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第1页汽车商务专业专业代码：一、制定本专业人才培养方案的基本思路本专业人才培养方案按照中职教育的培养要求，确定专业人才培养目标，以工学结合的教育理念确定培养模式，从汽车营销的职业岗位群分析入手，确定核心课程和专项能力；按照知识、能力、素质要求构建课程体系，突出应用性与针对性。二、学制学制为3年。三、培养目标与就业岗位培养目标：在具有必要的基础理论和专门知识的基础上，掌握和解决车辆使用或营销过程中出现的实际问题的能力，熟练掌握现代汽车的结构、原理、使用、维护、检测、商务、销售技巧等技术。同时，树立终身学习理念，并具有团队协作精神、良好的职业道德和健全的体魄。就业岗位：1、汽车维修企业维修电工、班组长、检验员；2、汽车检测站检验工、质量技术负责人；3、汽车4S店车辆营销技术人员；4、汽车电器制造厂质量检验技术人员；5、汽车运输企业车辆管理技术人员。四、基于工作（生产）流程对应的核心课程（框架图）以及课程序列的总体安排底盘维修电器维修其他作业质量检验发动机维修生产管理工作内容立建程课知识目标：发动机原理、故障诊断、检修技能目标：发动机拆装、维修、排故、检验素质目标：细致知识、技能、素质目标分解知识目标：底盘原理、故障诊断、检修技能目标：底盘拆装、维修、排故、检验素质目标：耐劳知识目标：电器原理、故障诊断、检测技能目标：电器维修、排故、检测素质目标：开阔知识目标：营销、钣金、运用、空调技能目标：销售、车身维修、空调维修素质目标：协作、毅力知识目标：维修接待、生产管理、检验技能目标：前台接待、生产调度素质目标：微笑、协调知识目标：仪器使用、材料性质、判定标准技能目标：进厂检验、过程检验、出厂检验素质目标：技术；服务汽车发动机构造与维修程汽车底盘构造与维修课汽车电子电器设备心汽车发动机电控技术核程汽车空调课汽车营销群汽车运用基础业汽车维修接待专程公共课课艺术类选文科类公其他类第2页五、专业知识、能力、素质结构与支撑课程结构要求支撑课程素质结构1、思想品德素质：坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线方针政策；树立正确的世界观、价值观和人生观。遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和团队精神。《哲学与人生》《经济政治与社会》2、职业素质：具有较敏锐的观察能力和分析解决问题的能力；具有较强的判断和决策能力；有较强的人际关系协调能力和灵活的应变能力。《职业生涯规划》《职业道德与法律》3、身心素质：具有健康的体魄，较强的心理调节能力和良好的心理品质，具有与人合作的团队精神和积极向上的创新精神。《廉洁修身》《体育与健康》知识结构1、掌握计算机操作、管理信息系统的基本知识《计算机应用基础》2、掌握实用英语基础知识《英语》3、掌握机械基础知识《机械基础》《机械识图》4、掌握汽车电工技术知识《汽车电工电子学》《汽车电器设备》5、掌握汽车维修技术知识《汽车发动机构造与维修》《汽车电控发动机》《汽车底盘构造与维修》《汽车维护与排故》《汽车自动变速器》6、掌握汽车维修扩展知识《汽车空调原理与维修》《汽车车身电子控制》《现代汽车商务技巧》《汽车驾驶》《汽车美容》《汽车材料》能力结构1、职业基础能力《计算机应用基础》《钳工实训》《焊工实训》2、职业核心能力《汽车拆装实训》《汽车电器实训》《汽车电控技术实训》3、职业拓展能力《汽车检修实训》六、学生毕业条件学生必须同时具备以下三个条件才能毕业。（一）学生必须完成125学分的学习与考核。（二）学生必须取得以下证书：1、通过全国计算机应用能力考试一级以上；证书类别对应课程报名时间考试时间考试形式组织单位计算机应用能力等级证书计算机应用基础每学期初一年两次教育部统考教育部考试中心第3页2、职业（专业）技能证书证书类别对应课程报名时间考试时间考试形式组织单位汽车维修工中级证书（必考）汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修等第四学期一年一次笔试、实操汽车教研组汽车电器维修工中级证书（选考）汽车发动机构造与维修、汽车电子电器设备等第四学期一年一次笔试、实操汽车教研组汽车驾驶C牌或B牌证书（选考）汽车发动机构造与维修、汽车运用基础等自行安排自行安排笔试、实操自行考取电工上岗证书（选考）电器控制与PLC、汽车电工电子基础第四学期一年一次笔试、实操汽车教研组3、职业（专业）技能证书证书类别对应课程报名时间考试时间考试形式组织单位汽车维修工中级证书（必考）汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修等第四学期一年一次笔试、实操汽车教研组汽车电器维修工中级证书（选考）汽车发动机构造与维修、汽车电子电器设备等第四学期一年一次笔试、实操汽车教研组汽车驾驶C牌或B牌证书（选考）汽车发动机构造与维修、汽车运用基础等自行安排自行安排笔试、实操自行考取电工上岗证书（选考）电器控制与PLC、汽车电工电子基础第四学期一年一次笔试、实操汽车教研组（三）思想道德和体育标准考核合格。七、教学进程1、教学环节时间分配表内容学期教学校内实训毕业（顶岗）实习毕业综合实践报告军训与入学教育课程考核机动总计第4页一1241118二154120三4213120四136120五7210120六0143017总计51183731501152、教学进程计划表（1）课内教学环节课程分类序号课程名称主干课程计划学时考核方式学期分配周课时数备注总学时学分其中理论学时其中实践学时一二三四五六12周15周4周13周7周0周必修课公共课1语文8154041332数学8154041333英语（含口语听力）8154041334体育与健康10285151222225计算机应用基础362181836职业生涯规划241121227职业道德与法律302151528经济政治与社会1628849哲学与人生2621313210书法3021515211廉洁修身161888/期8/期机动安排小计5233526026316156420职业（技能）课12汽车概论7243636考试613机械基础4832424考试414机械识图75437.537.5考试515电控发动机▲5232626考试416车身电子控制5432727考试417自动变速器▲2821414考试418汽车维护与排故▲4222121考试619汽车商务8044040考查4420考证课程发动机构造与维修905454590考试621底盘构造与维修945575794考试4622汽车电器设备784393978考试6小计71339366.5366.51011420180选修课专业选修课1汽车空调2611313考查22汽车材料3221616考查8第5页3电工电子学3221616考查8小计（学生应修）90545450016200公共选修课1汽车商务谈判技巧2821414考查42汽车驾驶14177考查230000小计（学生应修）4232121000060小计（学生应修）13286666合计136882692.5695.526262626260(2)独立实践环节课程分类序号课程名称主干课程计划学时考核方式学期分配周课时数备注总学时学分其中理论学时其中实践学时一二三四五六5周4周15周6周12周17周实践课独立实践（环节）课1入学教育301.53012生产实践870319304415623毕业顶岗实习7202472010144毕业设计903903小计171059.51770541561217总计171059.51710541561217（3）课程及各教学环节课时比例项目比例课内教学时数独立实践环节总课时/学分实践教学课时比例备注小计公共课专业课选修课小计顶岗实习其他理论692.5260366.566000692.525.57%教学实践695.5263366.566132072010502015.574.43%小计1388523733132132072010502708100%学分823539859.52435.5141.5学分比例57.95%24.73%27.56%5.65%42.05%16.96%25.09%100%八、第三学年顶岗实习安排第三学年顶岗实习安排从第五学期开始，注明安排实习岗位分布和具体要求以及考核标准。序号实习项目实习岗位实习时间具体要求考核标准1汽车走合保养机修工二周熟悉保养内容，实际操作内容全面，动作规范无漏项2汽车二级维护机修工四周熟悉保养内容，实际操作内容全面，动作规范无漏项3电工作业维修电工四周熟悉电路检查，掌握发电机、起动机维修工艺会操作4性能检测与诊断检验员四周掌握检测仪的正确操作方会操作,有思路,会判断第6页法,能通过推理分析借助仪器判断故障5维修接待维修接待二周了解待人接物，能初步快速判断故障与顾客容易沟通，判断故障快速准确九、专业核心课程及独立实践（环节）课程简介（一）专业核心课程简介（1）汽车发动机构造与维修64学时，4学分理解发动机总体结构和工作原理，具体掌握发动机曲柄连杆机构、配气机构、冷却系、润滑系、汽油机燃料供给系、柴油机燃料供给系、点火系的构造、工作过程、常见故障及检查维修内容、维修工艺。（2）汽车底盘构造与维修68学时，4学分理解汽车底盘的总体结构和工作原理，具体掌握汽车传动系、行驶系、转向系、制动系的功用、组成、结构原理、维护保养内容、常见故障的诊断与排除。（3）汽车电器设备78学时，4学分熟悉汽车蓄电池、发电机、起动系统、电源系统、照明设备与信号系统、仪表与电子显示装置、辅助电器的结构、工作原理和常见故障，掌握汽车电子电器常见故障与排除、汽车电子电器检测，初步学会汽车电器线路图分析。（4）汽车发动机电控技术78学时，4学分掌握汽油机电控燃油喷射系统、汽油机电控点火系统、汽油机辅助控制系统、柴油机电控系统的组成和工作原理，了解燃气发动机电控技术、汽车车载网络技术。理解汽油机电控系统常见故障诊断与检修方法。（5）汽车维护与排故42学时，2学分掌握自动变速器、汽车行驶稳定电子控制系统、电子控制动力转向系统、电子控制悬架系统、汽车安全气囊系统、巡航控制系统的结构、组成和工作原理，了解汽车电控新技术。（6）汽车自动变速器42学时，2学分掌握汽车发动机和底盘的具体检测与故障诊断内容、方法，了解主要检测仪器检测原理、结构与使用，掌握汽车重要检测内容的判断标准及汽车性能评价指标。（二）独立实践（环节）课简介（1）焊工实训1周掌握汽车检修常用的焊工知识和基本焊接技能，会使用有关工具和焊接设备。（2）钳工实训1周掌握锯削、锉削、錾削、钻孔、攻丝等钳工操作要领及汽车钳工一般作业内容。（3）汽车电控技术实训2周了解常用电器、仪表设备的构造原理和组成零件的功能及相互关系，熟悉常用电工、电子仪表的使用方法，进行有关装配、拆卸、检查和修理的基本训练。（4）汽车拆装实训4周掌握发动机和底盘的构造、各部件功用、各部分工作原理、拆卸和装配顺序。掌握关键部位的检验、测量、选配、测试等各环节的操作方法；了解汽车各部间隙的测量和调整方法；了解汽车整车维护内容及维护方法；了解汽车维修常用工具、设备、仪器的正确使用和操作方法。第7页（5）汽车电器实训4周熟悉汽车电气设备的结构、基本原理，掌握汽车电子电器设备使用和维修、检测和调试、故障诊断与排除的基本知识和基本技能。（6）汽车检修实训4周掌握汽车油电路故障的诊断顺序、步骤和方法；学会借助于视觉、听觉、触觉、嗅觉等感官收集信息，经思考判断后，找出故障部位并排除故障。掌握常用检测仪的使用方法，掌握四轮定位、轮胎动平衡机的正确使用和操作方法，了解一般汽车故障码的调取方法。十、教学计划编制依据及特点教学计划编制的依据：1、教育部[2006]16号文件精神；2、知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则；3、学院“技术立校，文化育人，开放办学，服务侨乡”的办学理念。教学计划的特点：1.按照中职教育培养要求，体现“职业性、实践性、开放性”的“三性”要求，突出技能培养；2.基于主要工作岗位，确定核心课程和专项能力；3.按照知识、能力、素质标准，构建课程体系；4.本着必须、够用、实用的原则，确定课程学时和课程内容。