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1容城县2012—2013学年度第一学期期中质量检测七年级语文试题题号第一部分（24分）第二部分（46分）第三部分（50分）（一）（二）（三）（四）得分温馨提示：请仔细审题，冷静思考，认真作答！第一部分（1——9题，共24分）1.请把下面的句子工整的抄写在田字格里。（2分）读书破万卷，下笔如有神。2.请选出下列成语书写完全正确的一项是（2分）……………………………………【】A.望洋兴叹怨天忧人倾盆大雨萍水相逢B.销声匿迹指高气扬盛气凌人六神无主C.节衣缩食刮目相看为富不人汗马功劳D.苦心孤诣名正言顺言简意赅崭露头角3.根据语境，文后的词语依次填入横线处，恰当的一组是（2分）……………………【】书,是人类的另一种食粮。我们博览群书,自然能情操,视野,知识。A．增长陶冶开拓B．陶冶增长开拓C．陶冶开拓增长D．开拓陶冶增长4.下列句子，标点符号使用不正确．．．的一项是（2分）………………………………【】A．古人云：“乐以教和。”B．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的“乐府诗集”。C．“没有什么，我要调动工作。”他平静地说。D．所谓“山色空蒙雨亦奇”，我于此体会了这种境界的好处。5.下列语句排序最恰当的一项是（2分）…………………………………………【】人生总是与苦难同行①在苦难中奋起②有的人甘于沉沦③而有的人不甘于沉寂④最终获得了成功⑤苦难成了他抱怨命运的理由A．②③⑤①④B．⑤②③①④C．③①④②⑤D．②⑤③①④6.请根据要求在下列横线上写出相应的内容。（共6分）①，关山度若飞。(《木兰诗》)②将军百战死，。（《木兰诗》）③海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）④，却话巴山夜雨时？（李商隐《夜雨寄北》）总分得分评卷人2⑤在古诗中，有很多诗句都写到月亮，请写出两个带“月”字的诗句。AB7.仿照下面两个例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意关联。（2分）例句：⑴钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温馨。⑵钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。钱可以买到，但不一定能买到。8.下面划线句子有一个有语病，请找出来并把改正的句子抄写在下面的横线上。（3分）在人生的赛场上，信心就是力量。是它，让我们相信自己，超越自己；是它，①让我们保持积极乐观的心态；是它，②让我们鼓起战胜困难的决心。有语病的是第句；改为：9.综合性学习（3分）假如你叫小文，经过小学六年的学习，现在来到了梦寐以求的中学。在新环境中，老师同学都希望尽快地彼此了解，于是老师决定组织一个“展示自我”的主题班会，在班会上你将这样介绍自己：第二部分（10～28题46分）一、阅读下面这首唐诗，回答10～12题。（5分）酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。10．这首诗的作者是；标题中的“乐天”是指诗人。（2分）11．用“/”划分下面诗句的朗读节奏。（每句只划一处）（1分）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。12．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为诵，你从这句诗中领悟到了什么？（2分）二、阅读下面的文言文，回答13～18题。（14分）子曰：“学而时习之，不亦说．乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠．，不亦君子乎？”得分评卷人3子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”子曰：“三人行，。，其不善者而改之。”13．给下面加点的字注音。（1分）罔．（）殆．（）14．请将文中空缺的语句工整的书写在下面的横线上。（2分）三人行，。，其不善者而改之。15．解释下列句子中加点的词语。（2分）（1）学而时习之，不亦说．乎?说：（2）人不知而不愠．，不亦君子乎？愠．：16．试将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）学而不思则罔，思而不学则殆。译文：（2）温故而知新，可以为师矣。译文：17．《论语》中有些话已经凝固为成语，请你从选文中摘出两个成语、。（2分）18.读完本文，你从中受到那些启示？（提示：学习方法或学习态度方面）（3分）答：三、请细读下面的短文，认真作答19—22题。（11分）说真的，这种事我还从来没做过。原因有两条，一是学习太紧张，二是难为情，也许后者一直是主要原因。端来热水，准备好毛巾，准备就绪，但我却迟迟没能叫妈妈坐下。经过几分钟的调整，我鼓起勇气对正在厨房刷碗的妈妈说了声：“妈，你……过来一下。”声音很轻，近似耳语。“干什么？”母亲回答到。“妈，你坐下，我给你洗脚……”我说这话的时候感到面红耳热，呼吸加促。我低着头摆好板凳，不让母亲看到我局促的样子。沉默……母亲竟愣在那里，半晌才醒过神来。“好，好……”母亲赶忙答应，脸上露出会心的笑容，几道浅浅的皱纹也舒展开了。母亲坐下，我挽了挽衣袖，捧起母亲的脚。这是一双多么苍老的脚，肤色暗淡，毫无光泽，硬邦邦的没有弹性，脚指甲弯曲得变了形，乍看上去如同一段枯树。天呐，这是母亲的脚吗？是那双陪我玩耍细腻柔滑的脚吗？我努力唤起尘封的记忆，但这双脚太苍凉，太陌生，远不是我所能想到的。我一只手捧着母亲的脚，另一只手用水轻轻地搓洗。此时抬头看看母亲，发现母亲也在4看我，四目相视，无言以对。母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时侯的事情，此时我并没觉得母亲罗嗦，而是很有味的听着。捧起母亲的双脚，我的手。这种氛围令我沉醉……那夜，我失眠了，母亲难以形容的惊喜令我窘迫。母亲溢于言表的喜悦令我无地自容。我做的太少了，母亲付出的太多了。母亲为我耗干了心血，付出了青春，如果不学出个样来，怎么对得起母亲呢？母亲的脚厚重而有力量。我时常想，母亲的脚像一台辛勤的除草机，为我除去人生道路上的荆棘。母亲的脚又像一根顶天立地的铁柱，为我撑起一片自由翱翔的天地。19．请给短文拟一个恰当的题目：（2分）20．为什么说母亲的脚“乍看上去如同一段枯树”？请用原文的句子回答。（2分）答：21．从文中摘抄一个自己感受最深的句子，并将自己阅读后的感受写出来。（3分）答：摘抄的句子：感受：22．每个母亲都为自己的孩子付出了许多。作为一名初中生，你认为自己怎样做才能让自己母亲的脸上写满幸福？读了这篇短文，你想到了哪些赞美母亲的名人名言、格言警句或是古诗词？试写出一句。（4分）答：三、请细读下面的短文，认真作答23—27题。（16分）老师，请您记住我①静静的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌着。②灯光下的她是那么专注，一手拿着一条雪白的手绢，一手拿着绣花针，认真地绣着．额头上渗出了密集的汗珠。她绣着绣着．想起了白天劳技课上老师布置的作业：每人回家绣一条手绢。明早带来。希望每个人所绣的手绢都能烙在老师的脑子里。“哎哟。好疼呀!”原来她想着想着走了神，手指给针扎了。她吹了吹手指。又绣了起来。③“铛，铛，铛……”桌上的老座钟敲了十一下。“梅，时间不早了，快睡吧!”从里屋传来了声音。“知道了，妈。”她嘴里虽这么应着．可手还没有停下。她又想，如果我的手绢被评为最佳作品，如果老师能够表扬我，如果……那该多好啊!④想着，绣着……也不知过了多久，终于绣好了。她看了看这条手绢，简直不敢相信自己的眼睛．多么美丽的图案啊：梅花----几枝粉红色的梅花，含苞欲放的花骨朵错落有致，形态各异；道劲的枝干疏密相间，生机勃勃。这图案，在雪白的手绢上，好似一束绽放着青春火焰的生命图腾，它在静静地期盼着阳光的沐浴和雨露的滋润。手绢的右下角还工工整整地绣上了“冬梅”两个字。欣喜过后，她把手绢折好，小心翼翼地放进书包。她躺在床上，带着甜甜的笑容进入梦乡……⑤冬梅，一个中学生，成绩一般，长相也一般。她很文静，不爱说话，是一个普通得不七年级语文第4页（共8页）5能再普通的女孩。因此，没人注意她，这位老师也没有关心过她，甚至至今还不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老师的关注。使自己也能够时时被老师提起。这次作业对她来说，无疑是一个绝好机会。⑥第二天早上，她怀着愉快的心情来到了教室，急切地等待着劳技课的到来。可是时间老人似乎在刁难她，每一节课都过得那么慢。她终于熬到了劳技课。大家都把手绢放在桌上，老师踱着步子，走来走去观看大家的作品。她激动极了，在心里默念：“老师，快来看看我的手绢吧!”时间似流水，眼看就要下课了，可老师始终没有“光临”她的座位。她失望了，彻底地失望了……⑦突然，老师的身体一点一点地向她移来，近了，近了……她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上。可是，老师停住了脚步，停在了冬梅的前一桌。就在此时，下课的铃声响了。她的心凉了，凉遍了全身。她呆呆地坐着，她的心在流泪。在她的心灵深处，她的心声在回荡：老师，您为什么不来看看我的手绢?这手绢是我花了不知多少心血才绣成的，您知道吗?我也需要您的关心呀，哪怕是一句鼓励的话语!老师，请您记住我，好吗?⑧傍晚，她意外地收到了老师托人带来的纸条。“冬梅同学：下课后回到办公室，我从大家的手绢中发现了你的作品，它设计精美，色调相宜，做工精细，当时我多么地激动。这是我的欣慰，更是你的骄傲……能将这条手绢留给我做纪念吗?”⑨当天晚上，冬梅做了一个很美的梦。（原文有删改）23．本文运用第人称的口吻，按照顺序，以为线索，记叙了冬梅精心绣制出漂亮手绢，终于受到老师的关注和表扬的事。（3分）24.试联系文中人物和中心，体会下列加点词语的含义及作用。（4分）（1）欣喜过后，她把手绢折好，小心翼翼．．．．地放进书包。（2分）（2）可是时间老人似乎在刁难她，每一节课都过得那么慢。她终于熬．到了劳技课。（2分）25．文段中对冬梅这个人物的刻画非常细腻生动，其中运用最突出的是哪一种人物描写方法？（2分）答：26．段④中女孩为什么还要在手绢的右下角工工整整地绣上了“冬梅”两个字？请结合文段内容谈谈自己的看法。（3分）27．文章最后说“当天晚上，冬梅做了一个很美的梦。”到底冬梅梦到了什么，请你大胆的想象一下，把它写下来。（4分）。6第三部分（50分）28、根据要求作文（50分）光阴似箭，日月如梭，转眼间，你已经告别了小学步入了初中，由此你所处的环境也发生了许多新的变化：你来到了一所新的学校，认识了一些新的老师，结交了一些新的同学，学习了一些新的课程……面对这些变化你适应了吗？半个学期过去了，你对新环境有了一定的了解，面对初一生活也会有许多感受：或是烦恼，或是欢乐，或是兴奋，或是失落……那么请你把最近一段时间来的感受以“我上初中了”为题写出来吧！要求：要有真情实感，书写工整，标点规范，字数不少于550字。题目：我上初中了得分评卷人7