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1Unit112.Thelecturesystemultimatelyharmsprofessorsaswell.Itreducesfeedbacktoaminimum,sothatthelecturercanneitherjudgehowwellstudentsunderstandthematerialnorbenefitfromtheirquestionsorcomments.Questionsthatrequirethespeakertoclarifyobscurepointsandcommentsthatchallengesloppilyconstructedargumentsareindispensabletoscholarship.Withoutthem,theliveliestmindcanatrophy.Undergraduatesmaynotbeabletomaketellingcontributionsveryoften,butlecturinginsulatesaprofessorevenfromthebeginner’snaïvequestionthatcouldhavetriggeredafruitfullineofthought.讲课制度最终也会危害到教授们。反馈减少到了最低点，因此讲课者既不能判断学生对材料的了解程度，也不能受益于学生的提问或评论。学生要求说话者澄清模糊论点所提出的问题，以及挑战结构松散的论据的评论，这对于学术是必不可少的。没有这些，最活跃的头脑也会萎缩。大学生也许还不能够常常做出显著的贡献，但是讲课把教授同新生天真的问题阻隔开了，而这些问题很可能会引起一系列思考。14.Smallerclassesinwhichstudentsarerequiredtoinvolvethemselvesindiscussionputanendtostudents’passivity.Studentsbecomeactivelyinvolvedwhenforcedtoquestiontheirownideasaswellastheirinstructor’s.theirlisteningskillsimprovedramaticallyintheexcitementofintellectualgive-and-takewiththeirinstructorsandyellowstudents.Suchinterchangeshelpprofessorsdotheirjobbetterbecausetheyallowthemtodiscoverwhoknowswhat—beforefinalexams,notafter.Whenexamsaregiveninthistypeofcourse,theycanrequireanalysisandsynthesisfromthestudents,notemptymemorization.Classeslikethisrequireenergy,imagination,andcommitmentfromprofessors,allofwhichcanbeexhausting.Buttheycompelstudentstoshareresponsibilityfortheirownintellectualgrowth.如果班级较小又要求学生参加讨论，这就会消除学生的被动性。学生被迫对他们自己和老师的思想表示怀疑时，他们就变得主动参与了。他们听的技巧在与老师和同学的学术交流所带来的刺激中大大得到提高。这种交替互动能够帮助教师做得更好，因为他们会发现谁知道什么---在期末考试前，而不是之后。这种形式的课程考试要求学生分析和综合，而不是空洞的记忆。这样的课程需要教授们的活力、想象力和投入，所有这些都会令人精疲力竭的。但是，这也使得学生为他们自己的学术成长分担责任。Unit2HomeandTravelMargaretMead2.Forme,movingandstayingathome,travelingandarriving,areallofaplace.TheworldisfullofhomesinwhichIhavelivedforaday,amouth,ayear,or,muchlonger.HowmuchIcareaboutahomeisnotmeasuredbythelengthoftimeIhavelivedthere.Onenightinaroomwithaleapingfiremaymeanmoretomethanmanymonthsaroomwithoutafireplace,aroominwhichmylifehasbeenpacedlessexcitingly.对我来说，搬家和待在家里，旅行和到达某处是一样的。世界各处都是我的家，可能我住过一天，一个月，一年或更长的时间。我在一个家居住的时间长短并不是衡量我是否喜欢它的标准。在一个有跳跃火焰的房间仅住晚的意义也行远远大过在没有壁炉的房间里生活数月，因为在这样的房间里我的生活节奏会减少一些刺激。13、Takenaltogether,thethingsthatmatteredagreatdealtomewhenIwasachildareveryfewwhenIcomparethemtotheoverloadedtablesandovercrowdedshelvesthroughwhichchildrentodayhavetothreadtheirway.Onlyiftheyareveryfortunatewilltheybeabletoweavetogetherintomemoriestheill-assortedmassofgadgets,toys,andeasilyforgottenobjects,objectswithoutapastorafuture,andpilesofsnapshotsthatwillbereplacedbynew,brightlycoloredsnapshotsnextyear.现在的孩子书桌和书架上都堆满了东西。和他们比起来，童年时对我有意义的东西加在一起也没有几件。但是只有当他们非常幸运的时候，他们记忆中才有可能出现那些杂乱无章的小玩意、玩具、容易被人遗忘的没有过去和未来的东西和一叠叠第二年就会被更新更好看的照片所取代的照片。Unit3EndangeredSpeciesvs.HumanNeedsMarthaGraceLow5.Themostcommonwaythatweendangerotherspeciesisbydestroyingtheirnaturalinhabits.Wedothiswhenwecutdownforests,clearlandforcrops,buildtowns,damRivers,drainswamplandsofwaterandthenfillthemwithdirtforconstruction,andwhenwepollutetheair,thewater,thesoil.Mostspeciesarehabitat-specific;thatis,theydependontheparticularofferingsofaspecificenvironment,andtheycannotsimplymovetothenextprovinceorstateandadaptaswecan.Thegreatestdiversityoflife-formsonourplanetsarefoundinthetropicalrainforests,yettheyaredisappearingfasterthananytheirhabitat---attherateofabout50millionacres(20millionhectares)peryear.Thelossoftherainforestwouldmeanthelossofmostofthespeciesthatmake2theirhomesinthem.我们危及其它物种最通常的方式是毁坏他们的自然生存环境。当我们砍伐森林，开垦耕地、建造城镇、修筑水坝，为了建设房屋而排掉沼泽地里的水，填土造地；或者当我们污染空气、水、土壤的时候，我们都是在毁坏其他物种的自然生存环境。大多数物种需要特定的生存环境，也就是说它们依赖特定的环境所提供的特定的东西而生存。它们不能像我们人类一样能得到另外一个省或州去适应新的生活。地球上物种最多的地方是热带雨林，但是它们的消失速度比其它任何生存环境都快---每年大约5千万英亩（2千万公顷）。雨林的消失也许意味着大多数以雨林为栖息地的物种的消失。12、Ifweturnfrommedicinestofoodsources,wefindthatover50percentoftoday'sglobalfoodsupplyconsistsofjustthreegrains--wheat,riceandcorn.ifclimaticchangesoraplantdiseasesuddenlythreatenedoneofthesegrains.manypeoplewouldstarveunlesswecouldfindanotherspeciestostrengthenorreplaceit,Itisdangeroustobesodependentonsuchasmallnumberofspeciesweneedtopreserveawidervarietyoffoodspecies.如果我们撇开医学而转谈食物来源，我们发现，目前全球食品供应的50%以上只包括三种谷类植物——麦子、稻子、玉米。如果气候变化或植物疾病突然威胁到这些谷类植物当中的一个。那么许多人就会挨饿，除非我们能找到其他物种来加强或替换它。人类对少数物种对的过于依赖是很危险的。我们需要保护广泛的植物种类来作为食物来源。Unit4WhenMTVGoesCEOSusanM.Keaveney6、ManyGenXersexcelatdevelopinginnovativesolutions,butneedclear,firmdeadlinestosetboundariesontheircreativefreedom.Theyhavebeenknowntobristleundermicromanagementbutflourishwithcoachingandfeedback.许多X一代人擅长提出创新性的解决办法，但是他们需要清楚明确的期限来约束他们创造的自由。众所周知的是：凡事必亲躬的微观管理会惹怒X一代人，但是施以指导和提供反馈信息却能使他们成功。9、GenXemployeesdon’tlivetowork,theyworktolive.Theyplaceahighvalueonprototypicalfamilyvaluesthattheyfeeltheymissed.Havingobservedtheirparentstradepersonallivesfor“thegoodofthecompany,”thisgroupwantsbalanceintheirlives,demandingtimeforwork,play,family,friends,andspirituality.GenXemployeesareskepticalofforgoingtheneedsoftodayforalater,uncertainpayoff.X一代员工不是活着为了工作，而是为了生活而工作。他们非常重视他们认为曾经错过的典型的家庭观念。曾经目睹他们的父母为了公司的利益而牺牲了个人生活，这代人想要的是生活的平衡。他们需要时间来满足工作、玩乐、家庭、朋友以及精神的需求。对于为了将来未知的回报而放弃现在的需求，X