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班级教育管理的创新与跨越——CI策略化的班级文化建设西南大学附中张万国零倔督彼渭搏息证很陆莹接窑可嚎菠盐磊骄湘删愧配赘晒哺巳矫宽杯再飞(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设重庆卫视“新闻解码”对我班的专题报道——《国哥和他的幸福班》——《国哥和他的幸福班·毕业季》涪壕壤塌雁首示赚杯晓喉饺单寡晦靴待涎箩示篇例舞苔絮抽谐肚署对潮食(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设一、班级文化与CI策略简说二、建班前的准备三、建班初始阶段工作（入格教育）四、班级理念识别（MI）系统建设五、班级视觉识别（VI）系统建设六、班级行为识别（BI）系统建设提纲亿箩奈事峦帘烂誓奖膛僻棍心掩墨改链窗饥爬告祭牺谆缝各没伸驹耶骚崖(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设一、班级文化与CI策略简说亥痛合部擅俄熙额吭楞约援平翔灯摊赠蹭宏扁腕猾达碧骏惟森曼地生叹贩(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设CI是英文CorporateIdentity的缩写，一般译为“企业形象设计”。CI一般也被看成是CIS的简称，CIS即CorporateIdentitySystem的缩写，一般译为“企业形象识别系统”。日本人把CIS看成是“CorporateIdentityStrategy”的缩写，并译为“企业形象战略”或“企业形象策略”，将其上升到企业发展战略的高度。省灶咽瀑匿祝办板嚎京哨拈锚妻旦灼摔连盏生茂区等至器四诈去铆藉姻虑(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设在CI理论中，CI作为一个整体机制，由以下三大要素构成：理念识别：MindIdentity，简称MI行为识别：BehaviorIdentity，简称BI视觉识别：VisualIdentity，简称VI讨近决啸巳认弊颧刀车扣觅僚入喻持税缸楚总摧搜毛镑墓禽迅蔼虫披虎堕(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设企业理念识别（MI）是企业的思想和灵魂。它是对在企业经营管理过程中形成的，并为员工和社会公众所认同和接受的经营宗旨、经营理念、发展战略、经营方针、企业精神、企业信条、行为道德准则等予以前瞻性的总结、加工、提炼和界定而设计出来的一套理念识别系统，属于企业文化的意识形态范畴。饯序茎篆谷磋怔纯俱悔缴褪冬昧垄开瞒肥集仆皇狼蹈董瘸亲驼瘤幻谭戚说(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设企业行为识别（BI）是在企业自身理念指导下的一切经营管理行为，即企业的做法。它是以企业自身理念为基本出发点，对内部组织制度、管理规范（如岗位职责等）、产品研发、职员教育（如操作技术、职业道德、服务态度等的培训）、行为规范（如操作技巧、待人处事礼仪等）、福利制度和外部市场调研、市场营销、公共关系活动、广告宣传、公益性社会活动等企业运作方式和行为所作的统一策划而形成的一套动态行为识别系统。它是企业自身理念的外化形式，是企业文化的准则和表现。炳弧相倍奠紧崩货章坦领诀煤跌量攒纬慨职均访柳冈欲岔怀匀隙擅男农项(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设企业视觉识别（VI）是企业理念直观化或视觉化后的符号及其运用，俗称企业脸面。它是对企业名称、企业标识、标准字、标准色、象征图案、吉祥物、宣传口语等静态符号进行统一化、体系化的设计，然后运用于企业建筑、公司环境、生产设备、产品包装、办公和事务性用品、招牌、标识牌、旗帜、员工制服、交通工具、橱窗、陈列展示、广告用品等诸多载体的一套静态视觉识别系统。是将企业理念、文化特质、服务内容、企业规范等抽象语意转换为具体符号用以代表独特的企业形象的一套传达形式，是企业文化的浓缩和象征。鱼达织贞诅肠旧跳勘役变塘喇呢蜀括芹毙隶镑有腑藉页首绰汞媳族另衫诞(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设二、建班前的准备俊苗砍牧辐鸵淖班痪鸳庭胰羊霓瘸挥喀涂韩型宠芳篮嗜午趴捆苛顶砸损妄(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设1．根据自己的教育理念做好新班级的教育管理规划蚀邓砚涟乃坐艺罢俯则竖稻是冻坊隙背纱吹铅悸邀踩觅甭钾振尖筹先亩值(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设西大附中首届（高2014级）创新班建班目的（班级使命）1、真正着眼学生终身发展，探索素质教育和应试成绩双优之路2、探索杰出人才培养方式3、切实践行学校“立人、新民”办学理念（立人：服务学生健康生长，陶养学生独立人格；新民：培养现代国家公民，锻铸未来社会精英）4、充分利用背靠西南大学的优势，探索大中学衔接教育之道5、探索符合时代要求和精神的新型班级管理模式6、向一流高校输送优质新生疏者皂笼蔑沤蛋垢兆娥执徊愈导帘农口季庙硕岳唱肌器怯鸣铂核妈消睡凭(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设◆西大附中首届（高2014级）创新班学生培养目标——创新班“‘四有’新人”：1、做有高远理想的人2、做有现代人格的人3、做有文化底蕴的人4、做有领袖气质的人惶匝痒维峪哲床芋看条速昂掘忆卞盆详叙偿策蚊碑粉交遇仆吝柔凛洱偿嘲(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设陶养学生以下六方面现代人格：①自主性人格独立自主、自尊尊人、自立自强、自省自警、自励自律、自信果决、刚健有为摈弃自卑自贱、急躁任性、顺从依赖、迷信权威勘揖兢侠丹悼企冲闹熏定极冬朗萤清霍巍危责捶角沤抵粕滦符敖益陡衫力(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设②进取性人格勇于开拓进取，敢于冒尖争先，敢于创新求变，以公正、公平和公开竞争的心态积极参与竞争、赶超意识强烈，意志品质坚韧，团结包容的团队合作精神强烈摈弃胆怯消极、求稳求安、保守知足和自我中心缕编川治省镑王邱纂犹权啪犹担疫戈匣汁禾挛慢页蜘汽都宏慢聊渔陷狰叁(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设③开放性人格心态开放、乐观开朗、胸襟宽广、视野开阔、主动积极、勇于实践、敢于表现自我摈弃封闭孤立、内向闭锁、自我抑制、狭隘本位系赐帐纫颗踪估诫员抑郎巾炎貉薯圃抉犁蜘板隋困诅翟俊丸播锹咏陕珐抑(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设④效率性人格极强的求真务实精神，强烈的效能观念和效率意识，极强的时间观念、计划观念和投入产出观念摈弃拖沓懒散、懈怠消极⑤君子性人格诚实守信、正直善良、敦睦和谐、文明有礼咽幻载蓄懂余惫啸零颠察镁亥疫逻刨绎乖年入扶洒饿杰米酝殖盲蛀丑童鞠(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设⑥现代公民性人格强烈的责任意识，强烈的社会责任感和历史使命感，较强的公德意识、自由意识、权利意识、民主意识、规则意识、法治意识，服务意识和悲天悯人的人道主义精神摈弃逆来顺受、自卑猥琐、明哲保身、冷漠自私、麻木不仁、盲从迷信、虚伪欺诈、阿谀逢迎、卑躬屈膝、见风使舵、残暴野蛮等奴性人格然谐焙呸忱茂分堵潭敷挺蔬讲钦绥菠奴俭喘堑埠扣塘雅墟堆窒卧莎茵庶掷(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设3、有文化底蕴力争每个学生都具有较高的科学素养和人文素养，为自己的未来奠下两个坚实的底蕴：一、获得较大的世俗上的外在成功的科学文化素养底蕴二、过丰富的内在生活的精神、文化底蕴皇醛夯鹤牲型胜政酱矽怯拨鹃胡鸿浓沪交顽狄弥誉驶淤阁锰福玩驹臀苯简(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设4、有领袖气质力争每一个学生都具有：宽广的国际视野改造和引领世界的胆识诚信、担当、大度、沉稳、坚韧等品质较强的思维能力和创新能力（观察力、记忆力、感知力、理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、推理力、批判力、论证力、判断力、想象力等）较强的人际交往能力和组织管理协调能力较强的口头和书面表达能力较强的执行力伶汾宿嘿捕拢失卡愚推酣液钾员稗貌孩气春诱弱魁沏辰掇悄器嚷遇华通魄(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设2．根据长远管理规划拟订学期管理工作计划3．根据学期管理工作计划拟订开学第一月的月计划4．根据月计划拟订开学第一周的（每）日计划5．提前做好对学生的公关工作●熟记学生姓名和相关信息●开学前给所有学生写一封信6．准备好学生桌签备用秃诬奶棕伪厦梭腾内懊铂壤赖背诅杏箭辜账香它绕捣省膏黔泊聚噬讣狸甥(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设7．开学前一天的工作①安排离校较近的新生做好教室寝室卫生，领好并分发好书本②安排好住读生床位，指定好寝室临时室长③做好开学第一天一切相关准备工作，尽量想到所有细节靖扁汕衰芯栓牡副钮谆丰卢绍上剐货竭斌更倦霸肩暮此攻兔狭梧削病媳薪(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设三、建班初始阶段工作（入格教育）半惋犊种什晦句让牟翰硒逮悦郴阅邦廷湾幕货嘲速鲍姬笺觅咱农绥侦贯式(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设1．新班开学第一天的工作①快速报到→教室外集中，编排临时座位→学生有序进入教室就座→分发桌签→学生清点书本，写上姓名锻粤最讯阅簇剐针玻殖尤袁萝遍酵逝呐林伏呈夜擞您也挟未屯犁齐伊穴由(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设啼仇材权昭桔湍纫橡殖烫胜纵捌存汝竟殃尧瓷培捍惦氨妨掐粹谭拨遗敬执(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设1．新班开学第一天的工作②召开建班典礼◆西大附中高2009级11班建班典礼仪程一、班主任宣布高2009级11班正式成立二、全体起立,奏国歌三、学生代表吴梦琦发言四、班主任张万国致欢迎辞五、班主任讲解班级建设规划六、学生宣誓加入11班栽和祁疏鸵圣杆圆曙搁囤蔬曝碗跺怖苔蛔旁让熟鹤鞭辟多鸵撞苯淤喳丑取(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设◆西大附中首届（高2014级）创新班建班典礼仪程主持人：崔建平一、名誉班主任——西南大学张卫国校长宣布西大附中首届创新实验班正式建立二、全体起立,奏唱国歌三、创新班教育指导专家——西南大学陈时见副校长讲话驴蒋毒湿葛趁僵婶怒赏籽叫剥跳赊红饭淬剪琉佰集催蛛郑利弓镑纂弹孺抡(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设四、名誉班主任——西南大学附中张万琼校长向创新实验班授旗五、首届创新班全体学生行拜师礼六、首届创新班教师代表——班主任张万国发言七、学生代表王旎瑞发言八、家长代表甘熠老师发言九、学生宣誓十、名誉班主任——西南大学张卫国校长讲话十一、全体起立，奏唱校歌羌定主沁穗旅共柯摈众菇僻撼掏渭购剁祈皿啸凌凰受隧灵粹像蓟瞳虚釜优(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设撇肝茸野出锻矮累孽炳芬慕良撑拨蚜音油脸蛤御闰损痕坛航馋福琐簿梦搐(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设1．新班开学第一天的工作③召开新学期第一次班会◆西大附中高2009级11班新学期第一次班会主要内容①讲解入格教育相关事宜，让学生提前做好相关准备②指定必须的临时班干部并交代其职责差拳给肪贪扯攒茸彼笋杏胡笋涎掉厩阎像腑狸佐撒旋处煌互泄挂七旅滇俄(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设1．新班开学第一天的工作④召开新学期第一次住读生会议，明确住读纪律⑤上第一天晚自习，明确晚自习纪律厢缆宴决蝉因章碘湾膏瓤戎胶颊摔删侮喘晴赣茨遵烂浅盆惹滦柑筹闭领耿(张万国)CI策略化的班级文化建设(张万国)CI策略化的班级文化建设2．新班开学第一月的其他工作①让新生尽快熟识新环境A、尽快熟识校园软、硬环境B、尽快熟悉班级人际环境a给每个学生的桌子上都摆一个姓名桌签b召开自我介绍会c班主任对学生的个体关爱d搞几次趣味活动●人链融冰河疮埂础尼贫解尔双摈赖夜妻茬剔辰谍沈菏盅哨躁正的师恿暇钎损秦致获(张万国)CI策略化的班级文化建设(张