河南建设职业技术学院发展规划

河南建设职业技术学院发展规划（2006—2010年）1为了促进我省建筑教育事业的发展，按照国家有关高等职业技术院校办学条件与水平评估的标准和郑州市城市规划，结合本校的实际情况，制定发展规划如下：一、办学指导思想以邓小平理论为指导，认真贯彻党的教育方针，坚持为经济建设服务，为社会培养技能型人才；坚持科学发展观，以人为本、以德治校、依法治校；坚持以质量求生存，以规模创效益，以创新促发展，以特色创名校；坚持以素质教育为基础，以能力培养为本位；坚持依托建筑行业优势，以服务为宗旨，以就业为导向，坚定不移地走建设职业教育的道路。二、发展总目标建立一所条件优良、定位准确、行为规范、特色鲜明、教学高质量、管理高水平、办学高效益、可持续发展的高等职业技术学院。把学校建设成为在河南省内水平一流、在中部地区地位重要、在全国同类高职院校中影响力较大的建设类职业技术学院1.实现总目标的过程：第一阶段：05～07年夯实基础；第二阶段：07～08年重点突破――通过高职高专评估第三阶段：08~10年快速发展阶段2.发展总目标的具体内涵将“规模、结构、质量、效益”确定为学校快速、持续、协调发展的总体思路。（1）规模：到2010年，在校生达到5000人，并有与之相适应的师资队伍、教科研机构、教学设备和后勤服务设施。（2）结构：1）人才层次结构：现阶段全日制高职生、成人高教、全日制中专和继续教育的比例为6：1：3（可根据经济发展和市场需求调整比例）。2）学科结构：建设类工科与其他学科比例8：2。3)师资结构：生师比17：1。教师学历结构：专任教师全部本科以上学历，其中硕士以上占35％以上。职称结构：高级职称比例30％以上，中级职称50％以上，初级职称20％左右。（3）质量：学生以毕业后能胜任职业岗位要求为目标，以企业满意为标准。教学质量优良稳定，教学管理科学规范。（4）效益：社会效益、经济效益双赢。三、办学定位立足河南，面向全国；立足基层，面向生产、建设、施工及服务第一线；立足建设行业，面向全社会。以土木类专业为主体，建筑、计算机及信息等工科类专业为主干，经、管、文等专业协调发展；以全日制高职教育为主，兼顾高等成人教育、中职教育、继续教育、短期培训；学历教育与非学历教育并存，形成多形式、多规格、多层次的办学模式。四、发展规划及保障措施（一）办学规模发展规划1.办学规模发展目标：在学校现有主体中职教育及高职的基础上，大力发展高等职业教育，积极开展职业培训与技能鉴定，继续发展现代远程教育事业，寻求多种合作办学模式，实现多形式、多功能、多元化办学，确保规划期间学生规模逐年稳步递增。高职在校生规模（现2494人）逐年增长：2007年在校生人数达到3900人，2010年在校生人数达到6500人。附:规划在校学生一览表Ⅰ.规划在校学生人数一览表规划在校学生人数一览表（2005～2010年）年份毕业生人数招生人数当年底在校生人数备注200515414522494高职生20063761400350020071209160039002008140020004500200917002500530020101400260065002.保障措施（1）加大办学资金筹措力度，多方面、多渠道筹集资金，加快新校区建设。（2）继续依靠政府和主管部门的支持，增加学校基础设施和教学设施投入，改善办学条件。（3）采取与境外、国内联合办学和国内校际合作办学等形式，拓宽办学空间，增强办学实力，改善生源结构。（4）继续深化教育教学改革，创建学院品牌，加强招生宣传和就业指导工作，提高社会声誉，确保生源数量和质量（二）校园校舍建设规划1.校园校舍建设规划总体目标学校现有校园120亩，各类建筑8万余平方米。为加快学校发展，在侯寨经济开发区新征土地560亩，计划2006年开工建设。为了搞好我校的新校区规划，经过反复论证和充分研究，在基本建设上拟实施超前投资和滚动发展战略，所需资金通过银行贷款、社会融资和学校自筹等多种方式解决，使学校的办学条件得到较大改善，保证学校的持续、稳定发展。新建校舍场地主要项目计划投资一览表（2006～2010年）序号项目名称建筑面积（平方米）金额（万元）实施年度备注（资金来源）1教学楼390003510一期19000m2,2006年入住;二期2010年竣工自筹资金+银行贷款+融资+民助资金2学生宿舍467003736一期17000m2,2006年入住;二期2010年竣工自筹资金+银行贷款+融资+民助资金3学生食堂106009542006年竣工自筹资金+银行贷款+融资+民助资金4图书馆2700025652010年竣工（含计算机及多媒体中心）5办公行政用房58005222010年竣工自筹资金+银行贷款+融资+民助资金6学生服务40003602010年竣工自筹资金+银行贷款+融资+民助资金7活动中心2490024902010年竣工自筹资金+银行贷款+融资+民助资金8试验、实训4500040502010年竣工自筹资金+银行贷款+融资+民助资金9体育馆37005552010年竣工自筹资金+银行贷款+融资+民助资金10后勤服务及附属设施2000018002010年竣工自筹资金+银行贷款+融资+民助资金11风雨球场8850059002008年竣工自筹资金+银行贷款+融资+民助资金12传达室650592006年竣工自筹资金+银行贷款+融资+民助资金合计31585026500注：建筑面积由学校总平面图提供；2.保障措施（1）千方百计筹措建设资金。新校区一、二期工程总投资近3亿元，必须通过多渠道，采取有效措施，以确保资金满足建设计划的需要。由于工程投资大，且资金投入时间集中，单凭学校自筹资金无法满足建设资金的需要，因此，建设资金的筹措拟从学校自筹资金，银行贷款等方面筹集，同时募集社会、企业资金投入建设。1）学校自筹资金：按照学校的发展计划，2006年～2010年学院可在收入中筹集资金约4200万元，其中2700万元用于购置办公和教学仪器设备，余下1500～2000万元用于项目贷款的还贷。2）银行贷款：向银行借贷的款项约需1～2亿元（含建设期贷款利息800万元），还贷资金由学校自筹资金解决。3）学生宿舍、学生食堂及教职工宿舍引入社会资金或自筹资金解决。新校区工程建设坚持“统一规划、分期分批建设”的原则，学校计划一期建设约4.8万平方米的建筑，然后再根据学校的资金筹措情况分期分批建设到位。（2）精心组织新校区的建设工作。新校区建设（含一、二期工程）时间紧、任务重、难度大，因此，必须精心组织，调动各方面的积极因素，整合各方面的力量，形成最佳合力，以确保新校区能按计划、高质量地建设好。（3）切实、准时做好新校区的教学、生活、办公等方面的设备购置、安装工作。在确保主体工程按计划建设的同时，各方面的配套设施要及时到位，以确保按计划进驻学生和教学工作的正常进行。（三）师资队伍建设规划1.指导思想：以《中华人民共和国教师法》、《高等教育法》、《职业教育法》为依据，以全面提高师资队伍素质为目标，以学科梯队建设为核心，以提高教师学历层次、培养教师实践能力和优化教师队伍结构为重点，实施教师学历提升计划、师资培训计划和高层次人才引进计划，着力于学术带头人和骨干教师队伍的培养，建立有利于优秀人才脱颖而出的竞争激励机制。力争经过五年努力，建设一支结构合理、师德高尚、具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合、相对稳定的适应高等职业教育需要的教师队伍。2.规模和目标逐步调整师资队伍结构，使学校的生师比达到并保持在17：1以内。2005年我校专兼职教师人数为202人，根据我院高职教育的发展规模，2007年达到206人，2010年达到385人。在教师的配置上，要做到专职教师和兼职教师相结合，理论教师和实践教师相结合，校内聘用与校外聘用相结合，不断优化师资队伍结构。2005～2010年师资队伍建设规划一览表规划年度当年在校生人数（高职生）研究生以上学历应有人数应有教师人数合计20052494（实有）40（实有，在读30人）190（实有）20063500632062007390072230200845009326520095300111315201065001353853.师资队伍结构（1）学历结构。按照高校教师资格认定的条件，完成教师学历达标任务；提高具有硕士学位以上学历的教师所占的比例，逐步达到占专任教师总数的35%以上。（2）专业技术职务结构。要提高具有副高级以上专业技术职务教师所占的比例，逐步达到占教师总数的30%以上，其中具有正高级职务的教师占副高的比例达到10%以上。（3）在双师型教师培养。加强具有工程实践能力的双师型教师培养，逐步达到占专业课教师总数的70%以上。（4）、学术梯队建设。努力培养有较高学术水平的学科带头人和优秀青年骨干教师，逐步做到每个主干专业都有1-2名学科带头人或骨教师。使他们成为在教学、科研方面有影响的教学名师和学科带头人。健全和完善骨干教师管理机制。（5）要逐步加大外聘教师的比例，结合专业建设，聘请社会上有实践经验的工程技术人员和较高知名度的教师来校任教。建立外聘教师人才储备库，保证随时能够满足学院的教学需要。4.保障措施（1）对在岗教师进行培养。根据专业发展与建设的要求，对在岗教师进行专项培训进修，使他们具备高学历和双师素质，以适应教学工作的要求。（2）提高中青年教师的学历层次。学院继续鼓励教师报考硕士、博士研究生，使其具备研究生学历或硕士及以上学位。（3）加强“双师型”教师队伍的建设。积极创造条件，使教师系列人员获取工程系列专业技术资格及相关技能证书。（4）学校每二年选拔一批优秀中青年骨干教师。对被确定为专业带头人和学术带头人培养对象的人员，按现有规定进行培养。（5）着力提高教师的实践能力。要制定相应的政策，规定专业教师尤其是青年教师，必须到相应企业单位进行不少于半年时间的顶岗工作。（6）大力开展教研和科研工作。鼓励教师在完成教学任务的同时，在CN刊物上发表专业学术论文，或参加院校以上科研（教研）课题。（7）加大引进和聘用教师的力度。实行开放的教师招聘方式，拓宽面向社会招聘教师的渠道。要聘请一批知名专家学者和能工巧匠作为我院兼职教授、名誉教授或客座教授，充分利用他们的优势促进我校师资水平的提高，同时为我校科研立项、成果鉴定和评奖工作发挥指导作用。（8）加大经费投入。要切实做好经费收支预算，确保引进教师、在岗教师培训进修、外聘教师等能够按计划实施。（四）专业建设发展规划1.指导思想以人才市场需求为导向，以结构调整和专业建设为重点，采取全面建设和重点建设相结合的方针，强化传统优势专业，培育品牌特色专业，论证开办新型专业，促进我校专业建设向多科性发展。在专业建设符合社会需要、专业数量与学校规模相适应、专业特色优势明显、基础性专业发展稳定的基础上，力争到2010年形成以建设类工科专业为主体，兼顾相关行业的文科、工科、管理学科、文化教育等类专业协调发展的高职教育专业结构体系。2.建设目标（1）对传统专业进行升级和改造对传统优势专业要不断适应人才市场的需求，通过积极组织调研和专家集体论证，适度调整其专业结构和内涵、教学计划和课程体系，有计划地完成对传统专业的升级和改造，使其保持旺盛的活力，充分体现我校品牌专业的特点和优势，以此引领和支撑学校整体的专业建设。（2）适度培育新型专业培育新专业是孵化新型学科和支撑学校办学规模的需要。开办新专业，要具有一定的前瞻性和科学的预见性，要符合我校的办学条件和地区经济建设、社会发展的需要。学校要认真做好开办新专业的前期调研和科学论证工作，把握好新专业的建设方向，为学校的建设和发展积极培育新的专业增长点。（3）加强专业特色建设与学科特色建设相互配合，夯实传统专业特色建设的基础。通过学科交叉、专业融合，积极创办一些知识面相对较宽的复合型专业或专业方向，将其作为较长时期内能够代表学校专业特色建设的一项重点工程来抓。3.具体目标：（1）每年申报1～2个新专业或专业方向，力争使高职专业由2005年的9个扩展到2010年的20个左右。（2）每年对1个传统优势专业完成重点建设和升级改造