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学习目标：１、学会用要素串连法概括课文的主要内容。２、努力做到内容完整简练。方法步骤：1、弄清楚文章的六大基本要素。2、明确了文章的六要素以后，根据概括文章的内容所需要的要素，然后按照一定的逻辑顺序整理成一段表达通顺的话。学习任务一：概括《跨越海峡的生命桥》一课的主要内容要求：内容完整独学要求：1、全班进入紧张、安静、自主、思悟的自研自探状态。2、坐姿要直，头要正，切忌伏桌书写，力争做到“三个一”，身体离课桌一拳距离，眼睛离书一尺距离，手离笔一寸距离。3、翻动书本、练习本动作要轻，坐凳尽量不要响动影响他人。4、自研过程不要提问或交头接耳，要求独立、自主。先完成的同学小对子先交流（声音小）对学时要求：站在对学位置，距离适合，声音要轻，只要两人听清即可。要做到真正交流，说出自己的想法，不可走过场。学习任务二：概括《为中华之崛起而读书》一课的主要内容。要求：内容完整简练展示要求展示人员注意：1、展示站位。2、声音、眼神。3、尽量脱稿或半脱稿。※听展同学认真倾听并做好补充、评价、质疑的准备。《为中华之崛起而读书》一文主要记叙了周恩来少年时代目睹中国人在租界地受到洋人欺凌，却无处说理的事情，感悟到“中华不振”的含义，从而立志要为中华之崛起而读书的故事。学习活动三：当堂检测，老师批阅概括《一碗馄饨》一文的主要内容