破解高考英语阅读理解长难句的方法

破解高考英语阅读理解长难句的方法破解高考英语阅读理解长难句的方法高考英语阅读理解的文章大都选自英语原版材料，文中含有一些长难句，比较难以理解，对做题会有影响。没关系，看看突破高考英语阅读长难句的5大招，再瞅瞅历年高考长难句精析，10分钟就能教你搞定高考英语中的那些长难句。英语句子之所以难以理解，有许多原因，其中一个主要原因是句子太长或者句子结构复杂。句子过长或者复杂通常是该句除了主干之外还包含了一些附加部分，如插入语、同位语、分隔现象、各种从句或较长的非谓语动词短语等等。下面我们来谈谈几种英语阅读长难句的处理方法。方法1：找谓语，定主语一般情况下，一个谓语形式的动词对应其动作的发出者(主语)，我们可以根据谓语动词的意义来确定其主语。而且，如果一个句子中出现两个或两个以上的谓语形式的动词，则该句可以是并列句或复合句(并列谓语动词的情况除外)。如：Peoplefearedthatweakeninga21-year-oldbanonthesaleofivorywouldencourageillegalhuntingandhurtelephantpopulations.【句意】二十一年来，象牙交易一直被明令禁止，人们担心削弱这一禁令会助长非法捕猎，导致大象数量减少。【分析】that引导宾语从句，从句中谓语动词是encourage和hurt，根据逻辑意义，可知encourage和hurt的主语是动名词短语weakeninga21-year-oldbanonthesaleofivory。方法2：提主干，去枝叶(从句、状语和定语等)一般情况下，一个句子中的主句所表达的信息为主要信息，从句、状语和定语等所表达的信息为次要信息。若句子的主干提炼不出来，就不能完全把握句子的核心意义，从而导致思维混乱，主次不分。如：EconomistsfromtheUniversityofSussexanalysedfindingsfromtheNationalLongitudinalStudyofAdolescentHealth,a15-yearresearchprojectchartingthefortunesofagroupofthousandsofteenagerswhoattendedhighschoolsintheUSinthemid-1990s.【句意】来自萨塞克斯大学的经济学家们分析了国家青少年健康纵向研究的研究结果，这项研究是一个历时15年的课题，它记录了数千名在美国20世纪90年代中期上中学的一组青少年的财产情况。【分析】句子主干为Economistsanalysedfindings。fromtheUniversityofSussex作economists的定语；fromtheNationalLongitudinalStudyofAdolescentHealth作findings的定语；a15-yearresearchproject作theNationalLongitudinalStudyofAdolescentHealth的同位语；charting...作project的定语；who引导定语从句修饰teenagers。方法3：寻关联，辨逻辑一些长句其实是由若干分句组成的并列句或复合句。而这些并列句或复合句之间需要一些关联词来连接。如果我们找准这些关联词，就能够弄清楚句与句之间的逻辑关系，分别弄清主句的意义和从句的意义，则长句就容易对付得多了。要掌握此方法必须对英语中的常见的关联词谙熟于心。如：Whetheryougetalongwellwithyourprofessorsornothasahugeeffectonyourselfgrowthasitisameasureofhowwellyoucanrespectauthorityandobeyrequirements.【句意】你与教授相处是否融洽对你的自身发展起着重要的作用，因为这是衡量你是否尊重权威和服从要求的标准。【分析】此句为复合句，句中whether引导主语从句，as引导原因状语从句，howwell引导从句作介词of的宾语。方法4：看搭配，防分隔有时一个长句或难句是由一个或多个搭配构成，而且这些搭配中常常出现分隔现象。读者若受分隔现象的干扰而看不清句子的本来面目，则对句意的理解就会发生偏差。如：Somecompanieshavemadethemanufacturingofcleanandsafeproducts,tosomedegree,theirmainsellingpointsandemphasizeitintheiradvertising.【句意】一些公司把生产的卫生的、安全的产品，从某种程度上说，当作他们的卖点，并在广告中强调这一点。【分析】其实本句是一个主语+谓语+宾语+宾语补足语句型make+宾语+宾补，即使……成为……，只不过宾语和宾补被tosomedegree隔开而已。方法5：关键词，抓线索有时某些句子句意模糊，让人理不清头绪，这时只能依靠关键词来抓，从而在大体上搞清楚句意。MissDermain’smotherlookedanxiousthroughouttheweddingandMr.Cordell’sparentsarereportedtobelessthandelighted.【句意】Dermain的妈妈在整个婚礼显得很焦虑，据说Cordell的父母的情绪也不是很高涨。总之，在碰到长句和难句时，要根据实际情况灵活运用上述方法，在平时阅读过程中要加强对长句和难句的句法分析训练。有时要几种方法综合使用才能正确理解句意。如：Thefactthatmembersofoneculturedonotexpresstheiremotionsasopenlyasdomembersofanotherdoesnotmeanthattheydonotexperienceemotions.【句意】一种文化背景下的人不像另一种文化背景下的人一样直率地表达他们的情感，这一事实并不意味着他们没有这些情感。【分析】本句的主干为Thefactdoesnotmeanthat...，其中，thattheydonotexperienceemotions是从句作mean的宾语。thatmembersofoneculturedonotexpresstheiremotionsasopenlyasdomembersofanother为fact的同位语从句，其中asdomembersofanother是状语从句，助动词do位于主语membersofanother前形成倒装，主语后省略了expresstheiremotions。★2016—2013年高考英语真题阅读理解长难句精析21句1.2016·全国卷I·B篇Havingyourgrandchildrenfarawayishard,especiallyknowingyouradultchildisstruggling,butgivingupthelifeyouknowmaybeharder.【分析】but前面是第一分句，but后面是第二分句。动名词短语Havingyourgrandchildrenfaraway是第一分句的主语，现在分词短语especiallyknowingyouradultchildisstruggling是第一分句中的状语；动名词短语givingupthelifeyouknow是第二分句的主语，youknow是定语从句，修饰先行词thelife。【译文】与孩子们距离远是痛苦的，尤其是知道你的成年子女日子艰难，但是放弃你熟悉的生活可能会更艰难。2.2016·全国卷I·C篇Forthiscourierjob,you’reconsciouslyawarethatinthatboxyou’vegotsomethingthatispotentiallygoingtosavesomebody’slife.【分析】Forthiscourierjob是介词短语，在句中作状语；thatinthatboxyou’vegotsomethingthatispotentiallygoingtosavesomebody’slife是宾语从句，inthatbox是宾语从句中的地点状语，you’vegotsomething是宾语从句中的主谓宾；thatispotentiallygoingtosavesomebody’slife是定语从句，修饰前面的something。【译文】对于这份传递员的工作而言，你会自觉地意识到你手中的那个箱子装着可能挽救某人生命的东西。3.2016·全国卷I·D篇Therefore,whenapersonfromoneoftheseculturesisspeakingandsuddenlystops,whatmaybeimplied(暗示)isthatthepersonwantsthelistenertoconsiderwhathasbeensaidbeforecontinuing.【分析】whenapersonfromoneoftheseculturesisspeakingandsuddenlystops是时间状语从句，whatmaybeimplied是主语从句，what在主语从句中作主语，thatthepersonwantsthelistenertoconsiderwhathasbeensaidbeforecontinuing是表语从句，表语从句中含有宾语从句whathasbeensaidbeforecontinuing，what在宾语从句中作主语。【译文】所以当一个来自这些文化之一的人在讲话时突然停住了，可能那个人是在继续(讲话)之前暗示听众去思考他之前说了什么。4.2016·全国卷II·B篇HispresencemeantthatIhadanunexpectedteachingassistantinclasswhosecreativitywouldinfect(感染)otherstudents.【分析】句中that引导宾语从句，且whose引导定语从句，修饰anunexpectedteachingassistant。【译文】他的存在意味着我在班级有一位意想不到的教学助手，并且他的创造力会感染其他的学生。5.2016·全国卷II·C篇Thenthepersonleavesitinapublicplace,hopingthatthebookwillhaveanadventure,travelingfarandwidewitheachnewreaderwhofindsit.【分析】句中现在分词短语hopingthat...在句中作状语，且其中的that引导宾语从句，且从句中的现在分词短语traveling...在从句中充当状语，而who引导定语从句，修饰eachnewreader。【译文】然后，这个人把它放在一个公共场所，希望这本书会经历一次冒险，与发现它的每一位新读者到处旅行。6.2016·全国卷III·A篇CCMorganizesavarietyofevents,includingperformancesbythewell-knownLaSalleQuartet,CCM’sPhilharmonicOrchestra,andvariousgroupsofmusicianspresentingBaroquethroughmodernmusic.【分析】本句为一个含有较长介词短语的简单句，including至句末为介词短语，performances后的by...是介词短语作后置定语，presentingBaroquethroughmodernmusic为现在分词短语作名词的后置定语。【译文】CCM组织了多样的活动，包括知名的LaSalle四重奏乐团和CCM爱乐管弦乐团的演出，还有各种代表巴罗克风格到现代音乐的音乐家团体所进行的演出。7.2016·全国卷III·B篇Headingbackdowntowntowardherhotel,