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·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版科学探究专题实验与探究安庆市石化一中专题复习科学探究根据化学课程标准的要求，科学探究不仅是我们中学生学习化学的重要内容，也是解决化学问题的一种有效的学习方法和重要的实践活动。2013年中考考纲试卷结构表明，科学探究试题占18分，分别分布在：身边的化学物质；物质构成的奥秘；物质的化学反应及化学与社会发展四个部分中。根据我们这两次的模拟试卷分析实验探究题是我们丢分最多的部分，没有达到中考的要求。因此我们有必要对科学探究题进行专题复习。一、科学探究的基本环节提出问题→猜想（假设）→设计实验方案→进行实验→得出结论→交流与评价。二、实验探究题考查的内容和目的1．考查实验探究中提出问题或猜想的能力。2．考查设计实验的能力。3．考查对科学探究结果解释和表达的能力。三、科学探究题的主要解题思路1．提出猜想与假设：根据实验的现象，从质量守恒定律或物质的性质(颜色、气味、状态等)提出假设。2．设计实验方案：根据提出的假设，利用控制变量法设计有效的对比实验，验证假设的合理性。3.反思与评价：根据实验的操作、装置等方面进行评价，可以从节能环保、操作方便、安全有效等方面进行分析。三、最近几年科学探究题热点内容1、氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究;2、有关化学反应及反应后成分的探究；3、有关金属活动性及金属回收的的探究;4、催化剂对化学反应速率影响的探究等。5、有关废水处理及废气成分分析及处理的探究一、氢氧化钠的变质1．NaOH要密封保存的原因水蒸气(H2O)(1)吸收空气中的_____________________而潮解；(2)吸收空气中的___________________而变质，变质的化学方程式：_____________________________（变质后生成了______________)。二氧化碳(CO2)CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2ONa2CO3考点归纳实验探究一：有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究2．存放不严密的NaOH的成分(1)没有变质：取样滴入_______(或_________________)溶液，无气泡(或无白色沉淀)产生。氢氧化钙(或氯化钙)(2)部分变质：取样加入_________溶液，目的是检验并完全除去Na2CO3，过滤，取滤液少量，滴入_______，变红色酚酞溶液(3)全部变质：取样加入________________溶液，目的是检验并完全除去Na2CO3，过滤，取滤液少量，滴入_______，不变色。3．反思：怎样除去NaOH中的Na2CO3杂质取样加水溶解，边搅拌边滴入____________________溶液，直至_________________为止，过滤，得到NaOH溶液。不再产生沉淀稀盐酸氯化钙酚酞溶液氯化钙(或氯化钡)氢氧化钙(或氢氧化钡)氢氧化钠的变质探究的典型例题解题指引：有关氢氧化钠的变质问题，其实就是考查氢氧化钠的性质和碳酸钠的性质，注意生成的碳酸钠也呈碱性，因此，(1)不能用酚酞或紫色石蕊溶液来证明其是否变质；(2)在证明氢氧化钠是否部分变质时，碳酸钠对是否存在氢氧化钠的判断会有干扰。为此，要用过量的氯化钙溶液或氯化钡溶液(不能用氢氧化钙或氢氧化钡)先除去碳酸钠。兴趣小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动。【猜想】猜想一：全部是NaOH；猜想二：全部是Na2CO3猜想三：____________________【探究1】该兴趣小组的同学取少量固体样品中加水溶解，再滴入无色酚酞显红色。请分析此实验可有必要：_____________________________________此实验没有必要，无论是那种猜想加酚酞后都是红色。是NaOH和Na2CO3的混合物考题检测1：【探究3】为了进一步验证你的结论，如何进行实验？取少量样品加水溶解，加入足量的氯化钙溶液，过滤,在滤液中加入无色酚酞溶液猜想一：全部是NaOH；×猜想二：全部是Na2CO3猜想三：是NaOH和Na2CO3的混合物【探究2】该兴趣小组的同学取少量固体样品，加入足量稀盐酸后有气泡产生，你的结论是：____________________________________________出现红色，则是猜想三；｛不出现红色则是猜想二。×不是猜想一，可能是猜想二或猜想三【探究4】该兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯，设计了如下操作流程。请你回答：步骤②后面有一种操作的名称是________加入过量_________的目的是______________________Ⅱ滤液B中的溶质是______、______(写化学式)；完全除净溶液中的Na2CO3NaOHCa(OH)2Ⅰ步骤②反应的化学方程式为：Na2CO3＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋2NaOHCa(OH)2过滤因为中和反应基本上是在溶液中进行的，所以问题变成了反应后溶液中溶质成分的探究。提出问题：中和反应后溶液中溶质的成分？实验探究二、复分解反应后溶液中溶质成分的探究特别的复分解反应（中和反应）酸+碱=盐+水猜想一：酸和碱恰好反应：溶液呈中性，溶质是盐；猜想二：酸过量：溶液呈酸性，溶质是盐和酸；猜想三：碱过量：溶液呈碱性性，溶质是盐和碱；怎样验证溶液呈酸性、碱性还是中性？——根据酸或碱的性质反应后溶液（3）CaCl2、HCl显酸性例如：2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O（2）CaCl2、Ca(OH)2显碱性（1）CaCl2显中性(1)完全中和：反应后再用____________判定.(2)碱过量：取反应后的溶液少许，滴入_________________或__________________等试剂，溶液变红色或有蓝色沉淀生成。pH试纸无色酚酞溶液氯化铜(或硫酸铜)溶液锌碳酸钙酸碱溶液混合后可能有三种情况(猜想)：怎样验证你的？(3)酸过量：取反应后的溶液少许，加入___或______等试剂，有气泡产生。（2012贵阳市中考题）科学探究是一种重要的学习方式．锁定探究目的，理清探究思路是探究过程中分析问题时常用的方法．请利用下图中的装置对相关问题展开探究．实验目的：①探究二氧化碳的制备和性质．②探究酸碱盐的性质实验信息：①大理石中的杂质不参加反应且难溶水②B装置中铜网用粗铜丝固定，铜网和铜丝不参加反应；③探究过程不考虑空气中的二氧化碳对实验的影响．考题检测3实验步骤：①连接仪器，检查装置气密性．将块状大理石置于B装置的铜网上．②关闭止水夹K2，打开止水夹K1，打开分液漏斗活塞，向B装置中装入稀盐酸，使其浸没大理石后关闭分液漏斗活塞．问题一：B装置中发生反应的化学方程式:____________________________该反应属于基本反应类型中的：__________问题二：A装置中的实验现象是：_______________________；发生反应的化学方程式为_________________________CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O导管口冒气泡，石灰水变浑浊CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑复分解反应问题三：当B装置中的物质仍在反应时，关闭止水夹K1，打开止水夹K2．一段时间后观察到：B装置中反应逐渐停止，C、D装置中溶液为红色，且D装置中有沉淀生成D装置中发生反应的化学方程式为:________________________________．Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl实验反思：反应结束后对C、D装置中的溶液进行以下探究（提示：溶质不考虑酚酞）①C装置溶液中一定含的离子有_________________Na+、OH-、Ca2+、Cl-②D装置溶液中溶质组成的可能有:—————————————————————————(1)NaCl、NaOH,(2)NaCl、NaOH、CaCl2,(3)NaCl、NaOH、Na2CO3④D装置溶液中一定含有溶质NaCl，原因有：______________________________________D装置中碳酸钠和氯化钙反应生成氯化钠；Ｃ装置中的NaCl部分进入Ｄ装置③如需完全除去D装置溶液中除NaCl以外的其它溶质，你选择的物质是_________________Na2CO3和稀盐酸其他复分解反应A＋B―→C＋D(其中D是沉淀或气体或水)，反应后溶液中溶质有三种情况(猜想)(注意反应物不能同时共存，所以没有第四种情况)：(1)恰好完全反应，溶质只有____。恰好完全反应的检验方法(技巧——相互证明法)：取样，加入____，无明显现象，证明无B剩余；另取样，加入____，也无明显现象，证明也无A剩余；即溶质只有C。(2)反应时B过量，溶质有________和______(剩余)。B(3)反应时A过量，溶质有________和______(剩余)。CABCCA[例1]为确定木炭还原氧化铜后的固体成分，请你与兴组的同学完成以下趣小探究。【猜想】猜想Ⅰ：全部是金属铜；猜想Ⅱ：除铜外，还含有氧化铜；猜想Ⅲ：除铜外，还含有木炭；猜想Ⅳ：除铜外，还含有氧化铜、__________。3:置换反应中反应物过量探究解题指引:解此类反应物过量问题，因为生成物是反应物发生反应生成的，所以生成物是不用证明的，要证明反应物是否存在，关键是要熟悉反应物的特性，特别是其化学性质。木炭C＋2CuO====2Cu＋CO2↑高温【进行实验】实验流程见下图：【问题与讨论】(1)步骤②包括溶解、________两步操作，它们共同用到的玻璃仪器是烧杯、____________。(2)C的化学式为________，D的化学式为________，由此推出固体B中含有__________(写化学式)。步骤④发生反应的化学方程式为：__________________。过滤玻璃棒(2)CO2CuOC和CuCuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O(3)结合(2)的结论推断：如果溶液A显蓝色，则溶液A的溶质的化学式为__________，说明样品中含有___________，则证明猜想____________成立；如果溶液A无色，则证明猜想______________成立。C＋2CuO====2Cu＋CO2↑高温ⅢCuSO4(或氧化铜CuO)Ⅳ3．Ca(OH)2的变质情况(1)是否变质：取样，滴入________，有气泡产生，证明已变质；无明显现象，证明没有变质。(2)部分变质：取样，加水溶解，滴入__________，变红色，证明含有Ca(OH)2；另取样，滴入__________，产生气泡，证明含有CaCO3，即部分变质。稀盐酸稀盐酸酚酞溶液(3)全部变质：取样，加水溶解，滴入________，不变红色，证明不含有Ca(OH)2；另取样，滴入__________，产生气泡，证酚酞溶液稀盐酸明含有CaCO3，即全部变质。注意：不溶于水的滤渣不一定全部是CaCO3，可能有未溶解的Ca(OH)2，因Ca(OH)2微溶于水。氢氧化钙的变质探究[解题指引]氢氧化钙变质题，相对氢氧化钠变质题要容易得多，原因是生成的碳酸钙是难溶物，不会对氢氧化钙存在的判断造成干扰。考题检测3(2012年广东清远)淑平同学在某食品厂生产的盒装饼干中，发现盒内有一小包东西，其上标有“干燥剂”、“主要成分是生石灰”、“请勿食用”等字样。为了提高自己的实验探究能力，该决定对这包干燥剂展开探究。(2)她对白色沉淀物的组成提出了以下猜想：她猜想可能是是CaO和CaCO3的混合物；问：她的猜想合理不合理，原因是_______________________(用化学方程式示)。CaO＋H2O=Ca(OH)2(1)她将这袋干燥剂全部倒入一定量水中，充分搅拌后触摸杯壁，感觉有点热。将其过滤，得到白色沉淀物和滤液。(3)为了判断该沉淀物的成分该同学继续进行实验：①取少量沉淀物放入试管中，加入稀盐酸，有气泡产生；②为了得到最后结论，