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LessonOAboutme教学目标1能够听说认读字母AaBbDdEe2能够听说认读单词haircurlystraightstrong3掌握单词badbeedadbed教学重难点1本课时需要重点掌握字母AaBbDdEe在四线格中的书写并认读这些字母，并认读单词haircurlystraightstrong2掌握单词badbeedadbed课前准备英语字帖、抄写本、单词卡片教学步骤Step1.Warm-up1、教师与学生利用以前所学知识打招呼。T:Goodmorningeveryone.Ss:GoodmorningMissZhang.THowareyou?Ss:Fine,thankyou.2、播放ABCsong,活跃课堂气氛。Step2.Presentation1、教师创设情境2、将全班同学分成若干小组，每两个人为一个小组，一个人表演，一个人说，给学生们充分的时间进行练习，最后进行小组比赛，看哪组小朋友表现的最棒。用这种方法学习单词haircurlystraightstrong；badbeedadbed让学生在游戏中学。3、把课前制作好的单词的卡片贴在背板上，同时把这些单词对应的图画用简笔画画出来，让学生在直观中学习这些单词。4、教读课文。Step3Practice让学生自己采用多种形式反复练习。Step4Homework1、在抄写上描摹字母AaBbDdEe和单词badbeedadbed2、熟读书本第二页、第三页LessonPMyfavouritecolour教学目标1能够听说认读字母CcFfGgTt2能够听说认读单词dressskirtcaphatpants3掌握单词catfaceeggteaStep1:师生问候。T:Goodmorning,boysandgirls!Ps:Goodmoring,MissXiao!T:Nicetomeetyou!Ps:Nicetomeetyou,too!T:Howareyouthismorning/afternoon?Ps:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mfine.Thankyou!Step2:授新1、复习颜色：redyellowbluegreenblackwhitepinkpurple2、教读课文，理解意思3、认读新词dressskirtcaphatpants，播放ppt4、读、写、记单词catfaceeggtea5、小结，做练习。LessonQMygoodfriends教学目标1、能听懂、会说新词youngoldquietlightbluedarkgreen2、能理解、跟读课文对话，并能根据对话内容创编新的对话。教学重点、难点1、能听懂、会说新词youngoldquietlightbluedarkgreen2、能理解、跟读课文对话，并能根据对话内容创编新的对话。教学准备录音机，单词卡片，多媒体课件，实物等教学过程Step1GreetingT:Hello,boysandgirls.Howareyou?Nicetomeetyou!S:Exchangegreetings.Step2SingthesongT:Playthetape.S:SingthesongAreyouready?together.Step3Revision1、能用1、2课所学词汇简单的介绍一下自己最喜欢的朋友2、把本课所学的新词带进去，重新介绍自己最喜欢的朋友3、学习小诗，陶冶情操4、能理解句型“Whoisshe?”并能运用句子作答Step5Homework回家后用英语向爸爸妈妈介绍自己最喜欢的朋友。lessonRMytoy一、Teachingaimsanddemands.(1).Words:toycarbustaxitrainplaneship(2).一Doyouhavea/an„?一Yes,Ido.／No，Idon't.二、Teachingkeypoint.一Doyouhavea/an„„.?一Yes,Ido.／No,Idon't.三、TeachingDifficultyUse一Doyouhavea/an„?一Yes,Ido.／No,Idon't.Totalkaboutmoreotherthings.Teachingprocedures：Step1：GreetingtheclassT:Goodmorning,Boysandgirls!„„T:Ok.Todaywehaveacompetition.(Group1andgroup2)Stet2:Review.1,Reviewthechant:Ihave,Ican.2,Ihaveanapple.(abanbana.apen„„)T:Doyouhaveapen?(板书)Ps:Yes.Yes,Ido.„„T:Doyouhaveabanana?Ps:No,Idon’t„„3.Playagame.(对话接龙)A.Groupone.(answer“Yes,Ido”,onebyone)„„B.Grouptwo.(answer“No,Idon’t”,onebyone)„„C.Together(answerYesandNo)„„Step3NewlessonT:Ihavesomefriends.Look,thisisahorse.(tank,duck)OK.Theyaremytoys.Readafterme.“Mytoy”OK.Todaywe’lllearnLessonR.Mytoy.1，Teachthenewwords:car.taxi.busT:Look.What’sthis?Ps:一个玩具车„„T:Wonderful.Wecanuse“Doyouhaveatoy„?”.OK?Ss:OK.Doyouhaveatoycar?用同样的方法学习taxi.bus2,PlaygamesIspeakChinese,youspeakEnglish3,教学单词shiptrainplane(1)I'mveryverylong.Icantakemanypeople.whatamI?火车:train.(2)Icanflyinthesky.whatamI?飞机:plane(3)我在海里航行，猜猜我是谁？轮船:ship4,Readthesesentencestogether5,Use水果代入句型练习6，用文具代入句型练习.Step4:总结LessonSMypetdog教学目标：1、词汇要点：与动物相关的单词pet2、学习要点：谈论某物、字母HhLlMmNn的书写3、交际要点：Whatisyourfavouriteanimal/pet?Doyouhaveapetdog?Yes,Ido/No,Idon`t.4、书写练习：helikemeatnine教学重点：1、正确朗读和正确运用单词pet2、字母HhLlMmNn的书写和相关单词helikemeatnine的书写3、谈论宠物教学过程：1、师生问候2、复习动物类单词3、新授a教读单词pet教读词汇dohouseworkplaycardsrideabikeb创设情境，教读课文c书写练习HhLlMmNnhelikemeatnine4、小结5、作业LessonTTalkingaboutanimal教学目标1、掌握本课单词grayletfingertailarm,要求发音准确，理解大意2、通过本课的学习，能够对物体进行简单的描述3、能有节奏的阅读小诗elephant4、学唱歌曲elephant,巩固本课内容，进一步提高学生的学习兴趣教学重难点本课单词grayletfingertailarm对物体进行简单的描述小诗elephant和歌曲elephant教学过程一、Warm-up：师生进行简单的问候。二、While-reading1、听录音，让学生感知课文。2、教师教读对话。3、将本课的新词带入对话中进行替换，再请学生演练。4、跟读对话。5、自主对话，自主识词。三、Actoutthestory.T:Let`sactoutthestory.Firstlookhere.T:Time`sup.Thankyou.Goodbye!四、小结。五、作业。LessonULet`sdosums教学目标1、会听读认单词：twenty-onethirtythirty-twofortyforty-threefifty2、能够准确的朗读读文对话3、能够有节奏的朗读小诗fifteenorfifty?4、能够跟着音乐哼唱歌曲tenlittleIndians教学重难点1、会听读认单词：twenty-onethirtythirty-twofortyforty-threefifty2、能够准确的朗读读文对话教具准备：课件教学过程1、Warming-up:复习导入2、新授a学习数字twenty-onethirtythirty-twofortyforty-threefiftyb教学生数数one到fiftyc教读课文，让学生能够理解用英语来做加减法d学习句型：What`s12plus15?----It`s27.e教读小诗，教唱歌曲4、自由练习5、小结6、作业LessonVWhat`sthemissingnumber?教学目标：1、能熟练的掌握本课所学的基数词，能够从1数到1002、大小写字母OoRrSsUu的正确书写格式和相关单词的书写3、通过Bingo及其他数字游戏，提高学生认读数字的能力和辨音能力教学难点：1、数字类单词sixtyseventyeightyninetyonehundred2、做减法时的相关表达及对话3、字母OoRrSsUu及相关单词的写法教学过程：Step1、Greetings：Step2、Magicbox(教学本课单词)1、复习数数1-502、教学sixtyseventyeightyninetyonehundred3、用bingo和数书页巩固新单词4、句型教学What`s……minus…..?It`s…..5、教学对话，分角色表演6、认读和书写字母及相关单词，强调书写格式和书写顺序7、小结8、作业LessonWConversation教学目标1、能够认读单词thirstyshine短语acupofteamaketheteatea-time2、能够理解并朗读对话I`mgoingout.Why?Tomakeacupoftea.……..3、能够根据句子意思辨别图片教学重难点1、能够认读单词thirstyshine短语acupofteamaketheteatea-time2、能够理解并朗读对话I`mgoingout.Why?Tomakeacupoftea.教学准备录音机教学过程1、复习导入。2、讲授新知：认读单词thirstyshine短语acupofteamaketheteatea-time3、教读课文。4、用本课新学词汇带入对话中练习，并进行小组比赛。5、家庭作业：听录音跟读短文对话。LessonXWhere`sthespider?Teachingcontents:1.words:spider,on,in,under,behind.2.sentences:--Where’stheant?--It’son/in/under/behindthepencil-box.Teachingaims;1.Sscanreadandunderstandthesenewwords.2.Sscanuseandunderstandthesentencescorrectly.3.GetfunnyandconfidencefromEnglishstudying.ImportanceandDifficulties:1.Thepronunciationofthenewwords.2.Makesuretheycanunderstandandusethesentencescorrectly:--Where’stheant?--It’son/in/under/behindthepencil-box.Teachingaids:ppt,cards,stickersTeachingprocess:Step1Warm-