新课标人教版七年级语文下册第二单元测试题

1新课标人教版七年级语文下册第二单元测试题班级：姓名：等级：一、语言积累与运用（共16分）1、加线字注音完全正确的一组是（）（2分）A．气魄pò浊流zhú澎湃bàiB．哺育fǔ惩罚chéng懊悔àoC．屏障píng嗥呜háo炽痛chìD．惨白chǎn污秽suì镐头gǎo2、下面书写完全正确的一项是（2分）A、宛转操炼祈祷雄健B、惩罚肃静泛烂山巅C、缠绕蚱蜢体魄戎机D、视查懊悔澎湃哺育3.选词填空。（3分）（1）我本来打算趁那一阵__________（A.喧闹B.热闹C.喧哗）偷偷地溜到我的座位上去。（2）最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样__________（A.安静B.平静C.肃静）。(3)对于广大的关东原野，我心里怀着__________（A炽热B炽痛C沉痛）的热爱。4、下列各句子中没有语病的一项是（）（2分）A．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。B．我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。C．我国有世界上没有的万里长城。D．课堂上，老师对我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。5、古诗文默写（3分）（1）《木兰诗》中表现行军迅速又突出木兰矫健雄姿的两句是，（2）木兰诗》中通过描写渲染军旅生活悲壮严酷环境的两句是，（3）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的两句诗是。，6、班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与。（4分）【古之黄河】（1）面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句）（1分）【近之黄河】（2）阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。（2分）材料一1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”材料二现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”【今之黄河】（3）2011年3月12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。（1分）2二、古诗文阅读（18分）湖上徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。7、说说诗中使用“乱”字的好处。（2分）8、全诗写出了游人怎样的心情？（1分）阅读《木兰诗》，完成下列题目（选文略）9、解释加点的字（4分）（1）愿为市．鞍马（）（2）关山度．如飞（）（3）出郭．相扶将（）（4）著．我旧时裳（）10、翻译下面的句子。（4分）（1）将军百战死，壮士十年归。（2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？11、选文中连用四个“我”的作用是什么？（2分）12、分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用（2分）13、本诗是写木兰替父从军的故事，但为什么对十年的征战生活写得比较简单呢？（3分）三、现代文阅读（26分）接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。……忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从没有这么高大。3“我的朋友啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，———你们走吧。”14、韩麦尔先生说，法国语言是世界上最美的语言———最明白，最精神；歌曲《中国娃》中有这样的歌词：“最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话，最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。”韩麦尔先生的话和歌词都表现了_____________________精神。（1分）15、划线句①中“监狱大门”指的是：，“钥匙”指的是：________，全句的含义是。（4分）16、划线句②中“恨不得”和“一下子””两词有什么表达作用?（2分）17、作者写钟声和号声有什么作用？（2分）18、“他呆那儿，头靠着墙壁，话也不说”，写出了韩麦尔先生怎样的心理状态？（2分）19、他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西岁！’”这段属于什么描写？表现了韩麦尔先生怎样的的思想感情。（3分）20、“我”觉得他从没有这么高大的原因是什么?。（2分）壶口瀑布：中华民族的精神象征落日，苍鹰，暮色，群山，我们在这样的背景的衬托下，恋恋不舍地离开陕北，奔向秦晋峡谷，去寻找中华民族精神的象征——壶口瀑布。汽车沿盘山路爬行，秋风苍凉沉寂，黄河浩荡东流。我们的心绪还沉浸在陕北高原，沉浸在沟壑纵横、如诗如画、如泣如诉的风景中。陕北，贫穷、闭塞；陕北人，顽强、质朴。一如脚下这千古奔流的民族圣河，盛满民族全部的辉煌和苦难。当我们离开陕北，走近壶口瀑布，希望心情不再沉重。车窗外，渺无人烟，屋舍稀落，断垣残壁，瓦砾成堆。车拐过最后一道山梁，黄河从视线中消逝。蓦然，一股惊天动地的声浪铺天盖地而来，①黄河以雷霆万钧之势，呐喊着迎接我们这群不速之客。车停道旁，喧哗停止，苍茫暮色使我们看不见黄河之水，只能静静地用耳，准确地说是用心，听黄河母亲的倾诉。4上古，黄河奔泻至此，形成滔滔洪流。河道不畅，横溢流淌，黄河成为不可抗拒的洪灾。大禹用疏导之法，劈开吕梁山，凿开龙门，给后人留下名闻遐迩的壶口瀑布。翌日清晨，我们走近壶口瀑布身旁，立刻被她博大的气势所震撼。黄河之水显得宽宏博大，奔放无羁。此时，我才知晓李白为什么写：“黄河之水天上来。”壶口两旁，山岩断裂，赤裸畸．形，筑成两条坚固峰带，如鬼斧神工。金色的波涛从远方滚滚而来，惊涛拍岸，金液飘荡。雾气蒸腾，水天一色。七色彩虹在阳光照耀下，横跨两岸。黄水万顷，无拘无束，慌不择路，在秦晋峡谷奔突涌荡，左回右旋，掀起团团浪花、泡沫。壶口河槽错落，岩石犬牙交错，水流跌宕，像古老的石犁烈马分尸般撕碎水层，犁开波面。云腾雾裹，浇入壶口，挤入龙槽。黄河雄浑博大的身躯突然痉挛收缩，又被大自然鬼使神差般撕裂。此时，②黄河畔上，气流在抖动，山在摇晃，大地在颤栗。“声震四十里，烟雾溅湿人。”天和地斑（lán）的色彩和声响都消失了，黄河似是地下奔突出的岩浆，发出无尽的雄伟轰鸣。壶口瀑布西畔，陕北一片莽莽苍苍，游人三三两两。东畔，山西人大搞旅游，灯火闪烁，游人如织。同一条黄河，“东边日出西边雨”。遥想当年，两岸码头红红火火，人声鼎沸，真使人有沧海桑田之感。壶口瀑布宽度达千米，主瀑难以接近。同行的女记者忙于录音，价值几千元的照相机掉进龙槽，转眼无影无踪。壶口瀑布，烟波浩浩，威武雄壮，大浪裹小浪，翻江倒海，飞流直下。当年，光未然到此，慷慨激昂地写下中外驰名的《黄河大合唱》歌词。面对壶口，你唱不出“妹妹你坐船头，哥哥在岸上走，恩恩爱爱，纤绳荡悠悠。”《纤夫的爱》不能在壶口唱，你只能高唱：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”壶口瀑布，观之，如万马奔腾，听之，似惊雷行空。浩浩乎，中华民族之文化；荡荡乎，中华民族之精神！（有删节）21、注音和写字。（2分）畸．形（）斑（lán）22、第二段说黄河“盛满民族全部的辉煌和苦难”，联系全文请具体说说：“辉煌和苦难”是指什么？（2分）23、从文中找一组形容词概括黄河的特点；并说明写壶口瀑布为何先着力描写黄河之水（2分）24、文章最后以《黄河大合唱》和《纤夫的爱》来结尾，有什么好处？（2分）25、读罢全文，谈谈为什么说壶口瀑布是中华民族的精神象征？（2分）四、作文（40分）这事真让我_______在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整。作文要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。（2）字数不得少于600字5答案：1、C2、D3、ACB4、D5、（1）万里赴戎机，关山度若飞。（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。（3）将军百战死，壮士十年归。6、（1）白日依山尽，黄河入海流。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。大漠孤烟直，长河落日圆。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（2）黄河是中华民族的象征；是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征；是中华民族的精神之根(或“母亲河”)。（答出一点给1分，答出两点给满分）（3）例：保护母亲河，我们在行动。你我齐携手，保护母亲河。白日依山尽，黄河入海流。古诗文7、“乱”字不仅形象地描绘出纵林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞，穿梭于林间枝头的动感。8、高兴（愉快）、兴致满怀的心声。9、10略11、与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。12、表现了与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。13、因为全诗的重点不在于讴歌木兰驰骋沙场、克敌制胜的英雄行为，而在于讴歌她英勇献身，不贪图荣华富贵、热爱家乡的高尚情操，所以对十年军旅生活作了高度的概括。14、爱国主义15、普鲁士对法国人民的统治和对法国语言的封锁祖国语言全句含义：牢记祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打击敌人，求得民族的解放。16、“限不得”“一下子”写出了韩麦尔先生的急切心情，更能突出他对敌人的憎根和对祖国的热爱。17、宣告最后一课的结束，推动故事情节的发展，暗示国土已经被普鲁士兵占领，德语要代替法语。18、表明他面对国土被占的残酷现实陷入极大的痛苦之中。19、动作描写，表现了韩麦尔先生强烈爱国主义精神和内心痛苦的思想感情。20、韩麦尔先生伟大的爱国主义精神使“我”觉得他形象的高大。21、jī斓22、“苦难”指不可抗拒的洪灾；“辉煌”指造福人民，便利交通，旅游发达。23、宽宏博大，奔放无羁。黄河之水是形成壶口瀑布的源泉。24、用对比来突出壶口瀑布的文化内涵。25、开放题，能自圆其说即可。提示：因为壶口瀑布有深厚悠长的历史，有雄浑磅礴的气势，有激昂不屈的性格。