绝大多数；是因动物携带的病菌通过多种渠道传人人体造成的。这给我们的警示是A．联系是普遍的B．人最终能战胜自然C．要尊重联系的多样性，做到既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件D．人在联系的客观性面前是无能为力的2、（文理综合辽宁卷第16题）在长期天气预报的研究中，科学家发现，初始条件的微小差异，其计算结果却发生很大的不同。在很多其它领域也发现了类似现象。对这类现象的研究形成了混沌学。混沌学深化了哲学因果论和规律论的原理，它更深刻地表明①任何事物都处于普遍联系之中②普遍联系实际上指的是普遍的偶然联系③看似随机、偶然的现象背后是有其规律的④规律是必然联系，因此混沌现象无规律可循A．①②B．②③C．①③D．②④航天探索向来伴随着高风险，任何一点疏漏都可能造成灾难。中国载人航天工程是包括航天员、空间应用、飞船、运载火箭、发射场、测控通信、着陆场和空间实验室八大系统的宏大系统工程，涉及众多高新技术领域。“零瑕疵”“零失误”“万无一失”是各单位的一贯要求，不放过任何细节。全国数千个单位、十几万科技大军自觉服从大局，坚持统一指挥和调度。万众一心、众志成城，充分展示了中华民族的强大力量。联系材料，运用整体和部分关系的知识，说明我国载人航天工程的成功经验。答案：(1)整体和部分存在着相互依赖、相互影响的关系，整体处于统率的决定地位。这要求我们树立全局观念，从整体着眼，寻求最优目标。中国载人航天工程的各大系统，自觉服从大局，坚持统一指挥和调度，团结协作，实现了整体优化。(2)部分制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的功能及其变化甚至会对整体的功能起决定作用。这要求我们搞好局部，使整体功能得到最大发挥。各系统、各领域始终坚持“零瑕疵”“零失误”“万无一失”，十分注重细节，有力保证了航天工程的成功。第八课高考考点（共3个）发展的概念发展的前进性与曲折性发展的量变与质变状态辩证法的发展观知识结构第八课世界是永恒发展的用发展的观点看问题1、发展的普遍性2、发展的实质自然界人类社会人的认识事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡3、发展的前途、趋势（发展是前进性和曲折性的统一）4、事物发展的两种状态前途是光明的道路是曲折的量变质变必要准备要求既要对未来充满信心又要勇敢地接受挫折与考验方法论要求必然结果要求积极做好量的积累；果断抓住时机，促成质变；坚持适度原则。反对两种倾向：拔苗助长或优柔寡断5、发展的动力：矛盾错误观点：1.质变是发展2.有量变就会有质变判断新旧事物的根本标志：是否同事物发展的必然趋势相符合。唯物辩证法的发展观1、世界是永恒发展的，发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求用发展的观点去看问题。(或：事物是变化发展的，整个世界是一个永恒发展的物质世界,要用发展的观点看问题)2、事物发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。因此我们既要对未来充满信心，支持、保护新事物，促使其成长；又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难。(或：要看到前途是光明的，又要准备走曲折道路)3、事物发展是量变和质变的统一，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。要求我们要做好量的积累，为实现质变创造条件；在量变达到一定程度，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。•（2011年北京卷）抗生素的发明和使用，使病菌一度不再是人类的致命威胁，但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增强，由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的“超级病菌”。上述事实表明•①量变达到一定程度就会引起质变•②发挥主观能动性受客观规律的制约•③事物始终处于从低级到高级的发展过程中•④事物经过辩证的否定实现了向自身的回归•A.①②B.①③C.②④D.③④A•（2011年浙江卷）每天都会有新的盐分进入海水，海水中也会有一些盐分进入海床沉积层。新注入的盐分质量与海水里跑掉的盐分数量互相抵消，海水的平均熔盐度保持稳定。这表明•①量变是质变的必要质变准备•②质变是量变的必然结果•③静止是一种特殊的运动•④物质是运动的物质•A.①②B.③④C.②③D.①④B第九课高考考点（共8个）（一）唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性主要矛盾与次要矛盾矛盾的主要方面与次要方面（二）用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析普遍性和特殊性相结合的观点看问题注意：普遍性寓于特殊性之中唯物辩证法矛盾观1、任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，坚持一分为二的观点看问题（用全面的观点看问题）2、矛盾具有普遍性，要敢于承认和揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。（坚持两分法、两点论。）3、矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。4、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系，要求坚持共性与个性的具体的历史的统一。5、主、次矛盾辩证关系原理和矛盾的主、次方面辩证关系原理，要求我们坚持两点论和重点论统一（6、主、次矛盾辩证关系原理，要求抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾7、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理，重视主流，但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。）相对“许多矛盾”而言，一般只有一个主要矛盾，可以有一个或几个次要矛盾。相对“同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一种”，内部又含主、次方面。主、次方面指“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”。中心关键重点重中之重首要任务突出地位中心环节核心首位、着力、关节点、节骨眼、抓症结性质本质主流辨方向识大局分析形势、成绩与不足、好与坏、优与劣、挑战与机遇联系实际：以经济建设为中心；发展是解决所有问题的关键；把提高经济效益放在首要地位等；以学为主，德智体全面发展联系实际：社会制度的性质；分析形势；成就问题、机遇挑战、光明困难并存；一国两制；党风主流好的；入世；全球化；互联网；当代新技术双刃剑。正确评价人。•[2011·广东卷]观察右图(改编自陈耶门《沉默集》)，请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的是()•A．目标：奋斗的方向•B．信念：勇者的利器•C．障碍：跨越的支点•D．天才：勤奋的结晶【解析】本题考查的是矛盾的同一性。矛盾的同一性表现在矛盾双方相互依赖和在一定条件下可以相互转化。漫画里面的墙对于人而言是前行的障碍，但在一定条件下也可以转化为跨越的支点。故C项最恰当。C进入2010年以来，旱灾、洪水、地震、泥石流、火灾等各种自然灾害频发，粮食问题再一次引发全球广泛关注，我国高度重视粮食安全。2004～2009年我国粮食持续6年增产，国内粮食供求基本平衡。然而，要保持粮食供求长期基本平衡仍不容乐观。一方面，人口的增加、动物类食品消费增长和使用粮食生产生物燃料，将扩大粮食需求；另一方面，稳定粮食种植面积、提高单产水平和保证种粮收益的难度加大，从而制约着粮食产量的提高。结合材料，运用矛盾分析法分析我国粮食供求状况及如何确保我国粮食安全。答案：(1)要全面分析矛盾，坚持一分为二的看问题。目前我国粮食供求基本平衡，但保持长期基本平衡不容乐观；既要看到粮食需求扩大的一面，又要看到制约粮食供给的一面。(2)既要抓住重点，又要统筹兼顾,坚持两点论与重点论的统一。以发展粮食生产、保障粮食供给为重点，要严格保护耕地(促进农业科技进步、增加农业投入等)；同时抑制不合理需求，禁止用粮食生产生物燃料(控制人口增长、倡导合理饮食等)。(3)要具体问题具体分析。确保我国粮食安全，应从我国的具体国情出发，而不能照搬别国经验。只有这样，才能够解决粮食问题，确保我国粮食安全。6、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，指出“我国社会总体上是和谐的，但也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。全党同志要保持清醒头脑，居安思危，深刻认识我国发展的阶段性特征，科学分析影响我国社会和谐的矛盾和问题及其产生的原因，更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，既要集中精力搞好经济建设这一中心任务，又要实现社会事业、政治、文化等方面的全面进步，努力构建社会主义和谐社会”。请用矛盾分析法分析上述材料。①矛盾是普遍的，客观的，要求我们用一分为二的观点看问题；要承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，积极寻求正确的方法解决矛盾。我党既看到取得成就，又看到还存在矛盾和问题；敢于承认和分析当前社会存在的社会矛盾，并提出了构建和谐社会的目标。②矛盾具有特殊性，要求对具体问题作具体分析。针对我国发展的阶段性特征，提出和谐社会的构想。③主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系，要求我们坚持两点论与重点论的统一。我党对目前形势有着清醒的分析，既抓住了主流，又没有忽视支流；既集中力量搞好经济发展，又实现社会的全面进步。1、（1）辩证否定观的内容：①含义：辨证的否定，是事物自身的否定。即自己否定自己，自己发展自己。②特点：1）辩证否定是发展的环节。2）辩证否定是联系的环节。③实质：辩证否定的实质是扬弃。辨证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既保留又克服，克服的是旧事物中的过时的消极的内容，保留的是旧事物中的积极合理的因素。（2）方法论要求：树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。唯物辩证法的辩证否定观2、创新的社会作用：（1）创新推动社会生产力的发展（2）创新推动生产关系和社会制度的变革①实践基础上的理论创新是社会发展和变革的向导。②理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新。（3）创新推动人类思维和文化的发展（4）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。坚持唯物辩证法，反对形而上学联系的观点孤立的观点发展的观点静止的观点全面的观点片面的观点是否承认矛盾，是否承认事物内部矛盾是事物发展的源泉。承认矛盾……否认矛盾……大学毕业生就业难的问题是实实在在的问题，国家提倡大学生实行自主创业，然而在创业中出现“100人创业，95人死掉或受伤，只有少数人可以摇摇晃晃地走过去”是大学生创业的真实写照。正是由于成功率不高，大学生创业广受争议，对大学生而言，自主创业