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教案授课时间月日至月日课时数4授课方式实践课□授课单元项目一、车身结构及特征目的与要求1、掌握汽车车身结构分类及主要性能汽车车身的构造及特征；2、认识各种车身结构及特性分析；3、了解汽车车身常用材料。重点与难点重点：1、汽车车身结构分类及主要性能汽车车身的构造及特征；2、车身结构及特性分析；难点：车身结构及特性分析主要内容1、汽车车身结构分类型；2、汽车车体结构；3、汽车主要构件。教学方法手段（教具）现场实践参考资料《汽车钣金》邹新升主编天津科学技术出版社2010年思考题、作业1、轿车车身结构有那几种，是按什么标准来分类的？2、、为什么轿车多数采用整体式车身？它车架式车身有何不同？3、整体式车身在碰撞中的变形规律是什么？教案授课时间月日至月日课时数10授课方式实践课□授课单元项目二、汽车钣金维修基本技能目的与要求1.掌握金属板件的划线方法；2.掌握金属板件的剪切方法；3.掌握金属板件的各种手工成型方法；4.提高学生动手能力。重点与难点重点：1.掌握金属板件的划线方法；2.掌握金属板件的剪切方法；3.掌握金属板件的各种手工成型方法。难点：金属板件的各种手工成型方法主要内容1、指导并检验学生使用平整钢板弯“S”形和“”形件2、指导并检验学生分别利用放边和收边工艺制作凹曲线弯边零件3、指导并检验学生对卷边工艺的掌握情况4、指导并检验学生对咬缝工艺的掌握情况教学方法手段（教具）现场实践参考资料《汽车钣金》邹新升主编天津科学技术出版社2010年思考题、作业1、如何在金属板材上规范划线？2、如何在金属板上剪出规范的几何形状？3、如何进行板件的放边操作？4、如何进行卷边和咬缝？教案授课时间月日至月日课时数6授课方式实践课□授课单元项目三、车身碰撞损伤分析目的与要求1．认识不同类型的车身结构；2．掌握整体式车身碰撞力的传递路径；3．能够对整体式车身损伤进行评估；4.能够根据不同的车身碰撞损伤制定合理的维修工艺；5.培养学生观察、分析能力。重点与难点重点：1．认识不同类型的车身结构；2．掌握整体式车身碰撞力的传递路径；3．能够对整体式车身损伤进行评估；4.能够根据不同的车身碰撞损伤制定合理的维修工艺。难点：1.能够根据不同的车身碰撞损伤制定合理的维修工艺；2.培养学生观察、分析能力。主要内容1、指导并检验学生认识不同类型的车身结构2、指导并检验学生分辨不同的车身材料3、指导并检验学生评估整体式车身损伤，并制定出合理的维修方案4、学生完成纪录单教学方法手段（教具）现场实践参考资料《汽车钣金》邹新升主编天津科学技术出版社2010年思考题、作业1、整体式车身在碰撞中的变形规律是什么？2、整体式车碰撞损伤的评估方法有哪几种？3、你有什么更多的方法来评估车身损伤？4、车身损伤评估在实际工作中会有哪些应用？教案授课时间月日至月日课时数4授课方式实践课□授课单元项目四、汽车车身变形测量目的与要求1．掌握车身上部点对点数据图的读取方法。2．能够熟练运用卷尺和杆规测量车身上部点对点尺寸。3.掌握用卷尺和杆规点对点测量车身，判断车身变形情况4.掌握自定心量规检查车身变形的方法5．学会使用车身数据图的读取方法6．学会使用机械通用测量系统进行车身尺寸的测量7．能够根据测量结果分析车身变形的程度重点与难点重点：1．能够熟练运用卷尺和杆规测量车身上部点对点尺寸。2.掌握用卷尺和杆规点对点测量车身，判断车身变形情况3.掌握自定心量规检查车身变形的方法4．学会使用车身数据图的读取方法难点：1．学会使用车身数据图的读取方法2．学会使用机械通用测量系统进行车身尺寸的测量3．能够根据测量结果分析车身变形的程度主要内容1.指导并检验学生正确使用车身上部数据图2.指导并检验学生测量上部车身尺寸3.指导并检验学生利用点对点测量方法判断车身变形情况4.指导并检验学生正确使用自定心量规检查车身变形情况5.指导并检验学生正确使用车身底部三维数据图6.指导并检验学生正确使用车身上部三维数据图7.指导并检验学生使用龙门式车身通用测量系统测量车身尺寸8.学生完成纪录单教学方法手段（教具）现场实践参考资料《汽车钣金》邹新升主编天津科学技术出版社2010年思考题、作业完成实训报告一份教案授课时间月日至月日课时数4授课方式实践课□授课单元项目五、钣金构件的更换目的与要求1．掌握玻璃拆装工具的使用方法。2．能够正确进行由胶条固定车窗玻璃的拆装。3．能够正确进行胶粘式车窗玻璃的拆装。4.掌握移动式车窗玻璃的拆装方法。5.掌握移动式车窗玻璃升降机构的检修重点与难点重点：1．掌握玻璃拆装工具的使用方法。2．能够正确进行由胶条固定车窗玻璃的拆装。3．能够正确进行胶粘式车窗玻璃的拆装。难点：1.掌握移动式车窗玻璃的拆装方法。2.掌握移动式车窗玻璃升降机构的检修主要内容1.指导并检验学生正确使用玻璃拆装工具2.指导并检验学生正确拆装由胶条固定车窗玻璃3.指导并检验学生正确拆装移动式车窗玻璃4.指导并检验学生正确检修玻璃升降器5.学生完成纪录单教学方法手段（教具）现场实践参考资料《汽车钣金》邹新升主编天津科学技术出版社2010年思考题、作业完成实训报告一份