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12发现问题与明确问题制定设计方案制作模型或原型测试、评估优化1、收集信息2、设计分析3、方案构思4、方案呈现5、方案筛选明确设计要求产品的使用和维护34本节课以台灯为例，说明设计分析的基本思路•台灯设计需要考虑的因素？答：如功能、结构稳定、安全可靠、成本适当等。(物本身)产品本身是一个整体，包括功能、结构、材料等。但任何产品都不是孤立的，它是为人服务的，所以人的需求在很大程度上决定着产品的设计；另一方面，它是在一定的环境中使用的，必然要受到环境的制约，并对环境产生影响。因此，设计任何产品都应综合考虑物、人、环境三个方面。5一、设计分析设计分析人物环境对象、体重、身高、性别等。功能、构造、材料等。位置、地面、文化、安全等。6台灯设计需要考虑的因素示意图中学生台灯设计7台灯的设计分析8台灯的设计要求：1、功能要求：基本的照明功能，辅助功能。2、技术指标：亮度≥300LX，不反光，不眩目，绝缘度≥1MΩ等。3、外观要求：美观，具有一定的装饰效果。4、耐用性：结构稳固，经久耐用。5、成本要求：不高于20元。9•对于设计对象本身，我们必须了解它的各个组成部分的作用，以及它们之间的关系，并在此基础上，对台灯的各个部件进行设计分析。（1）灯泡\灯头（2）支撑架（3）灯罩（4）开关（5）底座（6）电线\插头台灯都有哪些部件？10各部件设计分析•（1）灯泡\灯头•（2）支撑架•（3）灯罩•（4）开关•（5）底座•（6）电线\插头11灯泡的主要功能在于照明。台灯的灯泡有很多种，如白炽灯、日光灯管、节能灯管等。中学生学习的时间较长，眼睛易疲劳，为了保护其视力，所要设计的台灯应连续平稳地发光，一般选择没有频闪或频闪较低的灯泡。灯泡各部件设计分析----应选择耐用且光线柔和的灯泡或灯管12支撑架作用:支撑作用，并决定台灯的高度，还会影响到光线的利用率。材料:应选择耐用、安全、低成本、美观的材料。13设计支撑架时还应考虑哪些方面的问题？这些问题可以通过什么样的支撑架来解决？答：结构的稳定性、材料的强度、高度可调接、支撑架的活动范围、活动支架、成本等。铰链接、轻金属惯性材料、PVC弯折软管、金属弯折软管。答：只考虑台灯高度不可取，还应考虑台灯的照度、学生身高、使用环境和使用要求相匹配。一般台灯高度为40-50CM之间，人在灯下学习灯光的照度应为300lux最为合适。适合学生学习使用的台灯，其高度为多少最合理？14灯罩•作用:调节光线、安全保护•材料:选择耐用、导热性弱、不透明、反光度适宜、颜色和谐等特性的材料。15开关作用：通断电源或调节光线亮度。（常见的台灯开关有拨动式开关、旋钮式开关、触摸式开关、光控开关、声控开关等。）选择：手动或遥控开关----手控或遥控16底座作用:支撑和稳定。材料:选择坚固的、不易碎的材料形状:底要大些，体现个性化的风格。17附加功能设计在台灯底座上安装日历、笔筒、时钟等附件。或增加定时开关功能，自动报警功能。台灯材料的选择：要注意尽量就地取材；并且要尽量使用可再生资源；学会选择标准件。在作设计分析时，应考虑台灯各部分之间的关系，使之成为一个协调的整体。18附加功能•附加功能的设计往往使产品具有创新性19思考：对台灯进行整体分析和组成部分的分析稳定性好成本适当造型美观能够照明方便制作整体分析其它还要考虑产品对人与环境的影响，如台灯要绝缘、耐热、散热，符合人使用。使用时要节能。20组成部分分析灯泡：适用，照度适中。灯座：起支撑和稳定作用。灯架：起支撑和稳定作用。开关：控制台灯电路。灯罩：调节光线、安全保护。21设计分析：人、物、环境如何做设计分析呢？第二、对设计对象组成部分的分析。第一、设计对象的整体分析，要抓住产品设计时需要考虑的因素。产品设计物人环境22【练习1】要设计一款中小学生书包，你认为对产品进行设计分析应考虑的因素是()A．物、人、环境B．美观、实用、经济C．结构、功能、安全性D．高效、健康、舒适A23【练习2】周明同学正在设计一个中学生使用的多功能文具盒，下图是他的设计构思图：请针对中学生使用的实际，对“物”作进一步的分析，并作简单说明(列举三个方面)。答案提示:物可考虑造型.功能.结构.材料等方面,如造型要考虑中学生实际,力求生动活泼;功能要考虑中学生平时的学习需要,力求多功能化;结构强度大,稳定性好,操作方便;材料可用金属.塑料等教室人环境物中学生学习紧好动环境保护适应性???24标准件：标准件是指经优选、简化、统一并给以标准代号的零件或部件。包括紧固件、连接件、密封件、滚动轴承、滚针轴承、螺孔和型材等七大类。小知识25【例3】室内装修时，在同样的条件下，采用标准门比非标准门便宜，请分析原因。答案提示:标准件是大规模生产的,成本低;非标准件则要调整参数,调整生产机器等,所以采用标准门比非标准门便宜26例题4.下列产品中不可能是标准件的是()A．螺钉B．垫圈C．螺母D．锁D27二、方案的构思方法方案构思方法3.联想法4.奇特性构思法2.模仿法1.草图法最具挑战性，需要创新思维，大胆构思，发挥个人潜力。281.草图法:（优点:捕作灵感，自由发挥）292.模仿法:（优点:少走弯路）30鼠式母子雨衣•一位年轻的妈妈，下雨天骑自行车去接孩子，把孩子裹在雨衣里，孩子又热又闷，哭着闹着要出来。这位妈妈一直想解决这个问题。一次在动物园，她看到袋鼠妈妈将小袋鼠放在胸前的袋里的情形，受到很大启发，她马上回家把雨衣前面开了一个洞，装上一个帽沿，这样，一个“袋鼠式母子雨衣”就出来了。这种雨衣，很快由厂家开发出来，顿时成为上海市场上的热门货。31•船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。•科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。•火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。•科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。•科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。•美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。•人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。323.联想法由此及彼万户（人名）由爆竹点燃升天----联想—自己坐上去就能升天-------今天的能够飞上太空的火箭古人的飞天梦橡皮、铅笔—联想---带橡皮头的铅笔………………33故事：鲁班发明锯子的故事•一次，鲁班上山去砍树，突然，他的胳膊被一片茅草叶子划了一条细长的伤口，鲜血直流。鲁班感到很奇怪：“这么柔嫩的青草叶怎么能划破皮肤呢？”鲁班扯下草叶，认真、仔细地观察起来，他发现草叶的边缘有许多锋利的细齿。是这些细齿划破了皮肤吗？他尝试地把茅草握在手中，用另一只手使劲一抽，果然，手上又出现了流血的伤口。一转身，他又看见一只大蝗虫正张着两颗大板牙，很快地吃着草叶，鲁班捉住这只蝗虫，经过观察，他发现蝗虫的板牙上也有利齿，这使鲁班豁然开朗。回家后，他请铁匠在铁条的边缘打出细齿，并把细齿磨成锋利的形状，用这把锯来锯木材，被锯过的木材的切口平整，而且锯时省时又省力。这样，经鲁班创造性的设计，世界上第一把锯就诞生了。344.奇特性构思法与众不同35•我们可以设想一种台灯，只要人坐在灯旁，依靠人体的热量就能使台灯发光，并使人看清东西，这样既节省电能，又能照明。可以自由清洗的手机；手机经过变形可以成为一个笔记本电脑；你能想像可以天天做美梦吗？（奇思妙想”产品：“可以自由清洗的手机”、“笔记本电脑手机”、“美梦机”）361、权衡时首先要考虑最关键因素；照明2、其次考虑稳定性和耐久性；3、最后考虑加工难易程度、成本、环保性等。三、方案的比较和权衡方案的权衡是一个综合考虑过程，它们相互关联、互相制约，要抓住设计的核心与关键。37根据设计要求与设计原则对各个方案进行权衡。方案A：照明效果较差，造型美观，结构创新，稳定，耐久性较好，安全性不高，环保性不好，制作稍难，价格适中。方案B：照明效果较好，稳定，耐久性好，安全性高，环保性不好，制作简单，价格稍高。方案C：照明效果好，材料创新，稳定，耐久性好，安全性高，环保性较好，制作难，价格适中。方案D：照明效果好，造型美观，稳定性不高，耐久性较差，安全性较高，环保性较好，制作简单，价格便宜。设计台灯首先要满足基本功能——照明，其次安全性，再考虑结构稳定性和台灯的耐久性，最后综合考虑台灯的加工难易等。抓住设计的核心与关键是权衡设计方案的必要条件。3839小结•产品设计的三要素：物、人、环境•方案构思方法：草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法•方案的比较和权衡（方案筛选）