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天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。明确：近几年的高考更多地是采用这种设题形式，而且与我们学过的课文密切相关。天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。（名词活用为动词）对古汉语的考查，词类活用是一个重要的考点。考点剖析：根据近几年高职高考的情况，单纯地对词类活用的考查一般不会出现，但是利用词类活用的有关规律却可以解决古文阅读中的很多问题，如对某个词的词义、词性的判别等。要牢固掌握古汉语中的词类活用，注意从两方面加以把握：一是掌握每一活用现象的规律。二是熟记教材中出现的例句，这一方面能更好地培养我们的语感，另一方面，近几年高考题有一个规律，经常直接拿教材中的典型句子入题，熟记课本中的典型例句，有备无患。⑵翻译下面的句子。（6分）（2008年广东高考题）①时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。译文：当时陶侃担任闲散官员，周访举荐他做主簿的官职，与他结为好友，周访把女儿嫁给陶侃的儿子陶瞻。译对“妻”字给1分，译对大意给2分。妻(qì)：嫁给。说明：“妻”为名词用作动词，答案是“嫁给”。下列译法也算对：“嫁给……为妻子”“许给”“许配给……做妻子”“给……做妻子”。②人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？译文：常人有点小的善行，很少不自我称扬，您的功劳这样卓著，却不说一句，为什么呢？(或:别人有点小的长处，很少不自夸。您的功劳这样显赫，却怎么一句话都不说呢？)译对“鲜”字1分，译对大意给2分。鲜：少。“鲜”为形容词作状语，意思是“少”。译为“很少”“极少”“特别少”也算对。译为“不少人”算错。译文中没有“少”的意思，算错。译文中直抄“鲜”，未加翻译，也算错。何谓词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词，词的这种临时的灵活运用，就叫词类活用。特点：一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。二是语义语法的临时性，此处活用彼处未必。三是“以今律古”，就是以现在的语法习惯去看待文言文的语法。词类活用名词用作动词名词用作状语动词用作名词形容词用作名词形容词用作动词使动用法意动用法数词活用为动用法名词动词形容词种类活用的条件(1)两个名词相连,既不是并列关系,又不是修饰关系,便是动宾关系或主谓关系,其中一个必然活用为动词了。（名+名）(2)名词后面紧跟代词，该名词便活用为动词。（名+代）例如:一狼洞其中。洞:打洞（一只狼在那里打洞。）例如:驴不胜怒，蹄之。蹄:用脚踢（驴子很恼怒，用蹄子踢它。）(3)名词用在“所字结构”中，便活用为动词。（所+名）(4)名词放在副词后面，便活用为动词。（副+名）例如：寻向所志。志：做标记（寻找以前做的标记。）例如：遂王天下。王：称王（于是称王于天下。）（5）名词放在“能”“可”“欲”等能愿动词后面，便活用为动词。因为能愿动词与及物动词组成合成谓语，名词前面放上能愿动词，等于名词处在动词的位置上，所以它便活用为动词。（能愿动词+名）例如：寡人欲相甘茂，可乎?相：做丞相（我要甘茂做相，可以吗?）注意：名词后没有其它动词（6）名词后面带了介词结构作补语，这个名词便活用为动词。因为介词结构只能附在谓语动词后面，名词后面带了介词结构（有的省略介词），就等于名词处在了动词的位置上，于是便活用为动词。（名+介词结构）例如：秦伐韩，军于阏与。军：驻扎[秦国攻打韩国，(军队)驻扎在阏(yān)与。]（7）名词用“而、以、且”等与动词或动宾词组连接时，便活用为动词。（名+连词+动词）例如:五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月尔。墓:修建坟墓（这五人的死，距离现在修墓来埋葬他们，那时间只有十一个月罢了）名词活用作动词规律小结：能愿动词后的名词代词前的名词名词后的名词副词后的名词往往活用为动词规律一：能愿动词后面的名词活用为动词。规律二：代词前面的名词活用为动词。因为代词不受名词修饰。规律三：名词与名词连用，如果二者主谓关系、动宾关系或动补关系，那么其中必有一个名词活用为动词。名词活用为动词规律规律四：副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。练习：1、范增数目项王目：名词活用为动词，用目示意，使眼色2、买五人之头而函之函：名词活用为动词，用匣子装3、假舟楫者，非能水也水：名词活用为动词，游泳在现代汉语里，名词作状语只限于时间名词和方位名词，普通名词作状语则比较少。在古代汉语里，名词(包括普通名词、时间名词和方位名词)作状语却是常见的现象。名词作状语有的很富有修辞色彩，了解这种语法现象有助于更好地理解古文的句意。现代汉语:副词、介词短语作状语，普通名词很少作状语。名词活用为状语（比较）古代汉语:时间名词、方位名词、普通名词等名词常常作状语。主语+【名词】+谓语活用为状语名词活用为状语（例句）相如〖廷〗叱之吾得〖兄〗事之其一〖犬〗坐于前君子博学而〖日〗参省乎己名词活用为状语主语谓语名词活用为状语的类型1、表示时间（1）时汉连伐胡。（2）日侍坐备顾问。（每天陪侍着皇上,听候询问。）“日、月、岁”在动词前作状语，含有“每日、每月、每年”之意。用在形容词前，含有“一天天”意思。（当时汉朝接连讨伐匈奴）2、表示动作、行为的特征、状态（1）一狼径去，其一犬坐于前。（像狗那样）（2）斗折蛇行，明灭可见。（像北斗星那样）（像蛇那样）“像……”3、表示动作、行为所凭借的器具（1）叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾箕畚：用箕畚（2）有好事者船载以入。船：用船（3）惠等哭，舆归营。舆：用车子（常惠等人哭泣着，用车子把苏武拉回营帐。）“用…”4、表示动作、行为的处所(1)童子隅坐而执烛。隅：在墙角。(童仆坐在角落拿着蜡烛。)(2)相如廷斥之，辱其群臣。廷:在朝廷上(我蔺相如敢在秦的朝廷上呵斥他，侮辱他的臣子们。)“在……”5、表示动作、行为的方式(1)面署第一面:当面（当面评定他为第一名。）(2)刘备周瑜水陆并进水陆：从水路、从陆路（刘备周瑜从水上和陆地上同时进攻）“当……”“用……”“从……”6、表示动作、行为的趋向(1)西望夏口，东望武昌。（向西）（向东）(2)月明星稀，乌鹊南飞。（向南）(3)孔子东游。（向东）向……往……名词用作动词和名词用作状语的区别：※名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。※名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。例如：左右欲刃相如。例如：又郊败之。（两边的卫士准备拨刀砍死蔺相如。）（又在吴国郊外再次打败吴国。）练习：比较分析下列句中加横线词的用法。①合流屈曲而南。②斜削东下,与东山夹溪南流。（名词用作动词）（名词用作状语）译：泉水合流后弯弯曲曲向南流去。译：斜斜地往东削下去，和东山夹住溪水往南流。1、下列加点词，与“余稍为修葺，使不上漏”中“上”字用法不相同的一项是（）。A.百年老屋．尘泥渗漉，雨泽下注B.六王毕，四海一C.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅D.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也答案:B(A.名词作状语，向下；B.名词活用为动词，归一；C.名词作状语，向西；D.名词作状语，亲手)B上：名词作状语，从上面2、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、终苟免而不怀仁，貌恭而不心服B、雄州雾列，俊彩星驰C、刑人如恐不胜D、蜂拥大呼，势如山崩。答案:C（A、貌：名作状，表面上。B、雾、星：名作状，象雾一般，象繁星一样。C、名词作动词，处罚；D名作状，象蜜蜂一样。）C3、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、将不胜其忿，而蚁附之B、无乃尔是过与？C、不然，将杖杀汝D、帝每面称之曰答案:B、【A、名作状，像蚂蚁一样（驱使士卒像蚂蚁一样去爬梯攻城）；B、名词作动词，责备；C、名词作状语，用木杖；D名作状，当面。】B4、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、舜勤于民而野死B、吾腰千钱C、齐将田忌善而客待之D、楚以故无西意，而北击齐答案:B(A、名作状，在郊野里；B、名词作动词，挂在腰间。（名→动）；C、名词作状语，像待贵客那样；D名作状，向北。)B1、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、长桥卧波，未云何龙？B、无乃尔是过与？C、刑人如恐不胜D、遂入见王，涕泣膝行答案:D(A名词作动词，出现龙；B、名词作动词，责备；C、名词作动词，处罚；D名作状，用膝盖。)D综合练习：2、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、歌窈窕之章B、假舟楫者，非能水也C、示饮食既不以礼，临池牛饮D、唐浮图慧褒始舍于其址答案：C(A、吟唱婉转优美的乐曲。歌：名词作动词，唱；B、名词作动词，游水；C、名作状，像牛一样；D、名词作动词，筑舍定居。)C3、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、燕巢于飞幕之上B、上食埃土，下饮黄泉C、吾得兄事D、君子博学而日参省乎己答案：A(A、名词作动词，筑巢；B、名词作状语，向上，向下；C、名词作状语，像对待兄弟一样；D、名词作状语，每天。)A4、下列加点词不同于其他三项的一项是（）A、群聚而笑之。B、沛公今事有急，亡去不义。C、若入前为寿，寿毕，请以剑舞。D、于其身也，则耻师焉。答案：A（A、名词作状语，成群地；B、名词活用为动词，合乎道义；C、名词活用为动词，祝寿；D、名词活用为动词，从师学习。）A形容词活用为名词：形容词处在主语或宾语的位置，具备了名词的语法功能。文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。例如（1）秦孝公据殽函之固（2）知否，知否，应是绿肥红瘦绿：绿叶红：红花。固：坚固的地势是故圣益圣愚益愚。将军身披坚执锐以小易大作宾语作宾语作主语聪明的人愚蠢的人坚硬的铠甲锐利的兵器小的东西大的东西在文言文中，当形容词直接带宾语时，它不再表示事物性质，而是表示相应的动作行为或变化发展。如：其好游者不能穷也穷：走到尽头。形容词活用为动词（例句）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。吾妻之美我者，私我也。形容词位于谓语位置，且带了宾语。宾语交好偏爱1、形容词活用如及物动词，其后带有宾语。2、形容词放在“之”“我”等代词前面，便活用为动词。3、形容词用在名词或副词后面，活用如不及物动词。特点：1、尔安敢轻吾射？（轻视）2、京中有善口技者。（擅长）3、敌人远我。（远离）4、稍出近之。（靠近）5、似与游者相乐。（逗乐）6、与先君子善。（交好）示例：1、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A.火尚足以明B.是故圣益圣，愚益愚C.问其深，则其好游者不能穷也D.世之奇怪……非常之观，常在于险远答案A(A.形作动，照明；B形作名，聪明的人、愚蠢的人；C形作名，深度；D.形作名，险远的地方。)A2、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、非有仲尼，墨翟之贤B、且夫天下非小弱也C、小学而大遗D、是故圣益圣，愚益愚答案：B（A、形容词作名词，贤能的人；B、形容词作动词，缩小、削弱；C、形容词作名词，小的方面，大的方面；D、形容词作名词，聪明的人、愚蠢的人。）B3、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、位卑则足羞，官盛则近谀B、后世必为子孙忧C、积善成德，而神明自得D、秋毫不敢有所近答案D（A、形容词作名词，卑贱的人；B、形容词作名词，忧虑的事；C、形容词作名词，善行；D、形容词作动词，接近、接触。）D4、下列加点词不同于其他三项的一项是（）A、至于幽暗昏惑无物以相之。B、择善而从之。C、多可喜，亦多可悲。D、隧而相见（《郑伯克段于鄢》）答案：D（A、形容词活用为名词，幽深昏暗使人迷乱的地方；B、形容词作名词，好的意见；C、形容词作名词，许多事；D、名词作动词，挖隧道。）D5、下列加点词不同于其他三项的一项是（）A、吾与汝毕力平险。B、驱天下之人，从善远罪。C、火尚足以明也。D、士亦以此多之。答案：A（A、形容词活用为名词，险峻的山；B、形容词作动词，远离；C、形容词作动词，照明；D、形容词作动词，推崇，称赞。）A盖其又深，则其至又加少矣。追亡逐北主语位置宾语位置宾语位置到这里的人败逃的人、逃兵文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其