津河中学2012届高三年级工作计划

津河中学2012届高三年级工作计划（征求意见稿）近两年我校高考都取得了辉煌的成绩，得到了全社会的一致好评,形势喜人，形势又逼人。本届高三学生受学制、招生政策等因素影响，是津河中学完中建立以来，基础较为薄弱的一届。在高二第一学期期末调研考试中，按大市划定的达本科参考线，已有两所市级示范学校超过我校，形势十分严峻。在高二下学期，根据本届学生的实际基础，采取了多种措施，在抓好文化课学习的同时，鼓励有一定兴趣的同学参加艺体学习，从最新统计数据看，已有近80人参加体育训练，160多人参加艺体及空乘等其他二类艺体的学习，增强了部分学生考取本科的决心。从第二学期期末统考成绩及最近的月考成绩看，成绩比预想的好。本届全体高三教师一定要树立信心，在2012届工作领导组统一指挥下，继续发扬我校优良传统,求实创新，按照年级工作组的统一部署，团结一致、积极主动，科学备考，争取在2012届高考中取得理想成绩，向学校、向社会、向家长、向学生交上一份满意的答卷。为了顺利完成本学期教学目标，有计划、有步骤的开展高三年级组的各项工作，现制订2012届高三年级工作计划。一、指导思想以校长室制定的《津河中学2011—2012年度工作计划》为蓝本，全面落实学校工作重点，立足本年级实际，“坚持以学生为中心”，“坚持以高考指标为目标”，把培养学生的综合素质（身体素质、心理素质等）和学习能力（自学能力、应试能力等）作为根本目的，紧紧围绕提高高三毕业班教育、教学质量这一核心，从教育、教学两个方面入手，强化过程管理,以务实的工作作风，创新的工作思路，认真总结上几届高三年级的工作经验,在认真分析本届高三年级情况的基础上，制订切实可行的复习方案和改进措施，调动广大师生的主动性、积极性去迎接新的挑战，争取在2012年的高考中,圆满完成上级和学校下达的各项任务和指标，力争再创辉煌。二、总体思路和目标根据本年级组实际，制定详实的工作计划，明确任务和职责，加强管理，努力创造一个优美的育人环境。从教与学两个方面入手，周密部署、精心组织教学活动，并通过各种激励手段，调动广大教师工作积极性，通过开展各种形式的励志活动增强学生备战高考的信心和决心，努力实现以下高考目标：科类班级本科数专科达线率理科特招班30100%普通班8*4=32文科特招班20100%普通班5*6=30艺术艺术班15非艺术班48体育25合计200三、具体措施：﹝一﹞明确工作职责和任务高三年级领导组职责和任务：1、审议并通过《高三年级工作计划》，督促计划的落实；2、监督高三教育、教学过程，及时提醒和纠正可能在方向上出现的偏差；3、为高三与外校联考等提供必要帮助；4、根据本年级组实际情况，确定2012届高考目标，制定高考奖金分配方案；5、提供必要的经济支持；6、切实加强对联系班级的指导。年级工作组职责和任务：1、根据本年级实际，制定计划；2、组织、协调和指导各班级，各备课组的工作；3、完善各项制度，实现工作规范化、制度化、科学化、精细化；4、实行不同处室成员工作负责制和分层包干制，每位工作组成员都有各自任务和负责的楼层；5、加强本年级组的巡视和日常监督与管理，每天都安排有工作组成员和班主任值班，检查并监督早、晚自习，体育训练等教学活动，同时也为了确保每个时间段的安全；5、提高执行力，本着一切从工作出发，切实落实各项制度的执行；6、做好后勤服务。班主任团队职责和任务：1、努力做到“学生在，我在”；2、经常性开展各种形式的激励教育，使每个学生尽快进入高三学复习状态，迎接高考；3、大力抓好班级管理工作，建立良好的班风、学风。每个班级应达到环境整洁、纪律严明、积极向上、团结协作。①环境整洁，每个班级应真正做到“环境育人”②纪律严明，从抓好班级日常规管理入手，教育学生遵规守纪，养成良好的生活和学习习惯，③积极向上,每名同学应努力提高文明素养，锻炼出健康的体魄，健康的心理，健全的人格，④团结协作，班级之间应互相学习，取长补短，和谐竞争，争当“第一”，不做“倒一”；4、根据学校统一安排，结合本班实际，安排本班级的临界生辅导、补缺补差及小题训练等班级活动；5、协调本班级课任教师之间关系，做好本班级课任教师的服务工作；6、提高执行力，及时的完成学校和年级组分配的各项任务；7、紧紧围绕高考指标，根据学生实际，鼓励学生参加艺体类考试；8、充分利用各种资源为“我”所用：①主动与行政联系人联系，取得行政联系人的支持和帮助，②加强与家长的沟通与联系，定期召开家长会议，做好重点学生的家访工作，争取使家长能够在学校的教育工作中起到积极的配合作用，并尽量避免或弥补学校与家庭教育中间可能出现的漏洞，使之成为搞好班级工作的动力。备课组职责和任务：1、应充分发挥备课组的作用，提高教学效果、教学成绩。2、开学初每科要制订出详细的教学计划，各科要讨论确定本科的复习方法；3、学科组老师齐心协力研究教材、教法，研究学生情况，及时了解考试动向，以便有针对性的制订合理的教学方案，坚持“以试题为载体，以应用为方向”，努力打造“重基础，练思维，勤反馈，强能力”的实效课堂；5、注意对青年教师的培养和帮助，既要让他们向老教师虚心学习，又要充分发挥其长处，使老中青教师都能发挥各自的优势，优势互补，提高教学效果、教学水平，为高考复习迎考打好基础；6、注重学习借鉴兄弟校的先进经验。取长补短，为我所用。特别是每次月考或统测过后，认真分析各科成绩，找出差距，调整下一阶段的教学计划；7、及时有效的开展“导师制”活动及临界生的帮辅工作。（二）加强学生管理，为备战高考创造良好的教学环境1、狠抓高三入学教育。制定并严格执行《高三毕业班管理办法》，及《高三毕业班后期管理办法》。为保障大多数同学利益，对少数毫无高考意识屡教不改的学生，必须责令在家复习。2、经常性进行检查仪容仪表检查，和中学生行为规范教育，切实抓好课堂教学纪律、开展“无声自习”及“无声课间”活动，搞好日常管理工作；（三）寻求多种方法，激励学生备战高考1、搞好高考的宣传与激励工作。认真开好学生大会，给同学们树信心、鼓士气；搞好教室文化建设，营造一个“迎高考”的文化氛围。要求每位学生都要制订自己的学习计划和奋斗目标。2、通过年级组活动和班级励志活动相结合的方式，激励学生全身心的投入到高考复习当中去。年级组活动：励志讲座、青春励志行、高考誓师大会、拔河比赛等。班级活动：跑操活动、阅读励志故事、主题班会、每日誓词、与往届大学生面对面、优等生经验交流、家访等。（四）拓展思路，寻求新的增长点1、在抓好文化课的同时，加强报考艺体的宣传力度，尤其是多数家长和学生还不太了解的二类艺体的招生情况，寻求新的增长点。2、全面监督和管理艺体生的培训过程，力争使参加培训学生都能“双达线”。（五）周密计划，精心组织，努力提高复习质量精心设计安排好每一阶段复习，从各科进入高考复习到2012年年初为第一阶段，这一阶段称之为系统复习阶段，要求各科任教师在本阶段复习中做到全面系统，稳步推进，板块训练与专题训练紧密结合；从寒假到四月份为第二阶段，即综合训练阶段，查漏补缺，侧重能力培养，指导学生在巩固已有知识的基础上，培养学生知识迁移及分析问题、解决问题的能力；从五月到高考为第三阶段，即模拟提高阶段，要求在巩固发展前两个阶段成果的基础上进一步明确高考目标，适应规范化的考试要求，提高应考能力，培养健康应考心理，各备课组要订好整体计划与阶段性计划，并进行有机结合，有效保证整个复习备考工作科学有序地进行。1．段考安排为了加强考试检测和了解阶段复习效果，同时也为了加强和其他中学的横向对比，今年继续参加“皖南八校”、“江南十校”和其他的联考。做好教师的教学反馈，学生学习质量反馈，每次月考都要认真细致的进行成绩分析，并通报到全组教师。通过月考,对各科的教学情况进行分析诊断;对学生在学习中出现的问题进行交流,共同协商解决问题的方法，对症下药，及时调整方向。加强对学生的情况检查，要善于通过检查对学生的水平进行评估，要善于搞好阶段过关和查漏补缺。加强考试流程管理，专心组织每次考试，争取让学生提前熟悉高考有关要求；严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。年级组统一组织阶段考试，基本安排如下：考试类型时间目的第一次段考（宣城市高二期末考试）2011年9月8、9日各班高三起始阶段情况统计和目标摸底第二次段考2011年10月7、8日阶段复习效果检查第三次段考（联考）2011年11月上旬阶段复习效果检查第四次段考2011年12月7、8日阶段复习效果检查“皖南八校”二模2011年12月中下旬阶段复习效果检查宣城市一模2012年1月第一学期复习效果检查“江南十校”模考2012年3月7、8日第一轮复习效果检查，考情预测“皖南八校”三模2012年3月高考目标的分解和落实宣城市二模2012年4月7、8日进一步明确和落实高考目标宣城市三模2012年5月7、8日第二轮复习效果检查，高考全真模拟2012年5月20、21日热身，提高必胜的信心2、加强教学常规全程管理：要求每位教师每课时精心进行教学设计，精心确定教学内容，精心编选例题和练习题，严把作业量关。加强学生自习管理，班主任、教师辅导要落实到位。同时科学合理安排课时，充分利用一切可以利用的时间组织教学与测试。年级工作组每月不定期对教师的备课、作业、小题训练、单元测试等进行检查，登记并予以反馈。3、加强集体备课、合作交流：加强集体备课合作交流。各备课组要加强集体备课，搞好团结，坦诚相见，互相沟通，互相促进，做到既分工又协作，讲求办公效率，要精选资料，安排专人收集平时作业和考试中的倾向性错误，各任课教师要下功夫研究历年高考试题，广泛收集高考信息，整理并使用好，提高复习备考的针对性和实效性。备课组要订出学期、每个月、每周的详细活动计划，具体措施。每次活动有详细记录，明确解决哪些问题，存在哪些问题，今后怎么办等。同时加强与市外兄弟学校的信息交流，取长补短。4、加强优秀生辅导和临界生推进工作：优秀生要在扎实打好基础的前提下，适当增加难度，加快进度，扩充容量。临界生则把基础知识作为教学重点，适当降低难度，重点热点反复讲练，全面挖掘潜力，逐个指导推进。具体安排如下：⑴优秀生培养由班主任确定培养对象，统筹负责，分析学生的弱势科目，再将优秀生分配到具体的老师，实行导师制，。每周安排适当的时间段辅导，实行“人盯人”措施，狠抓落实，下足功夫，巧施方法。辅导老师要订好计划，做到目的明确、计划周详、措施得力、落实到位、效果显著。优秀生所在班级的班主任要做好成绩跟踪工作。对学生实行跟踪，进行学习辅导和心理辅导。⑵临界生培养：狠抓临界生提升工作，力争大面积丰收，以考试数据为材料，做到：准确分析，科学分类；多方鼓励，树立信心，包干落实。对此类学生班主任要交给相关科任老师，进行“导师制”的个别跟踪辅导。5、加强对学生的学习指导为了对学生的学习指导，拟请本校或外校的知名教师进行讲座对学生进行学法和解题方法的指导，十月份进行学法指导，明年三月份进行解题方法的指导。6、加强训练，提高学生的解题能力为了提高学生的解题能力和帮助学生查缺补漏，就要加强平时的训练的管理，从十月份开始进行小题训练和单元测试，并将此项活动落到实处，要求教师批改登分。单元测试由教师自行安排。7、尊重学生、重视学生的反馈充分发挥学生在教育教学中的作用。真正尊重每个学生，培养参与意识。充分发掘他们的潜能，使其确立自信心，使其得到尊重。通过召开学生座谈会等形式，听取不同层次的学生对教学和管理的看法，协调师生关系，及时调整教育教学策略，从而形成师生合力。了解现阶段高三年级学生的心理状况，研究高三学生存在的心理障碍的成因，加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学生心理压力，以帮助高三学生及时地消除心理障碍，使他们以一种健康的心态来备考迎考。四、每月工作安排：9月份：（1）组织学生参加宣城市高二年级期末考试并做好成绩分析工作；并召开学生表彰大会。（2）召开全体高三教师会议，统一认识，明确目标；（3）分别召开班主任会议和学科组长会议，制订年级组工作和各科教学计划；（4）分别召开学生座谈会，各班召开主题班会；（5）开展班风、学风整治活动，检