新托福口语Task6难点解析及答题技巧

福州朗阁外语培训中心专注雅思|新托福|SAT出国语言培训16年免费详询：87508832新托福口语Task6难点解析及答题技巧朗阁海外考试研究中心新托福口语Task6向来是令不善开口的中国学生一筹莫展的拦路虎。独立任务可以通过大量练习真题总结素材和语料，达到有话可说的目的。综合任务中的校园场景，使用的是学生相对熟悉的对话形式，可以通过一定技巧来提高回答水平。综合任务学术课程中的Task4,提供了一段阅读文本，起码可以给听力欠佳的同学一个提示，知道lecture的部分要讲述的是什么概念。而Task6呢？真的是无法可想，毫无技巧可言吗？朗阁海外考试研究中心的专家通过对多年教学经验的总结以及历年考场实际演练的体会，发现Task6难则难矣，却并非一座不可攻破的堡垒。下文将就其难点及答题技巧一一做出解析。难点一：话题陌生Task6的话题与Task4有近似之处，以心理学、社会学、生物学及经济学内容为主，但是也会出现艺术学、历史学等话题。参加托福考试的学生，以高中生和大学生为主力。对于这些类别的学科，有些比较熟悉，例如经济学中“钱”的概念(TPO2whatismoney?)，但同样是经济学中的内容，广告商所采取的说服顾客购买的策略(TPO3inordertosellmoreproducts,advertiserswilltrytomakeusbelievethataproductwillmeetourneedsordesiresperfectly,evenifitisnottrue.)这一话题，则显得相对陌生。而实际上，Task6中常常会出现广告营销策略、市场定位等相关的话题，如果学生对此有一定了解，必然会帮助学生对听力内容的理解，其他学科的内容也是如此。因而针对这一难点，解决的方法很简单，拓宽知识面。这听来很泛泛的话，实施起来可以分为这样几个步骤：第一，TPO1-34中所有Task6均要彻底熟悉和练习。第二，关注每场考试的考题回顾以及近段时间的考试机经，将其中Task6所考到的内容进行梳理。第三，查阅相关概念，扩充内容，组织语言，进行60秒钟的计时叙述练习。以机经这一条为例：福州朗阁外语培训中心专注雅思|新托福|SAT出国语言培训16年免费详询：87508832【090118CN】farmer选择desirablefeature的品种种植作物。举了例子说，wheat,原来很多成熟的时候都倒在地上，farmer选择那些不倒的继续种。peach原来的果实很小，farmer选择果实大的继续种。问题：举例说明什么是选择性种植。【补充查阅】：Selectivebreeding(alsocalledartificialselection)istheprocessbywhichhumansbreedotheranimalsandplantsforparticulartraits.Typically,strainsthatareselectivelybredaredomesticated,andthebreedingisnormallydonebyaprofessionalbreeder.Bredanimalsareknownasbreeds,whilebredplantsareknownasvarieties,cultigens,orcultivars.Theoffspringoftwopurebreedanimalsbutofdifferentbreedsiscalledacrossbreed,andcrossbredplantsarecalledhybrids.Acultivarisaplantorgroupingofplantsselectedfordesirablecharacteristicsthatcanbemaintainedbypropagation.Acultigen(fromtheLatincultus-cultivated,andgens-kind)isaplantthathasbeendeliberatelyalteredorselectedbyhumans;itistheresultofartificialselection.Modernwheatvarietieshaveshortstems.Shortstemsareimportantbecausetheapplicationofhighlevelsofchemicalfertilizerswouldotherwisecausethestemstogrowtoohigh,resultinginlodging(collapseofthestems).Stemheightsarealsoeven,whichisimportantformodernharvestingtechniques.【参考回答】：Inthislecture,theprofessortriestousetwoexampleexplainthenotionofselectivebreeding.Thistermreferstotheprocessbywhichhumansbreedplantsforparticulartraitsthatarecalledasdesirablefeatures.Oneexampleofthisiswheat.Inthepast,whenwheatreacheditsmaturityandwasreadytobeharvested,somestainswouldcollapseontheground,resultinginlodging.Peopledeliberatelychosethosewithshortstemsandnotcollapsingasfornextbreedingtoreducethelodgingrate.Theotherexampleispeach.Whenitcomestochoosewhichbunchofpeachescouldbeusedinnextbreedingprocess,peopleselectthosebigonesoversmallonesandhopetogetbetteryield.福州朗阁外语培训中心专注雅思|新托福|SAT出国语言培训16年免费详询：87508832这样的答案必然跟考场上所听到的内容有所出入，但是大致却是一致的。并且，通过这个过程练习熟练的口语表达，才是练好托福口语的首要任务，至于听力的部分听懂与否，则是听力专项练习时应该着力之处。难点二：抓不住重点Task6的听力持续时间为90-120秒，总长为250-300词。也就是说，一秒钟要听到2-3个词。有时，还会出现口音不适应或是使用俚语不熟悉，愈发使得听懂Task6像是不可能完成的任务。然而，与任何考试一样，了解测试意图，攻克此类学术课程话题也是有迹可循的。首先，Task6文章结构的设置，永远是典型的总分结构。单元型总分结构：即Generaltopic→subtopic(detaileddescription)。例如TPO1的Task6,讲婴儿的计算能力：Scientistshavelearnedsomeinterestingthingsabouttheintellectualabilitiesofbabies.Theysaythereisevidencethatbabiesasyoungasfivemontholdcandobasicarithmetic:thattheycanadd.（首段头两句，非常清楚的表述了Generaltopic是婴儿有计算能力）……theevidenceisindirectbecause……sotheydevisedanexperimentwhere……（紧接着引出了subtopic,做实验，后面就详述了这个实验是什么，以及这个实验如何说明婴儿有计算能力）这类文章的分述细节通常是一个步骤详细的实验。双元总分结构：即Generaltopic→subtopic1(definition1+example1)→subtopic2(definition2+example2)。例如TPO3的Task6,讲说服消费者购买某产品的策略：Inadvertising,variousstrategiesareusedtopersuadepeopletobuyproducts……Thestrategiestheyusecanbesubtle,friendlyformsofpersuasionthataresometimeshardtorecognize.（generaltopic,看似友好地说服消费者购买的广告方式）Inalotofads,repetitionisakeystrategy.（subtopic1,重复）Researchshowsthatrepeatedexposuretoamessageevensomethingmeaninglessoruntrueisenoughtomakepeopleacceptitorseeitinapositivelight.（对“重复”下定义）You’veallseenthecarcommercialsonTV……thisguyisdrivingaroundahekeepsstoppingtopickupdifferentpeople……andeachtime,thenarratorsaysplentyofroomforfriends,plentyofroomforfamily,plentyofroomforeverybody.Thesamemessageisrepeatedseveraltimesinthecourseofthecommercial.Nowthecar……isnotaverybigcaratall.Butyougetthesensethatitisprettyspacious.……whatusuallyhappensisthatwhenthestatementplentyofroomisrepeatedoftenenough,peopleareactuallyconvincedthatitistrue.（这个冗长的例子无福州朗阁外语培训中心专注雅思|新托福|SAT出国语言培训16年免费详询：87508832非就是说，汽车广告反复宣称空间大，而实际上空间则并不大，反复的次数多了，受众就觉得确实空间很大）Anotherstrategytheyuseistogetacelebritytoadvertiseaproduct,itturnsoutthatwearemorelikelytoacceptanadvertisingclaimmadebysomebodyfamous.（subtopic2,明星代言）接着的两句话都是重复这么做的好处。Youmighthaveacarcommercialthatfeaturesawellknowracecardriver.Nowitmaynotbeaveryfastcar,itcouldevenbeaninexpensivevehiclewithalowperformancerating.ButifapopularracecardriverisshowndrivingitandsayingIlikemycar’sfast.Thenpeoplewillbelievethecarisimpressiveforitsspeed.（还是汽车广告，请赛车手给经济车型做广告，大家会相信这车真的很快）双元立体总分结构：即Generaltopic→subtopic1(suptopic1A:definition1A+example1A/suptopic1B:definition1B+example1B)→subtopic2(definition2+example2)。例如TPO2的Task6,讲钱的概念：Solet’stalkaboutmoney.Whatismoney