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、指思想以“三个代表”重思想指，以科学发展观统领全局，坚持“安全第，预防主，综合治理”方针，全面普及校园安全知识，不断提升师生安全防范意识能力，规范学校安全管理制度管理行，最限度地消除隐患减少事故，确保师生生命安全校园稳定，促进教育事业健康持续发展。二、活动主题长知识、强意识、善管理、压事故、保平安。三、活动容（）构建校园安全物质文化严格按照《农村普通学建设标准》规定，科学规划校园建筑设施布局，严格实行校园功能分区，确保校园安全设施“三达标”、“三落实”。“三达标”即：校舍安全达标——校舍无安全隐患；有符合卫生安全求食堂厕所；有满足师生教育教学需教室、实验室、图书室、校园警务（门卫）室，按规定配备卫生室。校园设施设备安全达标——有满足教育教学活动需且无安全隐患体育场所活动器材，有合符规范消防设施（灭火器、消防水带、应急灯等）、防雷设施，有校园报警点等物防设施，有必技防设备。校园饮水源、水质、供水设施达标，校车及驾驶人员合符相关规定。校园门、窗、讲台、课桌凳、学生床铺等完好整洁、美观。校园周边安全环境达标——校园周边200米范围无乱搭、乱建、乱堆现象，无无证经营摊点等，环境洁净，绿化美化好。“三落实”即：校园安全管理人员落实——安全管理人员、学校门卫转兼职管理人员落实，有相应职能职责求，有完整管理制度体系。校园安全宣传阵地落实——有固定校园安全宣传专栏，有季节性校园安全宣传标语，有校园安全隐患警示标志，有班级安全宣传栏，具有浓厚安全文化氛围。校园安全教育教材落实——校校有安全教育教师书教学光盘，班班有套学生书挂图。落实安全教育课时师资，做有计划总结，有教案或讲义、有知识检测考核。（二）创建校园安全制度文化结合学校实际，不断修改完善学校安全台帐、安全管理制度应急处置预案，分解落实学校安全管理职责，建立起横向边、纵向底安全管理责任网络。通过制度建立健全，落实国家关于学校安全管理工作法律法规；通过制度建立健全，规范学校安全管理行，提升安全管理水平；通过制度建立健全，逐步构建学校安全管理科学体系，建立行有效安全管理长效机制。1、建立完善学校安全隐患台帐，按照隐患程度分门别类建立台帐，跟踪整改，握动态，定期排患。2、建立完善学校行政安全管理制度。包括：学校安全投入制度、学校安全工作制度、安全事故报告制度、安全责任追究制度、消防安全管理制度、校园周边环境整治制度、师生出活动安全制度、门卫安全管理制度、档案室安全管理制度、计室安全管理制度、卫生室安全管理制度、食品安全管理制度、传染病防控制度等。3、建立完善学校教务方面安全管理制度。包括：教师教学安全管理制度、各功能教室安全管理制度、体育课及各类教育活动安全管理制度、安全工作考评制度等。4、建立落实校舍安全管理。5、建立完善学校日常安全管理制度。包括：学生缺课登记核查制度、学校楼道安全管理制度、学生宿舍安全管理制度、学生集体活动安全管理制度、学校电安全管理制度、学校饮水安全管理制度、锅炉安全管理制度、校园建筑安全管理制度等。6、建立完善校园突发事故应急处置预案。包括：食物（饮水）毒事故应急处置预案、火灾事故应急处置预案、交通事故应急处置预案、治安事故应急处置预案、自然灾害应急处置预案等。预案简明、科学、实，并根据根据情况实施中不断修改完善。（三）规范校园安全行文化1、规范安全管理行。坚持手亲自抓、分管领具体抓、其领配合抓“谁主管、谁责”“谁组织、谁责”安全管理工作原则；坚持安全工作纳入基层目标考核，实行校园安全管理“岗双责”制安全事故责任追究制；做安全工作周检查、月报告、季研究制度，落实校园安全管理日志；实行校园定期消杀，开展实行校园安全卫生评比考核制度；实行安全隐患整改承诺等。主动争当地党委、政府、相关部门学生家长支持，共同做好校园及周边安全管理工作。2、规范安全教育行。校校有法制副校长或法制辅员,有安全教育计划、总结、光碟教材，挂图宣传标贴，班班有学校安全教育专（兼）职教师,安全教育纳入课表。通过“安全教育日”、安全教育征文比赛、安全知识竞赛、文娱汇演、书画展、安全歌谣创作、手拉手、安全文明岗、安全宣传队、校园交警等种形式、种渠道不同时段不同场合加强学生安全教育，不断提安全教育系统性、针性实性；通过经常性警示教育安全演练提学生防范意识防范能力。规范教职工管理行教育行，严禁体罚变相体罚学生，严禁辱骂歧视差生。3、规范学生安全行。通过少先队等组织，校设立文明监督岗、课活动安全岗、安全监督员等，充分调动学生自管理、自监督、自约束主观能动性，通过系列安全主题教育活动开展管理制度、规范管理行实施，规范学生课堂、校园学习、生活行，让学生懂得健康平安应从细节做起道理，懂得遵纪守法，懂得制度规范约束自己，懂得礼貌忍让，懂得周围人睦相处，不讲伤害别人话，不做伤害别人事，学自保护，自求平安。四、活动时间校园安全文化建设活动从2012年2月开始至22013年年底结束，历时二年，分三个阶段。第阶段，从2012年2月至5月底，安全文化宣传发动阶段。定切实行操作性强建，明确职责工作目标求。第二阶段，从2012年6月——2013年11月全面安全制度文化实施阶段，不断完善规范校园安全管理制度，规范安全教育教学行，培养学生良好安全行习惯，增强安全事故防范能力，提升安全管理水平。第三阶段，从2013年11月——12月底，校园安全文化建设总结阶段。全面总结校园安全文化建设工作成效经验。五、活动目标力争二年时间，全面建立起规范化校园安全管理制度体系，消除校园硬设施方面重隐患，学生培养良好安全行习惯，师生安全意识防范能力明显提，学校安全管理能力管理水平明显提，力争校园安全事故伤亡人数零目标。六、组织保障加强此项工作组织领，成立校园安全文化建设活动领组，组成人员名单如：组长：赵月启副组长：顾文喜李润朴成员：梅艳张宝磊张宗伟张宗泉