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本科毕业论文(设计)开题报告学院名称：新闻传播学院专业名称：广告学届别：2011届学号：130606z103姓名：陶丹丹指导教师姓名（职称）：伍凯明教务处制二〇一五年三月广西师范学院本科毕业论文（设计）开题报告题目新闻信息图表的设计和发展题目类型囗理论研究□√应用研究囗设计开发囗其他命题来源□√教师命题囗学生自主命题囗教师科研课题拟完成时间2015年3月1日一、选题依据及意义（不少于300字）在二十一世纪这个信息快速发展的时代，在新概念“大数据时代”的到来下，很多的信息来源都将转化为数据形式和图表形式。现今，在新闻信息中，人们大多数已经厌烦了传统文字的表达阅读，更多渴望看到的是精练、有趣、新颖、形象并且在极短时间内获取大量资源阅读信息的一种方式，相当于转型与图像图表的视觉冲击，也就是说人们更青睐于通过图表得到新闻来源的内容。那么新闻信息图表化的设计就是把繁冗乏味的文字更立体的传达给受众，因此新闻信息图表化将会作为新时代的一种新闻报道形式和传播样式，变成“大数据时代”下新闻传媒领域的又一新传播载体。这就证明当代环境下，新闻信息图表化的设计与发展是极为迫切，为此，新闻图表设计将会用清晰简洁的视觉，高速精准的传达出内容，为我国新媒介“大数据时代”下新闻信息的传播提出启示性和可观的建议。二、研究目标与主要内容1.研究目标：数据化时代的到来，各种信息资讯的传播与整合显得格外突出，各行各业都逐渐将多媒体互联网采用图表方式进行呈现，然而新闻信息更是要进行新的改革，新闻信息图表化是可以让形式与内容并存，且更直观的传达信息的一种方式。本文将重点突出新闻信息图表的设计和发展，通过对其概念的概述，总结出新闻信息图表的特设计点，主要目的也是着力于其设计的概念，论其今后发展方向，归纳总结出新闻信息图表的优势是当下时代的需要，并对前人有新关闻信息图表进行资料整合和添加，经过进一步分析归纳，总结有关学者对新闻信息图表的研究成果。最后，根据当下时代环境，提出新闻图表化会更合适这个时代的需要，互联网新媒体的出现，受众更需要增强互动性，因此新闻信息图表的互动形式会更受喜爱，大体来说，媒体新闻行业的作图还稍缺精细与单调，那么提倡重视媒体新闻行业制表人的发展将会是又一大亮点。2.主要内容（提纲）：1引言1.1新闻信息图表的起源1.2新闻信息图表的现状2新闻信息图表的设计概述2.1.新闻信息图表的含义2.2新闻信息图表的分类2.3新闻信息图表的设计艺术形式2.3.1符号体现2.3.2图像体现2.3.3色彩体现2.3.4内涵体现2.4新闻信息图表的功能3新闻图表的发展现状3.1国内新闻信息图表的发展历程3.2新闻图表的使用越来越广泛3.3利用新闻图表解读新闻大事件4大数据时代下新闻信息图表快速发展的原因4.1新闻信息图表具有的优势4.2新闻信息图表的优势符合当下时代的需求4.3新媒体能驱使新闻信息图表快速发展5新闻信息图表未来道路展望5.1新闻信息图表将成为主要样式5.2以新闻大事件为机会加速图表发展5.3重视新闻信息图表视觉效果5.4新闻信息图表的互动形式会更受喜爱5.5提倡重视媒体新闻行业制表人的发展6结束语三、研究方法和手段（一）研究方法1.文献研究法：查找文献，搜集、整理与论文相关的研究资料，为论文研究做准备。2.比较分析法：通过分析比较不同类型的新闻信息图表，从中找出特别之处与受众喜爱之处，进行完善。3案例分析法：通过对新闻大事件的案例分析研究，总结出新闻信息图表的重要性，探讨新闻信息图表化的未来发展。（二）研究手段以传统文献搜索查找为主，以网络、数据库等搜索查找为辅，进行资料收集整合、案例分析等工作。四、参考文献目录[1]陈娜.信息图表设计在网络新闻中的应用.美与时代(上).2013[2]马英.“读图时代”传统媒体的视觉化传播研究[D].新疆大学2012[3]张君.论新闻信息图表设计.海南师范大学学报(社会科学版).2012[4]刘丹.读图时代下国内报纸新闻图表的发展趋势研究[D].暨南大学2011[5]韩晶.国内报纸新闻图表近十年发展与趋势研究[D].西北大学2010[6]黄隽.探析数据新闻信息图表设计的表现方法——形式直达内容.美与时代(中).2014[7]潘攀.图表新闻:一图胜千言[J].新闻传播.2006(10)[8]张乐.网络新闻的现状与未来[J].大众文艺(理论).2008(10)[9]张琦.网络新闻的优势与弊端[J].大众文艺.2014(04)[10]孟晓辉.读图时代报纸“信息图表”的深度解读功能[J].新闻窗.2009(03)[11]陈海妮.信息可视化——改变传统纸媒阅读模式.新闻与写作.2013[12]崇蓉蓉.信息图表设计在报刊中的发展原因探析[J].才智.2010(05)[13]叶慧玲.图表设计的图形表现[D].中国美术学院2010[14]包涵容.新闻可视化让新闻更可爱以——钱江晚报图视绘为例.新闻世界.2014[15]丁耀林.轻松“阅读”——信息图表的视觉传达[D].首都师范大学2009[16]王传宝.新媒体时代的_新闻可视化——初探.新闻研究导刊.2014[17]黄晓婷.试析大数据时代的数据新闻——以《两会解码》为例[J].视听.2014(05)[18]许向东.信息图表在我国报纸新闻传播中的应用研究——以1999-2008年神舟飞船报道为例[J].国际新闻界.2009(02)[19]刘海飒.解读视觉传达中的信息图表设计[J].设计艺术(山东工艺美术学院学报).2008(05)[20]谢良,周贤辉.图表新闻的特征与优势[J].中国记者.2004(06)[21]孙皓琼.信息设计——读图时代的信息视觉化[J].艺术与设计(理论).2010(04)[22]王斌.大数据与新闻理念创新——以全球首届“数据新闻奖”为例[J].编辑之友.2013(06)[23]彭兰.“信息是美的”:大数据时代信息图表的价值及运用[J].新闻记者.2013(06)[24]刘义昆.大数据时代的数据新闻生产:现状、影响与反思[J].现代传播(中国传媒大学学报).2014(11)[25]滕瀚,张双弜.大数据时代可视化新闻生存之道——以英国《卫报》为例[J].新闻世界.2014(06)[26]张茹.新媒介环境下数据新闻报道研究[D].辽宁大学2014[27]郭钦.数据新闻：大数据时代新闻报道新模式[D].华中师范大学2014五、文献综述现代环境背景下，新闻信息的文字表达意见不能满足人们对新闻的渴望，然而把文字改革成图表形式，更是一种突破，这种新闻信息图表化的概念很早之前就有学者提出，并进行理论和设计层面的探讨，也取得一定成果。《读图时代下国内报纸新闻图表的发展趋势研究》一文中，刘丹觉得：如今，人们获取信息已不再热衷于纯粹的文字表达,而是转向对图像等视觉符号的痴迷。人们越来越青睐图片，通过图片获得视觉信息,并获得感官上的享受。报纸媒体对新闻图表的应用正是其做优报纸视觉化传播吸引受众的一项有力举措。由于读图时代下的受众对新闻图表的选择性倾向以及计算机制图技术的日益成熟，新闻图表在近十年的发展中取得了十分惊人的成绩。其不仅被广泛地运用于各种各样的新闻题材，而且在诸多重大时事的报道中，新闻图表也充当起排头兵的角色。同时，新闻图表还成为报纸封面的新宠儿，营造着极具视觉冲击力和感染力的视觉中心。从《信息图表设计在网络新闻中的应用》谈起，陈娜看来，信息时代以来，人们在尽情享受丰富的信息服务的同时，又面临着信息超载的困扰。人们对以往传统的沉闷的阅读已经厌倦，希望看到尽可能生动、形象、精炼的信息。所以，对信息进行梳理和组织架构，使其更加有效地传播是现代信息社会的强烈需求。信息图表化就是把纷繁复杂的信息更有效地传递给信息受众，并让他们轻松接受的一个重要方式。在《新媒体时代的新闻可视化——初探》中，王传宝认为：大数据时代，数据在掀起信息领域变革的同时也引领了新闻媒体发展方向和传播形式新变化。其中，可视化新闻作为近年来一种新兴的新闻传播样式和报道方式，成为大数据时代新闻传播领域进行信息传递的重要要载体。根据《论新闻信息图表设计》张君总结出：作为视觉信息传达中一种独特的表现方式，新闻信息图表越来越被各大报纸广泛应用，成为媒体传达信息不可缺少的一部分。论文以新闻图表设计为研究主体，通过对新闻图表设计概念的阐释、新闻信息功能的分析，从符号、色彩、图形、意蕴四个方面的表现，总结新闻信息图表设计视觉传达的几点规律，以提高新闻信息传达的有效性、趣味性及艺术感染力，为行业实践提供相应的参考。从文献资料的分析来看，前人对图表在新闻中的应用都有了自己独特的见解，各学者从新闻信息图表化在新时代背景环境的现状下，对新闻信息的设计和发展做了深入研究。但通过对文献的整合研究发现，新闻信息图表的设计和发展综合考虑详细研究还是缺乏的，那么新闻信息图表化的广泛运用及改革是一种创新的思维，对新闻媒体行业来说有着深远的影响和启示，为此开展进一步的探索研究。六、工作进度安排（时间、内容、步骤）（一）准备阶段1、2014年1月12日至2014年2月10日，确定论文题目，查阅收集文献资料，撰写论文提纲；2、2014年2月11日至3月10日，进一步修正完善论文提纲，完成开题报告；3、2014年3月11日至2014年3月16日，进一步搜集查阅文献资料，把资料进行整合，为论文撰写做好准备。（二）写作阶段1、2015年3月10日至5月10日，完成论文初稿的撰写，提交论文初稿,；并根据指导老师意见对论文初稿进行修改和二、三稿。；2、2015年5月12日至5月16日，完成答辩提纲，教师审阅学生论文定稿，做好答辩准备；3、2015年5月17日至6月2日，打印、送审毕业论文，准备论文答辩。（三）答辩阶段论文答辩的具体时间由学院确定。七、预期成果完成论文《新课程背景下高师院校教育实习改革研究》（以上内容在教师指导下由学生填写）学生签名：20年月日八、指导教师审核意见：指导教师签名：20年月日九、教研室审核意见：教研室主任签名：20年月日