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校园水环境质量监测方案一、监测目的1.通过水环境监测实习，进一步让学生巩固课本所学知识，深入了解水环境监测中各环境因子的采样与分析方法、误差分析、数据处理等方法与技能;2.通过对校园地表水、饮用水和污水的水质监测，以掌握校园内的水环境质量现状，并判断水环境质量是否符合国家有关环境标准的要求;3.培养学生的实践操作技能和综合分析问题的能力。二、调研及资料收集1、污染源调查（1）污染源分布及排放状况1、校园水污染源主要包括食堂水、实验室废水、生活污水等。2、食堂水包括洗碗水、洗菜水以及其它污水，洗碗水主要含有N、P等营养物质和油脂，洗菜水含有的沙粒等较少的污染物，其它污水含有较多有机污染物。主要排入下水道和校园内小水沟。3、实验室废水主要排入下水道，排水量不大。生活污水的排水量占主要部分。（2）污染源具体参数2、自然环境（1）地形学院位于山西省省会太原市杏花岭区大东关街红沟南路36号，占地面积243亩，建筑面积17.60万平方米。建有教学楼、图书馆、实验楼，仿真研发与培训中心、计算机中心、语音室、学生公寓、多功能体育场馆等设施。学校有40余个各类基础、专业实验室，有金工实习厂、电工电子实习厂等校内实习基地。东西分别属于教学区和职工住宅区。学校共设立三个大门，分别为学校的北大门，即正门，令设有南门和小南门，位于学校的南边。学校的北大门（正门）南侧有一个喷泉广场，在其正对面建有一座高六层的主教楼；综合楼位于学校北门西侧；学校北门东侧为现有的动力馆；位于动力馆东侧的结构实验室，主要用于土木系学生实习实训；在结构实验室的正对面有新改建的塑胶操场（含八号学生公寓楼前的篮球场）；学校东起8号学生公寓，西至建筑面积3887平方米的图书馆，在图书馆正前方是计算机中心；位于主教楼的后面是学校的食堂，在食堂前方是在97年香港回归时学生种植的一片槐树林，曾称回归林；在回归林的前方是学校的羽毛球场和三号公寓楼，在此楼后为四号公寓楼。学校的南北方向南起9号教职宿舍和锅炉房。北至后勤电工房道路。（2）气象学校属温带温带季风气候，冬无严寒，夏无酷暑，昼夜温差较大，无霜期较长，日照充足。年平均降雨量456毫米,年平均气温9.5℃,一月份最冷，平均气温6.8℃;7月份最热，平均气温23.5℃。全年日照时数平均2808小时。3、社会环境（1）学校概况太原电力高等专科学校始建于1955年，1997年由原国家教委确定为全国示范性高等工程专科重点建设学校。2000年太原电力高等专科学校的管理体制由原来隶属电力部管理，划归山西省政府管理，实行中央与地方共建，并经山西省人民政府批准与山西大学实施联合办学，成立山西大学工程学院，目前两块牌子同时运行。学校位于山西省省会太原市，设有电气工程及其自动化、热能与动力工程、土木工程等十个本科专业，十九个专科专业，《电力系统及其自动化》、《控制理论与控制工程》两个硕士点。全日制本科在校生4200余人、专科在校生4000余人、硕士研究生近40人，成人教育在籍生3000余人；学校现有在职职工511名，专职教师297名，教授28名，副教授127名，博士生、在读博士24名，硕士227名；学校已建成国家级精品课程2门，省级精品课程5门，有4位省级教学名师。办学近60年来为国家电力行业及其它行业培养了本专科等各类毕业生4万余名，近年来，毕业生就业率均保持在90%以上，以优异的办学成绩回报了社会。学校还依托特色学科和行业优势，积极探索产学研相结合的学生培养机制，充分发挥产学合作的优势和功能，学校拥有近50个各类基础、专业实验室；有金工实习厂、电工电子实习厂等校内实习实训基地及42个专业、行业紧密联系的校企合作校外实训基地，教学科研仪器总价值近亿元。学校的仿真研发与培训中心被国家劳动和社会保障部批准为大机组集控运行火力发电“国家职业技能鉴定站”，被中国电力企业仿真培训协作网推举为全国电力行业仿真培训协作网副主任单位。2005年学校与72家电力企事业单位联合成立了“太原电力高等专科学校校企联合会”。2003年以来，学校连续被山西省评为“普通高等学校毕业生就业工作先进集体”、“山西省平安校园”、“山西省文明单位”、“山西省文明标兵单位”、“山西省高校和谐文明单位”、“山西省五一劳动奖状”等荣誉称号。（2）居民分布学生住在0~9号楼，部分老师居住在学校建立的教职工居住楼，学校附近外建有太铁白龙庙居民居住楼。（3）交通状况学生住在0~9号楼，部分老师居住在学校建立的教职工居住楼，学校附近外建有太铁白龙庙居民居住楼。三、环境功能区划校园功能分区按宿舍区、教学楼区、生活区进行划分。四、环境空气质量现状监测1、根据污染源特征和评价级别，选取水温、色度、浊度、透明度等项现状监测项目。2、监测时间与频率宿舍楼和家属楼每四小时采样监测一次；实验楼实验前后各采样监测一次；校园餐厅用餐前后各采样监测一次。3、监测点设置根据污染源特征、气象条件和评价等级等因素，本次采用法和功能区布点法综合考虑。在校区内布设11个监测点。各监测点的编号、方位、及布点原则见表2及附图2。表2环境水质量现状监测点情况一览表编号方位布点原则1教工宿舍区生活水源2实验楼实验用水3办公楼生活用水41#学生公寓5主教楼6校园餐厅710#学生公寓83#学生公寓9动力馆实验用水10运动场东北方向11篮球场西北方向4、监测方法及分析方法环境水监测中的采样点、采样环境、采样高度及采样频率的要求，按《环境监测技术规范（大气部分）》进行。分析方法按表中所列分析方法进行，具体方法见表3.表3环境水质量监测分析方法检测项目采样方法分析方法来源水温现场采样实验室测定水温计法，颠倒温度计法各布点取样水色度铂钴标准比色法，稀释倍数法浊度目视比浊法，分光光度法，浊度仪法透明度铅字法，塞氏盘法电导率电导率仪法，溶解氧电化学探头法化学需氧量重铬酸盐法氨氮纳氏试剂比色法悬浮物重量法亚硝酸盐氮分光光度法附图1学校周围的交通情况●●●●●●●附图2监测布点图组成员：王璐雅、杨慧妮、魏利芳、戈甜、赵丽婷、张丽兰