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2011-2012学年度第一学期高一化学期中考试试卷分析杨兰荣试卷组成和结构：本次试卷总共两个部分组成，选择题和非选择题。第一部分为选择题，共25小题，每题2分，共50分；第二部分又包括填空题3题，共24分，实验题2题，共18分，计算题1题，8分。考试范围：高中化学必修1专题一及专题二第一单元。各章节所占的分值比例较为合理。试卷特点：1、重视概念原理性质实验的考核，体现学科特点。2、尊重学生的学习差异，试卷难度适中根据本校的实际情况，试题难易程度适中，综合题具有一定的区分度，满足了不同学习程度学生的实际需求，体现了尊重学生的学习差异。3、重视基础能力的考查，本次的考点在基础知识的基础上稍有拔高，重视综合能力的培养，让学生不只是知道基础知识，还要懂得灵活运用。考试成绩：普通班基础偏差，分数集中在30-40分。高分86，低分太低形成两极分化。从学生的卷面情况分析，学生答题存在以下几方面的主要问题：1、学习态度不端正大部分学生没有学习目标，上课不认真听讲。平时课外较少花时间去巩固学科知识，在复习期间，忽视了对教材内容的整体把握。做过的题目不理解，经常错。2、基础知识不扎实，概念模糊许多问题在学生看来很容易，以为自己懂了，实际上，对这些问题还只是一知半解，导致学生在答题时，概念模糊，失分较多。3、审题不认真导致失分多选择题第19题，没看到“不正确”，4、化学学习能力有待提高在化学的学习过程中，学生总是希望老师把所有的知识点都整理好。初中的学习心态尚存，希望老师做好所有工作，自己享受劳动成果。大部分学生的自主学习能力较差。今后教学或者复习应对措施：（一）从课程标准出发，严格按照学科指导意见，重视教材开发1.教学的重点难点应该根据课程标准和学科指导意见确定教学重点，根据学生实际情况，确定教学难点，深入浅出，紧扣主题，不要随意拔高难度，加深学生负担。2．课本是万题之源，一切试题都是书本知识的深化、扩展和推移，都能在课本中找到出处和依据精神。一定要重视课本，以教材为本，夯实基础，构建知识网络，复习更应该回归课本查漏补缺。3．夯实基础，构建知识网络。（1）把握基本概念。概念是思维的基本单位。明确概念才能做出正确的判断并进行有效的推理。概念不清楚产生思维混乱就是必然的。用比较的方法学习概念，求同存异，找出相似概念的异同点。（2）理解基本关系。注意各个知识点的内在联系，如物质的量的桥梁作用，联系宏微观的各个物理量，如微粒个数和质量、体积。还有元素化合物知识中单质→化合物形成的知识体系。（3）掌握基原理。化学当中有一些基本原理与概念同等重要，如阿伏伽德罗定律和离子反应，在生活中都有重要体现。（二）教学中，联系生产生活，提高学生学习积极性教学中适当穿插生产生活中的知识，学生乐于接受，也能帮助学生理解概念原理和性质。也是化学学科的宗旨，提高学生的科学素养，把化学知识应用于生活中，也新课程理念的体现。（三）整体把握，宏观调控，注重思维和方法的探讨在教学中，教师是引领者，教师的教学思想一定要先进，教学方法一定要适合于学生，，否则没有进行强化的例题讲解，效果减半。对一些难点要多次强调强化。（四）加强实验教学学生的想法，适当调整教学策略。放慢教学步调，走好每一步，争取大部分学生对基础知识的理解掌握。