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金村教学区课堂导学案年级学科校本课型新授授课教师设计时间2013、4、4---4、6总课时1授课时间学习内容第一章第一节《小学生交通安全行为规范》学习目标1、了解《小学生交通安全行为规范》。2、通过儿歌，加深对了解《小学生交通安全行为规范》的理解学习重点了解《小学生交通安全行为规范》。学习难点了解《小学生交通安全行为规范》。学习准备《小学生交通安全行为规范》集体备课二度备课导学过程温故互查：衣、食、住、行，是人们生活中最基本的内容，其中的“行”，主要涉及交通问题。同学们平日里上学、放学，节假日外出、旅游，除了步行以外，有的还要骑自行车、乘公共汽车、火车等交通工具，说一说你都以哪些形式外出过。自学感悟：自己阅读《小学生交通安全行为规范》。想一想：你从中知道了什么？合作探究：以小组合作的形式，说一说自己平常的做法与《小学生交通安全行为规范》有什么差距。导学过程汇报点评：对结合自己平常生活中做法比较紧密的同学的回答要及时表扬。巩固训练：学习了《小学生交通安全行为规范》后，请你说一说你在今后的日常生活中会如何注意交通安全？拓展延伸：以游戏的形式记忆交通安全儿歌。板书设计第一章安全篇第一节《小学生交通安全行为规范》交通安全儿歌导学反思金村教学区课堂导学案年级学科校本课型新授授课教师设计时间2013、4、4---4、6总课时2授课时间学习内容第二节外出安全学习目标1、知道自己外出时需做好哪些准备。2、知道自己在外需注意的事项。学习重点知道自己外出时需做好哪些准备和在外需注意的事项。学习难点知道自己外出时需做好哪些准备和在外需注意的事项。学习准备集体备课二度备课导学过程温故互查：以游戏的形式检查学生对交通安全儿歌的记忆情况。自学感悟：自己阅读外出安全注意事项想一想：你从中知道了什么？合作探究：以小组合作的形式，说一说自己平常的做法与课本中的注意事项有什么不同。导学过程汇报点评：对结合自己平常生活中外出的做法比较紧密的同学的回答要及时表扬。另外，还应该以学生在外出过程中发生的突发事件来教育学生引以为戒。巩固训练：说一说：什么是“三无车”？拓展延伸：为什么“三无车”不能乘坐？板书设计第二节外出安全自己外出时需做好哪些准备？自己在外需注意哪些事项？“三无车”导学反思金村教学区课堂导学案年级学科校本课型新授授课教师设计时间2013、4、4---4、6总课时3授课时间学习内容第三节家中安全学习目标1、熟记家中安全的注意事项。2、把家中安全的注意事项运用到自己的实际生活中。学习重点把家中安全的注意事项运用到自己的实际生活中。学习难点及时排除家中安全隐患。学习准备集体备课二度备课导学过程温故互查：说一说：什么是“三无车”？为什么“三无车”不能乘坐？自学感悟：自己阅读家中安全注意事项。想一想：你从中知道了什么？合作探究：以小组合作的形式，说一说：自己平常在家中的做法与课本中的注意事项有什么不同。哪些做的比较好？哪些做得一般？哪些还差得很远？导学过程汇报点评：对结合自己平常生活中在家里的具体做法比较紧密的同学的回答要及时表扬。另外，还应该以学生在家里发生的突发事件来教育学生引以为戒巩固训练：1、水龙头、煤气阀门可不可以随便拧？为什么？2、为什么湿手绝对不能碰电器？拓展延伸：回家后找一找家中有什么安全隐患，要及时排除。板书设计第三节家中安全注意事项及时排除家中安全隐患导学反思金村教学区课堂导学案年级学科校本课型新授授课教师设计时间2013.4.4—4.6总课时4授课时间学习内容第四节校园安全学习目标1、提高学生校园安全意识。2、知道在校园里哪些行为是不安全的。3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。学习重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念.学习难点遇到安全问题学会用如何处理。学习准备课件集体备课二度备课导学过程设问导读：校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）自学感悟：1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2．学生饮食、就餐的安全隐患。3．学生交通安全隐患。4．校园隐性伤害的隐患。合作交流：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。上下楼梯要注意什么？1、不要因为赶时间而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好栏杆。3、整队下楼时要与同学保持一定距离。4、上下楼时不要将手放在兜里。5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。6、上下楼靠右行。小结：集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。导学过程汇报点评：安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。拓展延伸：写一篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。板书设计导学反思金村教学区课堂导学案年级学科校本课型新授授课教师设计时间2013.4.4—4.6总课时5授课时间学习内容第五节铁路安全学习目标普及铁路安全知识，增强铁路安全意识，保护生命财产安全，确保铁路动脉畅通，提高学生的铁路“护路防伤”意识，养成自觉护路、主动宣传铁路安全、维护铁路安全的良好习惯。学习重点对学生进行铁路安全知识教育，增强学生铁路安全意识.学习难点让学生学会自我保护.学习准备1、制作“铁路交通信号、标志与标线”课件。2、录制或收集“铁路道口”忙碌的交通场景。集体备课二度备课导学过程设问导读：1、播放“铁路道口”忙碌的交通场景。2、提问：车来车往，人来人往，为什么那么井然有序？自学感悟：（一）认识交通信号。1、说说铁路交通信号灯分为哪几种？（学生交流）2、这些信号灯各表示什么意思（二）认识铁路交通标志。道路交通标志是用图形符号，颜色和文字传递特定信息，用于管理交通的安全设施。1、说说交通标志分为几类？2、看图（或投影）分别说说各类标志的颜色、形状和各表示什么。合作交流：课件呈现（现场或课件辅助，学生正在游途中，可以在现场看到很多交通设施，教师可以将这些片段做成简单的课导学过程件展示。）讨论汇报：行人车辆过铁路道口注意事项。小结：小朋友知道了为什么要注意交通安全，也知道了怎样注意交通安全，老师希望你们不但自己要注意交通安全，还要向身边的宣传注意交通安全的重要性，让大家都知道注意交通安全就要遵守交通规则。拓展延伸：到校园交通展示区去实地走走说说，看看谁最能看懂交通信号的作用和明白交通标志的用处。板书设计第五节铁路安全交通信号铁路交通标志导学反思金村教学区课堂导学案年级学科校本课型新授授课教师设计时间20134.4—4.6总课时6授课时间学习内容第六节防火安全学习目标1、通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式引起同学们对消防安全的重视。2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。学习重点通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。学习难点通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。学习准备课件集体备课二度备课导学过程设问导读：当火灾袭来，你如何逃生?自学感悟：给出几种火灾现场情形：1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。2、家住二楼，家外着火，火大3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。合作探究：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。导学过程汇报小结：几种逃生方法的总结：1)、关门求生2)、测试门的温度3)、从窗户逃生4)、高层建筑火灾逃生5)、公共场所火灾逃生6)、安全出口逃生小结：水火无情，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，因地制宜，恰当地运用逃生自救的方法，保证自身的安全。中学生遇到灾害不应该袖手旁观，但一定要以保证自身生命安全为前提。拓展延伸：以班集为单位进行一次火灾自救逃生演练。板书设计第六节防火安全逃生方法导学反思金村教学区课堂导学案年级学科校本课型新授授课教师设计时间2013、4、4---4、6总课时7授课时间学习内容第二章第一节白菜的概述学习目标1、了解白菜名字的由来以及白菜的种类。2、培养学生热爱生活的情感。学习重点了解白菜的名字的由来。学习难点了解白菜的种类。学习准备白菜的一些图片集体备课二度备课导学过程温故互查：出示图片：大家认识这种蔬菜吗？它叫什么名字？平时你吃过没有？你能简单介绍一下它吗？自学感悟：1、白菜的名字的由来。2、了解白菜的种类。3、对白菜有个简单的概述。合作探究：1、互相说一说自己对白菜了解多少，用自己的话在组内介绍给同学听。2、小组内分工，分别来简单介绍一下白菜的由来、白菜的种类、白菜的用途等。导学过程汇报点评：各小组选代表来介绍白菜，其他小组可以对他们的回答做补充。比赛一下看哪个小组归纳的语言精炼。巩固训练：谈谈这节课你的收获。拓展延伸：课后收集一些有关白菜的小故事，讲给同学、父母听。板书设计白菜的概述白菜------“菜中之王”1、名字的由来。2、白菜的种类春大白菜夏大白菜秋大白菜导学反思金村教学区课堂导学案年级学科校本课型新授授课教师设计时间2013、4、4---4、6总课时8授课时间学习内容第二节白菜的特性及生长发育学习目标1、了解白菜的生长习性及其特点。2、培养学生的探究意识和合作意识。学习重点了解白菜的生长习性及其特点。学习难点了解白菜的生长习性及其特点。学习准备白菜的图片。集体备课二度备课导学过程温故互查：白菜为什么被称为“菜中之王”？白菜分为几种？自学感悟：自读课文：思考：1、白菜主要分为哪几部分？简单概括一下。2、白菜的生长发育周期包括哪些？合作探究：小组合作完成以下问题：1、对白菜的各部分进行简单的介绍。2、了解白菜的生长发育的过程。导学过程汇报点评：各小组选代表汇报以上问题，尽量用自己的语言归纳概括。巩固训练：说一说这节课你对白菜的特性生长发育有了怎样的了解和认识。拓展延伸：有兴趣的话，有机会亲自去种植一下白菜，亲自体验一下白菜的生长发育及特性。板书设计白菜的特性及生长发育白菜的各部分：根、茎、叶、花、果实、种子白菜的生长发育：营养生长期生殖生长期导学反思金村教学区课堂导学案年级学科校本课型新授授课教师设计时间2013、4、4---4、6总课时9授课时间学习内容第三节白菜的种植学习目标1、了解白菜种植的过程。2、在学习种植蔬菜的过程中，加强学生探究意识、合作意识以及研究能力的培养。学习重点了解白菜种植的过程。学习难点在学习种植蔬菜的过程中，加强学生探究意识、合作意识以及研究能力的培养。学习准备白菜生长期的图片等。集体备课二度备课导学过程温故互查：白菜的生长发育周期有哪些？自学感悟：白菜是老百姓冬春主要使用的蔬菜，你对白菜的种植了解多少？合作探究：小组合作学习，完成以下问题：1、怎样搞好白菜的种植？主要包括哪些方面？2、怎样选种？3、根据我们金村的气候条件，一般在什么时候播种比较适合？4、种好白菜要注意哪几个环节？导学过程汇报点评：每个小组选取其中的两个问题汇报，同学们可以把自己的见解加进去。最后全班交流，把全部的问题进行归纳概括。巩固训练：白菜从播种到成熟，包括哪些环节？要注意什么？拓展延伸：学了白菜的种植，大家对白菜有了更深的了解。那么在白菜的生长期间，怎样管理好白菜，使白菜得以丰收呢？课后请大家收集一下相关的资料。板书设计白菜的种植1、品种的选择2、播种的时间3、种植技术导学反思金村教学区课堂导学案年级学科校本课型新授授课教师设计时间2013.4.4—2013.4.6总课时10授课时间学习内容第四节白菜的管理学习目标1、引导学生从白菜的科学管理中体会到种植的辛苦。2、让学生了解白菜的简单管理方法，运用到实践中。学习重点了解白菜的简单管理方法，能运用到实践中。学习难点引导学生从白菜的科学管理中体会到种植的辛苦。学习准备相关资料及课件、学案。集体备课二度备课导学过程温故互查：白菜从播种到成熟，包括哪些环节？要注意什么？自学感悟：1、白菜如何科学用肥？2、为什么要进行水分管理？设问导读：1、怎样加强白菜的苗期管理？2、莲座期管理要注意什么？3、怎样加强包心期管理？A蹲苗结束及时浇水；B重视