校企深度合作背景下印刷技术专业的建设研究

附2：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目申请书项目名称：校企深度合作背景下印刷技术专业的建设研究主持人：方锦明主持单位：义乌工商职业技术学院通讯地址：浙江省义乌市学院路2号计算机工程系邮政编码：322000联系电话：[phone]传真：[phone]电子邮箱：[e-mail]合作单位：义乌市印刷业行业协会负责人：祝利群浙江红太阳印务有限公司负责人：郑以法浙江爱德印务有限公司负责人：杨德基义乌稠州印刷厂负责人：金伟义乌鑫达印刷包装有限公司负责人：王萃明浙江省教育厅二○○八年四月制2一、简表项目简况项目名称校企深度合作背景下印刷技术专业的建设研究项目类别A、总体研究B、专业大类C、教学管理√D、自选项目是否招标项目否起止年月2008年9月至2010年8月项目主持人姓名方锦明性别男出生年月1965.11专业技术职务/行政职务副教授/系主任最终学位/授予国家工学硕士/中国所在学校学校名称义乌工商职业技术学院邮政编码322000电话[phone]通讯地址浙江省义乌市学院路2号计算机工程系主要教学工作简历时间课程名称授课对象学时所在单位2005年计算机基础05级学生72义乌工商学院2006年印刷概论06级学生64义乌工商学院2007年印刷概论07级学生72义乌工商学院主要教学改革和科学研究工作简历时间项目名称获奖情况1997.9培养非计算机专业计算机应用能力的实践原杭州大学优秀教学成果一等奖2005.6高职院校计算机专业俱乐部模式的建设与实践省高教学会项目2007.1工学结合推动高职印刷技术专业教学改革的实践探索教育部高等职业技术研究会“十一五”规划课题项目主持单总人数高级中级初级博士后博士硕士参加单位数53110131主要成员不含主持人姓名性别出生年月职称工作单位分工签章朱闻亚男1980.10助教义乌工商学院实践朱加民男1964.11教授义乌工商学院调研3位李忠明男1962.7副教授义乌工商学院实践楼忠兴男1967.6实验师义乌工商学院联络黎云汉男1979.6博士义乌工商学院调研项目合作单位主要成员总人数高级中级初级博士后博士硕士参加单位数53200125单位：义乌市印刷业行业协会姓名性别出生年月职称工作单位分工签章祝利群男1964.9高工浙江百思德印务有限公司协调组织单位：浙江红太阳印务有限公司姓名性别出生年月职称工作单位分工签章郑以法男1957.8高工浙江红太阳印务有限公司顶岗实习管理单位：浙江爱德印务有限公司姓名性别出生年月职称工作单位分工签章杨德基男1950.3高工浙江爱德印务有限公司专业建设单位：义乌稠州印刷厂姓名性别出生年月职称工作单位分工签章金伟男1962.3工程师义乌稠州印刷厂实践指导单位：浙江鑫达印刷包装有限公司姓名性别出生年月职称工作单位分工签章王萃明男1967.4博士浙江鑫达印刷包装有限公司就业指导4二、立项依据：（项目的意义、现状分析）项目研究的意义：传统印刷技术专业教学的弊端：（1）重基础，轻实践传统印刷技术专业教学以理论基础知识教学为主，以实验验证理论教学，而与印刷行业生产存在相当大的差距。（2）学生学习积极性不足由于传统印刷技术专业教学以理论为主，与生产实际脱节，学生学习积极性不够主动，部分学生出现厌学情绪。（3）毕业生受社会认可度差由于学生在校学习的印刷理论与实践教学严重脱节，毕业生走入工作岗位后，需要一段时间磨合，社会整体认可度不高。（4）师资力量满足不了实践要求现有的印刷技术专业教师大多是从学校毕业后任教，没有企业工作的实践经验，缺乏实践锻炼，自然，无法满足实践要求。本课题研究，可以解决以上弊端，主要研究意义如下：（1）与行业协会、企业深度合作，重实践，以理论够用为度我院印刷技术专业与义乌市印刷业协会定期召开会议，对印刷技术专业的教学改革进行决策和指导，解决校企合作过程中的重大问题，并与义乌印刷业协会签定了全方位多层次合作共建协议，与义乌市印刷业行业协会会员企业40多家单位达成了顶岗实习、在企业设立课堂、企业技术骨干担任实习指导教师等多方位的合作，重实践训练，以理论够用为度。（2）学生学习积极性提高我院印刷技术专业采用顶岗实习、半工半读的方式进行，学生在学校里接受必要的理论学习，三年中一半时间在企业顶岗实习，学生的学习积极性较高。（3）毕业生可与社会零距离接触我院印刷技术专业学生采用与行业协会、企业深度合作，顶岗实习、半工半读，学生毕业时已经熟悉印刷企业的所有流程和生产技术，毕业后，就可直接上岗，不需要任何磨合。5本课题研究现状分析：义乌市印刷业已成为义乌市十大支柱产业之一，义乌市印刷业行业协会成员现有印刷企业700多家、各类先进印刷机械2000余台，销售额突破50亿元。充分发挥行业协会的中介作用，可提高办学质量与效益，促进专业建设。（1）已与义乌市印刷业行业协会紧密合作学院印刷技术专业教改领导小组与义乌市印刷业协会形成定期召开会议，对印刷技术专业的教学改革进行决策和指导，解决校企合作过程中的重大问题，并与义乌印刷业协会签定了全方位多层次合作共建协议，在印刷专业改革和建设中起到了决定性的作用。（2）已建成生产性校内实训中心学院文博印刷实训中心在义乌印刷业协会大力支持下，与义乌市稠州印刷厂合作，建成义乌工商学院文博印刷实训中心，中心占地2500平米，拥有海德堡四色印刷机、罗兰双色印刷机、北人单色印刷机以及晒版、覆膜、模切、压痕等印前、印后加工设备。中心总资产1300万元，为生产性校内实训基地，年生产总值2100万元，实现了产、学一体化。（3）已建成校外印刷品质量检测实验室与义乌市质量技术监督所合作,建成本专业印刷品质量检测校外实验室，该实验室可以进行网点、色彩、油墨、材料适性检验检测，总资产205.7万元；（4）已建成本专业晒版实训室上海新星印刷器材有限公司、义乌稠州印刷厂共同捐资建成本专业晒版实训室，该实训室支持晒版、冲版、烤版、十字定位等晒版工艺流程，总资产15万元。（5）已建成“企业教学站”与浙江奥星工贸公司合作，在奥星工贸公司设立了印刷专业“企业教学站”，进行有关教学项目的现场教学。企业教学站的功能是把传统的教室搬到了企业。（6）已建成40个校外实训基地在义乌已成为国家包装印刷产业基地的大背景下，充分发挥义乌市印刷行业协会的作用，目前已建成校外实训基地40个。6三、项目实施方案及实施计划1.具体改革内容、改革目标和拟解决的关键问题具体改革内容：（1）发挥行业协会的纽带作用，与行业协会会员企业深度合作，改变全日制在校教学的模式，实现工学交替的教学模式。（2）学生顶岗实习认定：企业考核与学校考核相结合。（3）校企合作共建实验室，以学生实验为主，辅助生产。（4）企业技术骨干担任实践指导教师，其工作量考核和报酬发放。（5）在企业租用教室，直接把教学放在企业中进行。（6）教学计划与印刷企业生产流程相衔接，实现教学与生产的全对接。（7）毕业生就业工作贯穿于学习中，让学生在学习时就拥有岗位。（8）发挥专业优势，为企业现有工人提供技术培训。改革目标：（1）通过工学交替、顶岗实习的方式，使学生熟悉印刷企业的全面流程和掌握基本技能。（2）通过顶岗实习，使部分学生的实践动手能力达到与印刷企业的机长相当水平。（3）通过校企共建实验室达到校企双赢，在提高学生实践能力同时，还可为学校和企业创造一定的效益。（4）通过企业技术骨干担任实践指导教师，提高现有教师的实践技能。（5）通过教学计划与印刷企业工种的衔接，使学生学习更有目的性，更有针对性。（6）通过与企业不断合作，解决毕业生就业问题。拟解决关键问题：（1）理论知识够用为度，度如何把握？（2）顶岗实习中学生安全管理，实习考核如何进行？（3）如何刺激企业骨干担任实践指导教师积极性，其考核和工资如何计算？（4）在与行业协会、企业合作过程中，如何使他们受益和提高他们的积极性？（5）与企业深度合作的途径还有哪些可以进行？72.实施方案、实施方法、具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析本课题的研究从印刷技术专业的实际出发，以学生为根本，利用教育学、心理学理论，探究与印刷行业协会联合办学模式对印刷技术专业改革的影响及其所产生的效益。2008年9月至10月，了解全省高职院校印刷技术专业的的情况，并选取其中专业改革较好的范例，进行学习。采用问卷调查法总结本院印刷技术专业教学的经验和不足。与行业协会商谈教学、招生、就业、服务、师资培训等相关事宜，并进行必要的可行性论证。2008年11月至2010年8月，与印刷行业协会联合，制定印刷技术专业教学计划，调整课程体系，双师培训计划，建立生产型实训基地等合作，通过文献资料法和数理统计方法进行充分论证。2009年2月至2010年8月，形成如下成果形式：1.一份科学合理的教学计划。2.一套具有创新性的改革方案。3.能够体现课题直接效果的佐证材料。4.学生综合素质、就业、发展得以提升的报告。5.形成1篇以上高质量的论文。6.毕业生的就业统计数据。83.项目预期的成果和效果（包括成果形式、实施范围、受益学生数等）项目预期的成果形式：1.一份科学合理的教学计划。2.一套具有创新性的改革方案。3.能够体现课题直接效果的佐证材料。4.学生综合素质、就业、发展得以提升的报告。5.形成1篇以上高质量的论文。6.毕业生的就业统计数据。项目实施范围：先在义乌工商职业技术学院印刷技术专业试点，再在其他院校推广。项目受益学生：义乌工商职业技术学院印刷技术专业学生所达到的效果：1.教学计划更趋向合理。2.为专业教学改革提供一套方案。3.学生实训水平与综合素质较好，能有较高起薪和就业对口率。4.形成校企合作办学的新体制。94.本项目的特色与创新之处项目特色：1.建立了学校、行业协会、骨干企业深度合作。2.贯彻执行教育部16号文件，以工学结合为切入点，注重人才培养模式改革，改变教学模式。3.在培养体系、内容、实践环节等方面创新改革，做到学校、行业协会、企业三者共赢。4.建立了校企合作的校内生产型实训基地，即义乌市稠州印刷厂整体搬迁到我院，作为校内生产型实训基地，实现了校企双赢。创新之处：1.思维模式的创新。与行业协会联合突破了传统的学校教育教学单向思维模式，与用人单位合作，突出强调互利双赢，调动了双方的积极性。2.办学形式的创新。与行业协会联合使高职教育呈全方位开放性特点，在合作形式上体现了多样性，在毕业生就业上，有效地落实了高职教育的服务宗旨。3.评价体系的创新。与行业协会联合考察教学效果的指标集中体现在就业率，因为这一模式是以就业为导向的。因此在评价学生学习成果上，不仅仅取得毕业证表明学业的程度，直接体现学生的实践能力。更多地体现了社会性和公开性。10四、教学改革基础1.与本项目有关的教学改革工作积累和已取得的教学改革工作成绩本项目有关的教学改革工作积累：1.我院印刷技术专业已经与义乌市印刷业行业协会联合，进行了教学、科研、培训、服务等多项合作，并签订了合作协议（详见附件）。2.我院与义乌市印刷业行业协会的成员单位百思德印务有限公司、浙江红太阳印务有限公司、义乌爱德印务有限公司、浙江龙世达彩印有限公司、义乌鑫达彩印包装有限公司、义乌稠州印刷厂、义乌商报印刷厂等10多家企业签定了实习基地协议，目前，2006级印刷技术专业学生在校外基地顶岗实习。3.义乌印刷行业协会会长祝利群、副会长郑以法、杨德基、秘书长傅效峰等领导定期为我院印刷技术专业学生做讲座。4.义乌印刷行业协会会员单位多名技师被聘为我院校外指导教师。5.2006年赴北京印刷学院、湖南工业大学、杭州电子科技大学印刷专业考察实训基地。2007年5月，由学院领导带队赴广州中山考察国家级印刷基地。6.已两次邀请义乌市印刷行业协会会长、副会长及成员企业老总召开了专业指导委员会会议，讨论课程设置及实习基地事宜。7.与义乌市印刷行业协会达成一致意见，学生赴成员企业实习，企业每月给予学生300元实习补贴（包吃住情况下）。8.2006年5月31日，义乌稠州印刷厂整体搬迁到我院，成立学院文博印刷实训中心，集生产、教学、实训为一体，建立生产型实训基地。9.2006年11月，义乌