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编号；ZZJSXY44517728D-16-143学期理论教学授课计划（二零一四年上学期前十周）课程名称模具制造工艺授课班级高164班(模具)使用教材高等教育出版授课教师刘少军_授课计划审批教研主任年月日教务处长年月日教务院长年月日授课计划执行情况检查检查日期授课计划执行情况检查人年月日年月日授课计划说明一、学生知识现状分析学生已进入三年级的专业学习阶段，正在正在学习注塑模具设计、冲压模具设计理论知识，并进行了实训操作训练,应具备一定的技能操作能力。但本课程是一门理论性和实践性很强的课程，课程中涉及的大量现象学生没有感性知识，在学习中真正掌握有一定的难度。加之学生理解能力和水平参差不齐，有少数学生学习态度较差，给教学任务的完成带来了一定的困难。二、本学期教学主要任务（注明起讫章节或篇目）、目的和要求主要教学任务：模块一概述任务一本课程的学习要求与方法任务二模具制造的要求与特点任务三模具制造技术的现状及发展方向模块二模具零件机械加工工艺基础任务一模具零件的工艺分析任务二定位基准的选择任务三模具零件的毛坯形式任务四加工余量的计算任务五工艺尺寸链的计算任务六模具零件的热处理工艺任务七工艺路线的拟定任务八模具零件工艺规程的制定模块三冷冲模零件工艺规程的制定任务一冷冲模通用零件的加工工艺任务二冷冲模工作零件的加工工艺本学期的教学目的与要求：了解模具制造的要求和特点，熟悉模具模具零件机械加工工艺的基础知识，基本掌握模具零件的机械加工工艺编制的方法。课程教学方式：任务驱动法，讲授与练习结合三、教材的重点和难点教材重点：模具制造的基础知识，模具零件机械加工工艺基础知识，冷冲模具零件机械加工工艺规程的编制教学难点：余量计算，尺寸链计算，工艺规程编制。四、本学期提高质量的措施1、结合具体实例以任务驱动法形式进行教学，合理组织教材,认真备好课,讲究教学方法,注重启发式，调动学生的学习积极性和主动性，努力提高教学质量。使学生真正理解余量计算方法，工艺尺寸链的计算方法。2、结合国家职业技能鉴定标准和生产实际进行教学，理论联系实际，结合模具设计与制造教学中带普遍性的问题集中讲解。3、充分调动学生学习积极性，安排学生进行综合设计题训练，提高学生解决实际问题的能力。4、尽可能添置相应的教学模型与挂图，最大限度进行直观教学,加深学生的感性认识。五、课时分配课程总课时80已授课时0本学期计划课时40授课周数周课时课的类型讲授上机操作电化教学练习复习考试其他10430046六、执行后记1、期末计划完成情况及原因分析2、对计划执行的修改意见学期授课计划表课时授课内容备注1/1-22/12/23/13/24/14/25/15/26/16/27/17/28/18/29/14222222222222222教学准备模块一概述任务一本课程的学习要求与方法任务二模具制造的要求与特点任务三模具制造技术的现状及发展方向模块二模具零件机械加工工艺基础任务一模具零件的工艺分析任务二定位基准的选择任务三模具零件的毛坯形式任务四加工余量的计算任务五工艺尺寸链的计算（一）任务五工艺尺寸链的计算（一）任务六模具零件的热处理工艺任务七工艺路线的拟定任务八模具零件工艺规程的制定模块三冷冲模零件工艺规程的制定任务一冷冲模通用零件的加工工艺（一）任务一冷冲模通用零件的加工工艺（二）任务二冷冲模工作零件的加工工艺（三）清明放假计划日期(02、17)(02、20)(02、24)(02、27)(03、03)(03、06)(03、10)(03、13)(03、17)(03、20)(03、24)(03、27)(03、31)(04、03)(04、07)次周9/210/110/2222任务二冷冲模工作零件的加工工艺（二）复习期末考试(04、10)(04、15)(04、17)