校园网站的设计与实现

校园网站的设计与实现摘要在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。Internet上发布信息主要是通过网站来实现的，获取信息也是要在Internet“海洋”中按照一定的检索方式将所需要的信息从网站上下载下来。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。为了更好的办学，提高学校知名度，特构建城关第一小学学校网站。建立校园网站的基本过程可以分为以下七个环节:1了解中国网络学校网站的研究背景与发展现状2系统需求分析与总体设计3熟悉网站开发模式、工具及环境4把想要展示的内容制作成网页。5使用动态网页技术(ASP)，实现动态内容更新。6认真地选取测试用例，进行交叉测试7网站的后期完善、宣传及发展方向其中,网页制作和使用动态网页技术(ASP)实现动态内容更新是网站开发的核心内容。关键词：网页、制作、访问、链接目录第一章：诸论…………………………………………………..11．1设计思想…………………………………………………11．2开发工具的选用及介绍………………………………….1第二章：网站总体分析与设计22．1网站系统分析……………………………………………….22．2、主页设计32．3、数据库设计4第三章：详细设计43．1家长学校联络簿………………………………………………43．2网上图书馆113.3网上评优投票系统203．4达级考试在线查分系统与计数器的制作………………………22.第四部分：系统的使用说明与安装25第五部分：参考文献：26附录：源文件代码27第一章诸论在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。Internet上发布信息主要是通过网站来实现的，获取信息也是要在Internet“海洋”中按照一定的检索方式将所需要的信息从网站上下载下来。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。为了更好的办学，提高学校知名度，特构建城关第一小学学校网站。1．1设计思想通过网站，全面宣传，展示学校风采、优点与特色，发布学校的重大活动安排与招生政策，增强家长与学校之间的联系，在Internet上实现完成部分校务，提高办事效率。1.2开发工具的选用及介绍ASP的优势：ActiveServerPages：“动态服务器网页”，一般简称为“ASP”，ASP之所以能受到大家的重视与使用的原因，主要在于所产生的执行结果都是标准的HTML格式，而且这些程序是在网络服务端中执行，使用一般的浏览器（如IE或Netscape）都可以正确地获得ASP的“执行”结果，并且将这ASP执行的结果直接在浏览器中“浏览”，不像VBScript或javascript是在客户端（Client）的浏览器上执行，若使用VBScript来设计程序，客户端（Ｃlient）在ＩＥ浏览器中可以显示程序执行的结果，可是，客户端（Ｃlient）若使用Netscape浏览器就无法显示VBScript的执行结果。ＡＳＰ的特点：任何开发工具皆可发展ＡＳＰ,只要使用一般的文书编辑程序，如Windows记事本，就可以编辑。当然，其他网页发展工具，例如，FrontPageExpress、ＦrontPage等也都可以；不过还是建议你用记事本来写，既省钱又方便，若是使用那些所见即所得的网页编辑来写ＡＳＰ，可能会发生一些意想不到的离奇状态。通吃各家浏览由于ASP程序是在网络服务器端中执行，执行结果所产生的HTML文件适用于不同的浏览器。语言相容性高ASP与所有的ActiveXScript语言都相容，除了可结合HTML，VBScript、JavaScript、ActiveX服务器组件来设计外，并可经由“plug-In（外挂组件模组）的方式，使用其他厂商（ThirdParty）所提供的语言。隐密安全性高如果我们在浏览器中直接查看网页的原始代码，就只能看到ＨＴＭＬ文件，原始的ＡＳＰ程序代码是看不到的！这是因杰ＡＳＰ程序先于网站服务（ＷebServer）端执行后，将结果转换成标准ＨＴＭＬ文件，再传送到客户端（Client）的浏览器上，因此，我们所辛苦撰写的ＡＳＰ程序并不会轻易地被看见进而被盗用。易于操控数据库ＡＳＰ可以轻易地通过ＯDBC(OpenDatabaseConnectivity)驱动程序连接各种不同的数据库，例如：Acess、Foxpro、dBase、Oracle等等，另外，ＡＳＰ亦可将“文本文件”或是”Excel”文件当成数据库用。面向对象学习容易ＡＳＰ具备有面向对象（Ｏbject-Oriented）功能，学习容易，ＡＳＰ提供了五种方便能力强大的内建对象：Request、Response、Sever、Application以及Session，同时，若使用ＡＳＰ内建的“Application”对象或”Session”对象所撰写出来的ＡＳＰ程序可以在多个网页之间暂时保存必要的信息。ASP的六大内部对象对象名称功能描述RequestResponseServerSessionApplicationObjectContext从客户端取得信息将信息送给客户端提供一些Web服务器工具储存在一个Session内的用户信息，该信息仅可被该用户访问在一个ASP-Application中让不同的客户端共享信息可以用来配合MicrosoftTransaction服务器进行分布式事务处理所以我选择了ASP结合Frontpage架构长沙市工商职业中专学校网站第二章网站总体分析与设计2．1网站系统分析根据前面的设计思想进行分析，按照系统开发的基本观点对网站进行分解，从内容上可对网站作如下划分：l学校风采通过学校概括、教师风采、校园之星及部分图片等内容来展现。优点特色通过新闻、生动活泼的教育教学栏目来展现。信息发布通过公告栏、信息查询等栏目来实现，内容有招生政策、活动安排等。部分校务根据校务的公开程度与参与人数的多少，特选择评优、家校联系、收支情况、重大事件四大校务在网上实现。2.2主页设计网站主页采用静、动相结合的方式，即静态的主画面和动态的图片相结合，体现学校的勃勃生气，静态主页方式介绍学校风采、优点特色、信息发布，对于四大校务，就得利用ＡＳＰ与数据库结合的技术建立数据库查询管理系统，采用交互式的动态的web画面来实现。2．3数据库设计采用的数据库是MicrosoftAccess，拟建立teach.mdb库文件，包含如下几个表文件：allmessage留言信息表Libbooks图书信息表Libcategories图书类别信息表Libemps图书馆用户信息表；stud学生信息表第三章详细设计3．1家长学校联络簿3．1．1功能：利用SQL语法过滤特定的家长留言意见，让老师可以针对某位特定学生家长所发表的意见作出独立的回答，同时，家长在发表个人意见时，若认为意见内容涉及敏感的话题或是意见内容涉及私人隐私，都可用“悄悄话”的方式发言，这些“悄悄话”将不会被显示出来让大家看到，当然，老师拥有管理的能力，只要以密码登录管理模式，就可以进行各个学生家长的单独意见回复，而且还能看到家长们所留下的“悄悄话”。3．1．2组成构造共分成六大部分：1，意见留言结果网页guest.htm：用来显示家长发言与老师回复内容，同时还具备一般模式与管理模式两种显示方法。2，家长发言表单网页addmsg.htm：让学生家长填写发言内容并选择发言性质。3，家长发言数据处理ASP程序add.htm：处理家长发表的意见数据，同时将这些意见数据记录起来并将网页显示转向至意见留言结果网页。4，老师回复表单网页teachans.htm：让老师针对某位特定学生家长所发表的意见作出独立的回答。5，老师回复数据处理ASP程序anssave.htm：处理老师回复的数据内容，同时将这些意见数据起来并将网页显示转向至意见留言结果网页。6，数据表文件allmessage：用来储存家长发言数据与老师回复数据的Access类型数据库文件。“数据表文件”负责存放家长发言数据与老师回复内容的数据记录，为Access类型的库文件，将它定名为：“message.mdb”。下图为家庭联络簿的组成与流程图：老师回复家长留言读入写入写入3．1．3数据库结构设计数据库文件”teach.mdb“中的数据表”allmessage“的栏目设置，如下图：字段名字段类型3．1．4界面设计与重点、难点代码的设计数据库与留言显示程序网页家长发言与老师回复的内容数据全部储存在数据库中，要在网页中显示目前的家长发言与老师回复数据，必须先进行数据库的链接与打开，要链接数据库我们必须使用ADO对象群的Connection对象；而要打开数据库则必须使用ADO对象群的Recordset对象，程序：setcn=server.createobject(adodb.connection)cn.openfiledsn=c:\programfiles\commonfiles\odbc\datasources\msaccessdatabase.dsnsetrs=server.createobject(adodb.recordset)sql=select*fromallmessageorderby留言时间descrs.opensql,cn,1,1Recordset对象是负责浏览与操作从数据库取出来的数据，Connection对象只负责与数据库进行链接的动作，并不能使用数据库内的数据，因此必须建立一个可以存取数据库数据的Recordset对象，使用RS.Open方法存取”teach.mdb”数据库RS.OpenSQL,CN,1,1使用open方法来打开数据表或执行Select指令参数设置如下：1，参数一（SOURCE）:为欲打开的数据表或SQL指令。2，参数二（ActionConnection）:指定一个已打开的数据库对象，将此参数设为链接我们已经建立好的Connection对象“CN”。3，参数三（CursorType）：指定Recordset的打开类型，1为可读写且可自由移动。4，参数四（LockType）:指定锁定类型，1为只读。数据排序与SQL指令1．Select指令的筛选语句：格式：Select…From在SQL语言中：“Select”数据表“中选取某些“栏位”的数据。2.如果要选取的数据表数据包含了一个以上的栏位，则我们可以利用“，”逗号来栏位名称隔开。3．如果要选取的数据表数据包含了全部的栏位，则可以利用万用字符“*”来代表全部的栏位。可排序数据的Select指令1．当我们希望被选取出来的数据记录数据能够依据某个或某几个栏位的内容来排序时，只要将这些排序依据的栏位摆放在“OrderBy“保留字之后，然后将这处排序的语句连接在”Select…From“后面就行了。2．“OrderBy“默认的排序方式是“由小排到大”，但若是希望排序方式是“由大排到小”，则我们可在栏位名称后再加上“Desc“保留字！将排序方式改为”由大排到小“。在“显示留言意见”网页中的打开数据库ASP程序中的语句：SELECT*Fromallmessageorderby留言日期Desc功能为：从数据表“allmessage“中取出所有栏位的数据，并将取出的数据记录内容依照”留言日期“栏位使用的”由大排到小“排序方式进行排序。留言显示网页的管理模式“显示留言意见”的网页就必须具备显示模式选择的功能，当显示模式在一般情况时要能显示家长们的一般性发言，同时还得将“悄悄话“的发言隐藏起来。当老师以密码登录成为管理模式时，则必须将一般性发言与悄悄话发言的数据全部显示出来，同时还得让老师们可以针对某位特定学生家长所发表的意见作出独立的回答。这两个情况是通过密码登录管理模式的ASP程序实现的：formmethod=post%ifses