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B卷一选择题30分二填空题：（20分）1事务的特点原子性、一致性、隔离性、持久性2加锁的目的可保证处理程序并发时的数据完整性3数据库恢复的原理冗余4视图的定义5参照完整性完整性规则：实体完整性、参照完整性、用户定义完整性6关系代数的基本运算三设计题（19分）1假设规定属性的类型snosnamessexclno为字符型数据；sage为数值型数据列的宽度自定义，根据SQL写出上述关系。createtablestudent(snochar(8)notnull,snamevarchar(20)notnull,ssexchar(2)notnull,sagesmallint,clnochar(5)notnull)2将学号为‘20030101“的学生的各科成绩置零UpdategradeSetgmark=‘0’Wheresno=‘20030101’3找出选修了数据库的学生人数selectcount(*)as人数fromgrade,coursewherecname='数据库'andgrade.cno=course.cno4找出所有名字的最后一个字为“玉“的学生信息Select*fromStudentwheresnamelike‘%玉’5找出所有选修了‘03‘号课程的学生学号SelectsnoFromgradeWherecno=‘03’6找出‘03021‘班女生的个人信息。Select*FromstudentWhereclno=‘03021’andssex=‘女’四数据库设计题(15分)学校有若干个系，每个系有若干名教师和学生；每个教师可以担任若干门课程，并参加多个项目；每个学生可以同时选修多门课程。请设计某学校的教学管理的E-R模型，要求各出每个实体、联系的属性。解：该学校的教学管理E-R模型有以下实体：系、教师、学生、项目、课程。⑴实体属性如下：系（系编号，系名，系主任）教师（教师编号，教师姓名，职称）学生（学号，姓名，性别，班号）项目（项目编号，名称，负责人）课程（课程编号，课程名，学分）⑵各实体之间的联系如下：教师担任课程的“任课”联系；教师参加项目的“参加”联系；学生选修课程的“选修”联系；系、教师和学生之间的所属关系的“领导”联系；其中“选修”联系有一个成绩属性。对应的E-R模型如下图所示：系编号系名系主任学号姓名性别系学生班号1nn领导选修成绩教师编号mm教师1任课n课程学分教师名称n职称参加课程编号课程名m项目项目编号名称负责人五综合题(16分)范式分解R（学号，课程号，课程名，学生姓名，年龄，成绩，教师姓名，教师年龄，教师所在系）如果规定：（1）一个学生所修的每门课程都有一个成绩;（2）每门课程只有一位任课教师;（3）教师中没有重名,每个教师只属于一个系。试回答下列问题：(1)，据上述规定，写出关系模式R的基本函数依赖；（学号，课程号）→成绩课程号→教师姓名教师姓名→教师所在系（2）找出关系模式R的候选键；（学号，课程号）（3）关系模式R最高已达到第几范式，为什么？R∈1NF，因为有学号→学生姓名，所有有部分函数依赖（学号，课程号）→学生姓名，因此，不属于2NF。（4）如果R不属于3NF，请将R分解成3NF模式集，并标出各关系的主键R1（学号，学生姓名，年龄）R2（课程号，课程名，教师姓名）R3（学号，课程号，成绩）R4（教师姓名，教师年龄，教师所在系）