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《电化学与胶体表面化学》课程教学大纲课程名称中文电化学与胶体表面化学英文Electrochemistry、ColloidandSurfaceChemistry课程编码10290041开课学院石油化工学院撰写时间2015/4/2课程类别B2学分2.0学时32先修课程高等数学大学物理无机与分析化学有机化学先修课程代码53021-2#53051-2#10011-2#10090081适用专业能化、华院、化工选用教材李松林，周亚平，刘俊吉，物理化学（下册），第五版，高等教育出版社，2009年5月撰写人熊建民审定人许绢批准人一、课程性质物理化学是理工科院校化学、化工及材料类专业的一门重要的理论基础课，它不仅要为后修课程《化工热力学》、《反应工程》、《分离工程》、《高分子物理》等课程打基础、还要在教学过程中运用本课程所特有的思维方法（逻辑推理—形式逻辑）和处理问题的方法（如宏观的热力学方法等）来诱发学生的智能，并培养学生分析和解决物理化学问题的能力，为以后进一步学习专业课程和完成工作任务打下基础。二、课程目标通过本门课程的学习，学生应比较牢固地掌握物理化学基本概念及计算方法，同时还应得到一般科学方法的训练和逻辑思维能力的培养。这种训练和培养应贯穿在课程教学的整个过程中，使学生体会和掌握怎样由实验结果出发进行归纳和演绎，或由假设和模型上升为理论，并结合具体条件应用理论解决实际问题的方法。三、教学内容及学时分配第七章电化学（14）节序号单元名称主要教学内容学习目标学时数知识目标能力目标1电解质溶液及法拉第定律电解池、原电池以及法拉第定律熟悉电解池和原电池的定义、特点以及法拉第定律内容熟练运用法拉第定律22离子独立运动定律及电导离子迁移数、电导、电导率、摩尔电导以及离子独立运动定律熟悉电导等基本概念以及离子独立运动定律掌握离子动力运动定律以及电导率与浓度的关系23离子活度和德拜－休克尔极限公式离子的活度和活度系数，离子强度、离子氛概念，德拜－休克尔极限公式熟悉平均离子活度等概念、德拜－休克尔极限公式以及可逆电池掌握离子强度等、活度因子的计算以及可逆电池的判断24原电池热力学可逆电动势与电池反应的热力学关系熟悉可逆电池电动势与电池反应的热力学关系以及能斯特方程掌握电池反应吉布斯函变、焓变和反应热的计算以及能斯特方程的计算25电极种类、电极电势和液体接界电势标准氢电极、标准电极电势和电动势的计算熟悉电极分类、标准电极电势的定义液体接界电势产生原因及消除掌握电极分类及判断，原电池电动势的计算26原电池设计和分解电压原电池设计方法熟悉电池表示的方法、原电池设计的原则和方法掌握将化学反应设计成电池的方法和步骤，了解分解电压27极化作用和电解时的电极反应电极的极化、极化曲线熟悉电极的极化、超电势、极化曲线的测定以及原电池和电解池极化的差别掌握极化、超电势的分类以及超电势的计算2第十章界面现象（9）节序号单元名称主要教学内容学习目标学时数知识目标能力目标1界面张力表面张力、表面吉布斯函数，热力学公式熟悉表面张力产生原因、表面张力、表面功以及热力学公式掌握表面张力、表面功的计算以及掌握热力学公式22弯曲液面附加压力、微小液滴的饱和蒸气压及物理吸附和化学吸附熟悉拉普拉斯方程、开尔文公式以及物理吸附和化学吸附的区别掌握拉普拉斯方程计算附加压力、开尔文公式计算液滴的饱和蒸气压33固体表面的吸等温吸附、吸附经验熟悉吸附等压掌握2附作用公式、朗缪尔吸附理论以及吸附热力学线、吸附等温线和吸附等量线，Freundlich、Langmuir、BET公式Langmuir吸附等温式，BET公式2溶液表面的吸附表面活性剂，Gibbs吸附公式，临界胶束浓度熟悉溶液的吸附、表面活性物质、Gibbs吸附公式掌握Gibbs吸附公式、表面活性物质分子横截面积的计算2第七章胶体化学（9）节序号单元名称主要教学内容学习目标学时数知识目标能力目标1胶体真溶液、粗分散系统和胶体分散系统熟悉分散系统的分类，真溶液、粗分散系统和胶体分散系统的定义掌握真溶液、粗分散系统和胶体分散系统的性质差别12溶胶的制备和光学性质溶胶的制备方法以及溶胶的光学性质熟悉溶胶的制备方法、溶胶的光学性质掌握丁铎尔效应，瑞利公式33溶胶的动力学性质布朗运动、扩散熟悉布朗运动的定义及产生原因，溶胶粒子扩散掌握胶粒质量计算、贝林公式24溶胶的电学性质电动现象、扩散双电层理论以及胶团的结构熟悉电泳、电渗、流动电势和沉降电势掌握扩散双电层理论、电动电势以及胶团的结构25溶胶的稳定与聚集以及乳状液溶胶经典稳定理论-DLVO理论以及乳状液熟悉溶胶的聚沉、乳状液的分类及鉴别了解DLVO理论的内容、感胶离子序以及乳状液的稳定原因。1四、成绩的考核与评定办法本门课程考试采用闭卷形式，分为填空、选择、计算和填作题，分值分别约为30%和70%。期中、期末考试的考核方式均采取笔试。综评成绩的计算方法为：平时成绩占20%；期中成绩占10%；期末成绩占70%。平时成绩以出勤率、作业完成情况和课堂表现为准。五、有关说明除了课堂笔试之外,教师也可以以多种形式了解学生学习掌握本课程内容的情形，例如安排一些综合性的习题等，检查学生学习、使用物化基本原理，解决实际问题的能力。六、参考书目1、傅献彩、沈文霞、姚天扬编：《物理化学》（下册），2005年第5版，高等教育出版社2、印永嘉编：《物理化学简明教程》，1989年第三版，高等教育出版社3、朱文涛编：《物理化学》（上、下册）2008年第七版，清华大学出版社