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南天教育一对一辅导老师王老师学生王金娇娇沪教版八年级物理复习机械和功南南天教育教师备课专用天授课教师王金笑教授课形式一对一个辅导育教教育理念：快乐学习快乐成长师沟通理念：互相理解互相帮助教学习理念：相互学习共享知识案工作理念：快乐工作有效执行阻力臂l2动力臂l1阻力F2动力F1支点O简单机械杠杆学法指导：（1）杠杆支点的辨识：杠杆转动时（瞬间）唯一不动的点；（2）力臂的确定：延长力的作用线，过支点作力的作用线的垂线，量取支点到垂足的距离即为力臂。（3）动力和阻力没有绝对的分别，具体分析时可以认为以使杠杆朝某个方向转动的力动力，反之则为阻力。（4）杠杆的平衡条件：实验前先调整杠杆平衡，注意记录数据，应用表格（P154）分析数据归纳关系得出结论。（三）教学内容1．认识杠杆。2．认识杠杆的几个概念：（1）支点：杠杆转动时所绕的点（轴）。（2）动力：使杠杆转动的力。（3）阻力：阻碍杠杆转动的力。（4）动力臂：支点到动力作用线的距离。（5）阻力臂：支点到阻力作用线的距离。4．杠杆的分类及应用：（1）省力杠杆：动力臂阻力臂，省力（2）费力杠杆：动力臂阻力臂，省距离（3）等臂杠杆：动力臂＝阻力臂，天平5．我国古代的杠杆杠杆的平衡1、提问：什么是杠杆的平衡呢？归纳结论：当杠杆在动力和阻力的作用下静止或作缓慢的匀速转动时，我们说杠杆平衡了。2、实验探究：杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？总之，杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂（板书）FFs滑轮1．定滑轮2．定滑轮的作用：不能省力，但能改变力的方向。3．动滑轮4．动滑轮的作用：能省一半的力，但不能改变力的方向。5．滑轮组6．滑轮组的作用：省力和改变力的方向。承担动滑轮的绳子的几根，动力就是阻力的几分之一。7．滑轮、滑轮组的应用。8.现代复杂机械的许多部件老师由杠杆、滑轮等简单机械组成的，小的如手表，大到机械人、大型挖机等。机械功1．机械功：物理学中把力和物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做机械功。2．做功的必要条件：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的作用下沿力的方向移动了距离3．的计算公式：功＝力×距离W=FsW表示功，F表示作用在物体上的力，s表示物体沿力方向移动的距离4．功的单位：牛顿·米，专用名称：焦耳，简称“焦”，用J表示。1J的大小：将两个鸡蛋举高1m，做的功约为1J；将一瓶500ml的矿泉水从地上拿起飞，做功约10J；……功率1．做功有快慢。2．如何描述变化现象的快慢？3．功率：单位时间做功的多少4．公式：时间功功率＝WPtP表示功率，W表示功，t表示做功的时间5．单位：基本单位：焦耳／秒。专用名称：“瓦特”，简称“瓦”。用W表示。辅助单位：千瓦（kW）、兆瓦（MW）换算关系：1MW=1000kW,1kW=1000W6．功率的意义：表示做功的快慢。功率越大，做功越快；功率越小，做功越慢。7．常见物体功率的大小：（课本P135）8.机器上都有一个小牌子，叫做铭牌。上面标明这台机器的工作性能和结构特征的一些数据，功率也是其中一项。机械能1．能源危机与能源2．能量，能：一个物体能够对别的物体做功，就说这个物体具有能量，简称能3.能量与做功的关系：物体做的过程就是能量转化的过程。物体做的功越多，说明某种能量为别的形式的能量就越多。4.能的单位跟功的单位一样，也是焦耳（J）。5．动能：物体由于运动而具有的能。物体质量越大，速度越大，其动能越大。6．重力势能：物体由于被举高而具有的能。7．弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能。8．机械能：动能与势能的统称。一个物体的机械能，就是它所具有的动能、重力势能和弹性势能的总和。11.实验探究：弹性势能与物体弹性形变程度的关系结论：形变程序越__________，弹性势能就越大。12.机械能的转化：动能和势能可以互相转化。13.人造地球卫星。14.风能、水能的利用。