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全球新闻传播史李彬教授清华大学新闻与传播学院2005春课程纲目第一章导论：追寻新闻传播的“光荣与梦想”第二章现代传播探源：从洪荒时代到文艺复兴第三章17世纪：新闻事业的“创世纪”第四章18世纪：革命烽火与新闻传播第五章19世纪（上）：从政党报刊到商业报刊第六章19世纪（中）：通讯社的兴起与发展第七章19世纪（下）：大众社会与大众报刊第八章20世纪（上）：电子媒介之广播篇第九章20世纪（中）：电子媒介之电视篇第十章20世纪（下）：电子媒介之网络篇第十一章结语：全球化与大众传播第一章导论——追寻新闻传播的“光荣与梦想”新闻传播学是近代新闻传播事业发展到一定水平之际，才开始逐步生成、发展、完善起来的一门学科。19世纪末德国等地开设了世界最早的新闻课程，同时进行新闻研究。19世纪末我国新闻传播学随着新闻事业的兴起而诞生。新闻传播学：历史：姚公鹤《上海报业小史》（1917）；理论：徐宝璜《新闻学》（1919）；业务：邵飘萍《实际应用新闻学》（1923)。徐宝璜，字伯轩，是五四运动前后中国新闻界的泰斗。在中国新闻史和中国新闻学史上，他都享有盛誉，被称为“中国新闻界最初的开山祖”。——方汉奇《新闻学》1994年版序何谓历史一种“不言而喻”的史观：历史就是已经过去的事情，已经僵死的事物，不以人的意志为转移的客观存在；历史研究就是想方设法趋近这一客观存在，以尽可能详尽的史料展现其本原的面貌，复现其本真的情景。而20世纪以来的现代史学（历史科学和历史哲学）的要义，就在于对历史是一种定型的存在而史学就是对这种存在的准确描绘等常识观的突破。遗憾的是新闻传播史研究对这种变革似乎反应迟钝，甚至不无隔膜。即使西方的一些经典的新闻传播史著述也同样滞后，如埃默里父子的《美国新闻史》。新史学的三大命题：当代史学研究的新动向和新发展以20世纪为起点，尤以二战结束为标志，概言之为三个命题：“一切历史都是当代史”、“一切历史都是思想史”、“一切历史都是文学史”。小结三个命题：一切历史都是当代史（真）一切历史都是思想史（善）一切历史都是文学史（美）它们的共同特征一言以蔽之，就是将历史从鸡零狗碎的“断烂朝报”或编年史的“木乃伊”，变成洋溢着青春、生命与活力的“有机体”，变成司马迁所说的“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的活生生图景，从而为人生在世提供富有意义的价值参照。需要说明的是，以上的概括难免存在简化倾向,有时甚至挂一漏万。如法国年鉴学派主张“总体史”。eg布罗代尔：《文明史纲》何谓新闻传播史从含义上讲，新闻传播史同样可以分为两个层面：一个层面指人们在新闻传播领域所从事的一切活动，另一个层面指人们对这些活动的回忆与思考。其中，前者可称为新闻传播史本体，后者可称为新闻传播史认识。就本体而言，新闻传播史是客观的、外在的，是独立于人的意志和行为的；就认识而言，新闻传播史又是主观的、内在的，并且只存在于人的精神世界中，只取决于人的所知所识，所思所想。新闻传播史这一概念说来说去仅指新闻传播史认识，至于新闻传播史本体则如“无限大”等概念，只在理论上成立而在实际中不存在。既然新闻传播史只是流变不居、与时俯仰的认识，而非一去不返、永恒不变的本体，那么新闻传播史与当代的关联便顺理成章，新闻传播史不属于消亡的过去而归于生成的现实便成为显而易见的结论。与此相应，新闻传播史对新闻传播实践也起着类似个人记忆的作用。诚然，并非每个新闻从业者都学过新闻传播史，都读过新闻传播史的书籍，但只要他们不“出局”，就会在潜移默化、点点滴滴的专业活动中，随时随地获得这种必不可少的记忆，并且在实践中自觉不自觉地保持这种记忆。第二章现代传播探源：从洪荒时代到文艺复兴第一节历史与新闻史第二节新闻事业第三节口头传播时期：从口语到文字第四节文字传播时期：从文字到印刷第一节历史与新闻史人类传播交流的演化：……手势—口语—文字—印刷—电子……研究人类传播历程的意义这是一种渐进兼突变的进程，这是一种习焉人察的变迁。其中蕴含着许多发人深思的哲理，其中流传着无数可歌可泣的传说。极而言之，不参透传播衍变的奥秘，便难以把握人类历史的脉搏；不缕清这张无形网络的经纬，就无法揭示它所维系的社会。新闻传播史研究的新途径一方面为了避免蹈袭当今新闻传播史研究的故途，另一方面也为了探索一条通达真知的新径，本书在阐述全球新闻传播的起源、发展及意义时，将遵循伏尔泰撰写《路易十四时代》所奉行的宗旨，“撇开浩如烟海的细枝末叶，对这些剧烈变革的主要特征进行描述，让人只看到重大事件，并且在可能的情况下，看到导致这些事件的精神”。也就是说，我们将把新闻传播史置于广博的历史背景下考察，并力图揭示新闻传播活动与社会变迁的关联。第二节新闻事业什么是新闻事业？所谓新闻事业，就是通过诸如小册子、新闻信、报纸、杂志、广播、电影、电视和书籍等媒介，对新闻以及相关的评论和特稿材料进行采集（collection）、编写（preparation）与播发（distribution）。——《不列颠百科全书》新闻机构及其各项业务活动的总称。新闻事业区别于人际新闻传播活动，有以下特征：（1）有合法的新闻传播机构；（2）采用各种新闻传播手段；（3）拥有以传播新闻为职业的专业人员；（4）面向社会，具有广泛的社会影响。——《中国大百科全书》新闻事业的起源文艺复兴——工业革命——现代文明的发展“第二次浪潮的产物”：第二次浪潮始于18世纪，以工业革命为契机，离开农场涌向大城市寻找生机。托夫勒传播就象血液流经人的心血管系统一样流过社会系统，为整个有机体服务，根据需要有时集中在这一部分，有时集中在另一部分，保持接触和平衡以及健康，我们已经习惯于生活在传播的汪洋大海中，以致于很难设想要是没有传播．我们将怎样生活。人类传播历程口头传播-文字传播-印刷传播-电子传播电子传播---→印刷传播-----------------→手写传播------------------------------→口头传播-------------------------------------------→新闻事业-----------------→一次出现,相互补充,相互叠加第三节口头传播时期：从口头到文字一、语言与社会口头传播↘多种传播方式并存→现代新闻事业手写传播↗语言与社会同时出现,语言的需要来源于交流的需要社会何时出现？语言（传播）与社会的关系像影子与实体一样不可分割社会与语言的关系人类脱离动物界在于凭借语言组成社会→语言（传播）的起点就是人类社会形成的起点思考：由于交流的需要，语言产生于人类社会化的进程中，而后便成为人类社会化以及整个社会的复杂与扩大化的催化剂。二口头传播语言传播口头传播覆盖了整个人类传播史，是人类社会产生最早，延续时间最长的传播方式。手写阶段以及印刷与电子阶段在时间上都是人类近代发展史中出现的传播方式。三非语言传播非语言传播手段的发明——弥补口语传播的不足之处：记录性差和传播距离短。非语言传播可分为如下两大类：1、结绳、原始绘画、象征符号。2、篝火、鼓声、口哨、驿马及驿使。原始绘画：非语言手段中的各类图形，可以说是一种原始文字，又称图画文字。原始绘画的意义首先在于传播，而不在于欣赏。第四节文字传播时期一文字的发明语言的产生开辟了口头传播的纪元，文字的发明拉开了手写传播的帏幕。公元前3000年左右的文字发明，是文明发展中的根本性的重大事件。它使人们能够把行政文献保存下来，把消息传递到遥远的地方，也就使中央政府能够把大量的人口组织起来。它还提供了记载知识并使之世代相传的手段。——巴勒克拉夫主编《泰晤士世界历史地图集》二“手抄新闻通过文字递传的新闻，可以通称为手抄新闻或书写新闻。——《全球新闻传播史》有了文字就产生了超出语言时空范围的信息传播。陈力丹《中国新闻传播学评论》古罗马的《每日纪闻》：公告类新闻，“历史上第一份官方的报纸”古罗马的“新闻信”：最早的民间报纸思考题一，什么是新闻传播？什么是新闻事业？二者之间是什么关系？新闻事业是一种有组织、有规模、有目的的新闻传播。新闻事业是人类传播交流活动中的特定项目，是社会生活达到一定水平时的产物。其突出标志是媒介组织，包括人和物两方面，如记者和报纸。二，口头、文字、印刷、电子传播四个阶段，是依据什么划分的？这种划分是否合理，为什么？是从媒介变迁的角度来划分的。未必准确，把一个有机变化的历史过程简单化了，而且造成错觉THAT四种媒介在历史的长河中紧紧衔接、逐一出现。实际上它们不是相互排斥而是相互补充，表示前后相继而是相迭。比较简单明了，便于说明不同历史时期的传播特色。三，在所有传播媒介中，为什么说语言媒介是最基础的？语言对人类社会具有什么意义？语言是唯一可以独立使用的传播工具（媒介），其他传播媒介，无论是文字、印刷、广电或网络，都根基于语言。文字是语言的代表。人脱离动物界的标志就在于凭借语言组成社会，语言的起点或传播的起点就是人类的起点。语言本质上属于人类，人类本质上属于语言生物。四，文字是为什么发明的？其传播优势体现在什么地方？文字最初只是作为社会经济生活中的一种运行手段（如记帐、记录仓库储货的清单、管理事项等）。其作为传播工具的显著功能有两点：使信息在空间上传得广、时间上传得久。文字是符号的符号。五，“每日纪闻”是什么媒介？在西方新闻传播史上为什么具有如此突出的位置？文字发明以后，人们用它记事备忘，同时用文字形式传布消息，形成了所谓的手写新闻或书写新闻。现在世界上所知的最早最著名的手写新闻，是古罗马时代的“每日纪闻”。是“历史上第一份官方报纸”。六，什么是新闻信？它起源于什么时候，盛行于什么时候，消亡于什么时候？新闻信起源于古罗马时期，随着帝国的崩溃，一度销声匿迹，直到一千年后，文艺复兴时代重放异彩。这就是文艺复兴时代兴起于威尼斯、流行于欧洲大陆的“手抄新闻”。标志着旧的传播阶段即手写传播阶段的尾声。从16世纪延续到18世纪。gezzeta：16世纪，在威尼斯与土耳其交战期间，威尼斯政府定期发布一种新闻公报，即史上有名的《威尼斯公报》。要读这种新闻，需要支付一枚硬币，即gezzeta，该词后来亦渐演变成报纸、公报的意思第三章17世纪:新闻事业的创世纪第一节印刷与印刷新闻第二节新闻事业的萌芽第三节新闻事业的第一次“狂飙突进”第一节印刷与印刷新闻一纸张与印刷机纸的发明1.沙草纸(PAPYRUS)2.羊皮纸公元4世纪，羊皮纸取代莎草纸美国的《独立宣言》和《解放宣言》都是写在羊皮纸上的。3.蔡伦发明的造纸术.11世纪由阿拉伯人传到了西班牙,并逐渐在欧洲普及.纸张普及的意义:为印刷活动的开展提供了必不可少的条件印刷术1.1440-1450德国人古登堡发明了金属活字印刷术.约翰·古登堡(JohannesGutenberg)，是德国美因兹的一位工匠，1428年离开家乡，到斯特拉斯堡度过近20年。其间，大约在1440至1450年间，他经过一系列的实验，发明了一套包括铸字盒、冲压字模、铅活字、油墨、木制印刷机等工艺的金属活字印刷法。2.从此,印刷和阅读书籍开始普及.二文艺复兴与宗教改革1时代背景文艺复兴：各种创造朝气蓬勃，对书籍的浓厚兴趣成为时代的需要宗教改革：把宗教的权威从罗马教廷转向《圣经》，印刷圣经成为现实的迫切需要2新闻事业原始形态的产生最早的新闻传单：1482《土耳其侵犯欧洲新闻》等最早的记者：皮特罗·阿伦提诺（PietroArentino）最早的期刊：《法比信使》（MercuriusGello-Belgicus）第二节新闻事业的萌芽古典文明---精神文明中古文明---道德文明现代文明---机器文明.技术文明时间：十七世纪地点：北大西洋背景：现代文明地理大发现→地中海贸易转向全球贸易→1600年东印度公司成立→对新闻传播的规模化要求宗教改革---→文化逐渐脱离开宗教-----→英国清教徒革命----------→标准英语的传播读者群扩大市场经济兴起-------------→第一家证券交易所成立--→商品（包括信息）流通相对自由新闻事业亮相的第一个标志,就是17世纪初定期报刊的兴起:定期报刊的兴起与早期新闻媒介比较:公开发行,内容博杂,定期出