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第一课件网免费教学资源下载基地单元主题：第一单元有趣的想象课题名称：第1课数字的联想课题名称：第2课水迹象什么课题名称：第3课象形的文字单元主题：第二单元学习的好伙伴课题名称：第4课我的小书包课题名称：第5课我的活动表单元主题：第三单元动物乐园课题名称：第6课我喜欢的动物课题名称：第7课克隆小动物课题名称：第8课我们的心愿单元主题：第四单元走近大师课题名称：第9课学大师画头像课题名称：第10课我给同学画张像单元主题：第五单元流畅的交通课题名称：第11课认识交通标志课题名称：第12课立体交通课题名称：第13课未来汽车单元主题：第六单元城市更漂亮课题名称：第14课美化人行道课题名称：第15课小小建筑师单元主题：第七单元我们的运动会课题名称：第16课啦啦队课题名称：第17课比赛跑课题名称：第18课我们的奖牌单元主题：第八单元节日真快乐课题名称：第19课彩纸手拉手课题名称：第20课节日联欢会单元主题：第一单元有趣的想象课题名称：第1课数字的联想知识要素夸张与装饰形状的联想第一课件网免费教学资源下载基地技能要求：学习画、剪、添加与配色教学目标：体验与发现：启发联想，使学生发现数字的装饰美实践与创造：大胆想象，创意添加，使数字更有趣欣赏与评议：互相交流、欣赏，不断激发创新欲望教学重点：启发开拓学生思维，设计有创意的数字联想教学难点：数字设计既要生动可爱，又要简单不复杂教学过程：一.欣赏与讨论1.欣赏激发兴趣。2.小组交流各自的创意。二.设计与制作1.教师可以简单介绍设计、制作步骤。2.草稿设计、剪贴勾线、添加形象、涂色完成。3.制作过程中，创设交流机会，拓展思维，提高全班整体作业效果。三.评论与见解1.有些数字特别醒目，是用了什么手法？2.为什么有些数字特别有趣，它夸张了什么？3.你觉得哪一张最吸引你，为什么？四.欣赏与交换1.鼓励学生相互交换自己的作品。2.也可以把自己的作品送给级任老师。3.作品做成头饰即兴表演。单元主题：第一单元有趣的想象第一课件网免费教学资源下载基地课题名称：第2课水迹象什么知识要素概括、取舍、添加和联想技能要求：学习点线面组合的方法教学目标：体验与发现：体验创造的乐趣，发现水迹产生的现象实践与创造：根据水迹的形状添加特征创造有创意的画面欣赏与评议：能发现并评价别人和自己作品的优点教学重点：根据水迹的形状添加特征，创造有创意的画面教学难点：体会发现和创造的乐趣教学过程：一.发现与引导1.制造偶发事件，在纸上留下水迹，引发兴趣。2.说说水迹在纸上留下了什么？3.欣赏同龄人和名家（作品形象夸张，特征明显）的作品，初步感受水迹的夸张、流畅、富有想象的美。二.感受与尝试1.请学生在卡纸上随意留下水迹。2.有意识地用晃、抹、点等方法来补充水迹。三.观察与联想1.引导学生对水迹进行观察与联想（可以转动纸片、变化角度来观察联想）。2.强调物体的特征作添加。3.根据画面呈现的主题作适当的背景添加。4.欣赏抽象作品（赵无极、米罗等）帮助一时联想不出的学生树立信心。先构成画面再联想。四.欣赏与交流1.学生介绍自己的作品，给画面命名，讲述发现的过程、作品的闪光点。第一课件网推荐其他学生作品，并阐述理由。3.说说你今天的感受和收获。单元主题：第一单元有趣的想象课题名称：第3课象形的文字知识要素文字演变和古文字书写技能要求：初步掌握涂色的多种方法教学目标体验与发现：发现古文字很像身边的事物，线条优美.培养民族自豪感。实践与创造：多种涂色方法的尝试与创新；字与色的组合欣赏与评议：欣赏蜡笔的不同运用带来的不同效果教学重点美化象形文字教学难点根据象形文字搭配涂色方法教学过程一.涂色练习1.跟着练习①教师出示范画：用多种涂色方法涂色的纸。学生认识一些涂色方法：接色、圈色、点色、刮色……②学生尝试涂色。③尝试作业的评议。2.创新涂色：①学生讨论：还有没有其它的涂色方法？②反馈、交流。③学生涂色。3.教师巡回辅导，及时发现学生作品中的新方法，及时表扬。第一课件网教师在底色上写上象形文字。导入课题：象形的文字2.看课件，欣赏古文字的演变过程。3.教师讲述古文字的故事，激发学生的兴趣。4.学生在自己的涂色纸上写上象形文字。三.组合字与色1.欣赏书本范例，欣赏字与色的组合。2.根据象形文字配上底色。游戏：选择与某一象形文字相配的涂色方法。3.学生创作：选择自己感兴趣的文字，配上合适的涂色方法。四.展评1.展示。2.自评、互评、师评。单元主题：第二单元学习的好伙伴课题名称：第4课我的小书包知识要素初步感受方形物体技能要求：观察、表现细节和立体感教学目标：体验与发现：体验材料，发现书包造型的结构美。培养学生爱护书包和整理书包的好习惯。实践与创造：利用废纸盒制作或写生书包欣赏与评议：欣赏、比较不同类型的作品，学习评议教学重点：知道书包的特征第一课件网免费教学资源下载基地教学难点：有创意的书包教学过程：一.观察与对比1.导入：书包的功能、书包的特点；2.把纸盒与书包作比较，让学生发现a.共同点——立方体；b.不同点——书包有盖子、扣子、拉链、口袋、背带等结构：3.欣赏书本上的写生与纸工作品。二.制作书包1.纸盒的选择与构思。2.示范制作纸书包的步骤：a.剪去纸盒的顶部；b.剪出书包的盖子（连着扣子）、背带、口袋等形状，并进行美化；c.粘贴。三.写生书包1.对自己的书包进行多角度观察，选择一个较好画的角度。2.写生书包：a.注意构图（书包大小）。b.注意书包上面的各种结构特征和细致的缝线等。c.注意色彩的搭配，允许比真书包的色彩鲜艳，或改变原书包的色彩。四.欣赏与评讲1.作品分立体和平面两组展示。2.请每人说一说自己作品的优点和独特处。3.以小组讨论、交流并发表自己的意见，介绍自己认为最好的作品，好在何处？单元主题：第二单元学习的好伙伴课题名称：第5课我的活动表知识要素第一课件网免费教学资源下载基地简单的设计和折纸技能要求：学习纸工折、剪的方法教学目标：体验与发现：体验制作的乐趣，发现合理安排时间的重要。养成良好的生活习惯。实践与创造：折叠纸条，并想象，剪贴、添加形象欣赏与评议：交流构思，展现作品并表述自己的想法教学重点：连续重复折叠纸条的方法教学难点：对纸条进行联想教学过程：一.回忆引入1.师生回忆曾经度过的美好的双休日，激起学生对双休日的兴奋。2.小组交流如何安排好双休日。3.学生在“万事贴”上写出自己的双休日安排。不会写的字可用拼音代替。4.欣赏书本范作，感受装饰好的双休日活动表。二.想象与设计1.根据自己最喜欢的动物或玩具形状，来设计双休日活动表的造型。2.画出大致草图，要有新意。草图不宜太小。三.制作与装饰1.对折剪支架：在复习半圆形纸立体的基础上，引导学生剪出多种形状的纸立体作为支架。（变可以台式日历为参与）2.师生讨论折叠纸条3.小组边摆弄纸条边讨论，纸条像什么？4.粘贴折叠的纸条，并用彩纸添加形象，使主题更突出。四.欣赏与推荐1.展示并评讲。2.学生推荐组内较好的作品，并说明理由。3.扩展：还可以制作其他活动表，使生活更有条理性。4.鼓励学生定了计划，就要认真按照计划去做。第一课件网免费教学资源下载基地单元主题：第三单元动物乐园课题名称：第6课我喜欢的动物知识要素了解不同动物的特征技能要求：同步掌握描绘动物动态的方法教学目标：体验与发现：了解自己喜欢的动物外形特征和习性。教育学生要爱护小动物。实践与创造：学会用点、线、形、色彩、肌理表现动物欣赏与评议：学习从情感、构图、色彩等方面评论作品教学重点：引导学生抓住动物特征来画教学难点：富有情趣的画面组合教学过程：一.体验与交流1.通过情境导入，激发学生介绍自己喜爱的动物。2.引导学生说说喜爱的动物的一些特征。3.欣赏小伙伴作品。二.想象与创作鼓励大胆想象，勇于表现自己对动物的喜爱。1.抓住动物的主要特征画动物。2.可画一种动物，也可画几种动物。3.画出富有情趣的人与动物和睦相处的场景，体验人和动物的亲密关系。4.鼓励学生拟人化的表现。5.画面饱满，色彩明快。三.欣赏与评论1.鼓励学生在作画过程中离开座位，走一走，学会欣赏别人的作品，学会交流评价。2.举办“我喜爱的动物”画展，简述自己的作品、自评。第一课件网互评，从情感、构思方面。4.教师参与自评、互评过程，给予鼓励和帮助。四.发散与思考从画“我喜爱的动物”，联系我们赖以生活的生存环境，想想人类能为动物做些什么？通过一些有意义的日子，思考如何表现人类和动物的亲密关系。单元主题：第三单元动物乐园课题名称：第7课克隆小动物知识要素知道复制的多种概念技能要求：学习对折印、画、剪贴的方法教学目标：体验与发现：体验复写纸印画的乐趣，发现复制的秘密。教育学生要爱护小动物。实践与创造：用复写纸对折印画，大胆想象，创意剪贴欣赏与评议：积极交流，表述自己的看法教学重点：学会用复写纸对折印画的方法教学难点：故事情境的创设教学过程：一.体验与发现1.通过观察有关资料，引导学生观察动物的外形特征，体验动物的可爱之处。2.再次欣赏有关音像资料，使学生感受到不少动物因自然灾害和人类捕杀而濒临灭绝，激发学生拯救动物的情感，从而揭示课题。二.感受与尝试1.用深入浅出的语言简单介绍“克隆”的科学知识。第一课件网引导学生看懂教材上的步骤图：a.将画纸对折，在中间加入复写纸，而后印画小动物；b.打开画纸，画面上出现对称的动物图案，“克隆”成功。三.想象与创造1.教师出示有汽车图形的范作和四方连续范作，让学生辨别比较与尝试作业的不同之处。a.剪成车形的范作是将尝试作业在图案印制时加上车形背景后剪成的。b.四方连续范作是将画纸对折，在中间夹入复写纸后再将画纸对折，然后印画小动物图案和添画背景。2.欣赏教材第七页集体作业，发散学生思维，以小组为单位，创设一个情境。3.学生创作，教师巡回辅导。四.欣赏与交流1.将各自的作品粘贴在情境背景图上。2.组内交流，根据情境讲述各自的创作。3.班内欣赏与交流。单元主题：第三单元动物乐园课题名称：第8课我们的心愿知识要素了解动物高兴时的特点技能要求：动物与自然的关系以及构图方法教学目标：体验与发现：体验动物高兴的心情，发现动物的动作及表情的变化。教育学生要爱护小动物。实践与创造：描绘动物高兴的表现欣赏与评议：学习从情感、构图发面评论作品教学重点：表现动物与自然的关系教学难点：第一课件网免费教学资源下载基地人和动物和睦相处的画面安排教学过程：一.体验与交流1.出示上节课优秀作业请学生欣赏，揭示课题：我的心愿。2.小组讨论各自的心愿，抽几名学生说一说。3.由人类高兴时的表情和动作，联想动物流泪的表情和动作。表情：眼上翘，嘴上弯或咧开嘴巴哈哈笑。动作：摇头摆尾，唱歌跳舞乐陶陶……