欧姆定律复习学案

欧姆定律复习学案主备人：府前中学王新华一、复习目标理解欧姆定律；运用欧姆定律进行简单的计算；会用“伏安法测电阻”；运用欧姆定律对动态电路进行分析。二、复习重点和难点重点：利用欧姆定律的进行动态电路的分析和计算；两个电学实验的电路图、步骤、及应该注意的问题；串、并联电路的总电阻与分电阻的关系。难点：欧姆定律的应用解决动态电路的相关类型题课前预习学案一、构建知识网络，总结研究方法回忆所学知识，形成本单元知识网络，总结出研究方法。（学习要求：请自主完成，并提出你的疑问，请把这些内容记录在单页纸上，之后在课堂上进行小组内交流。）二、在你复习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。（每人至少要提出一个问题）课内复习学案模块一：－－实验探究(一)忆海拾贝（小组讨论口答）实验探究一：电阻上的电流跟两端电压的关系1.此实验电路图为2.连接电路时开关应，闭合开关前，滑动变阻器应处于端。3.探究Ｉ与Ｕ的关系时，应保持不变，改变，观察Ｉ的变化。探究Ｉ与Ｒ的关系时，应保持不变，改变，观察Ｉ的变化。4.实验结论是(1)_________________________________________________。(2)_________________________________________________。5.本实验主要应用的物理方法是_______________，此实验的电路图还可完成的实验是。实验探究二：测量小灯泡的电阻1.电路连接完毕，闭合开关前，滑动变阻器如何调节？2.若实验中将电压表、电流表位置互换会出现什么现象？3.若在实验中闭合开关后，发现灯泡发光很亮，电压表示数接近电源电压，移动滑片，两电表示数不变，灯泡亮度不变，故障是什么？4.在实验中，闭合开关后，灯泡发光较暗，移动滑片，两电表示数不变，故障是什么？5.在实验中，滑动变阻器的作用是什么？6.在实验中，测灯泡电阻和测定值电阻，对数据的分析处理有什么不同？（二）学生展示：小组内交流展示（三）知识点拨（四）基础运用1.从欧姆定律可以导出公式R=U/I。对电阻的理解。你认为正确的是（）A．当电压增大时，电阻也增大B．当电流增大时，电阻减小C．当电压为零时，电阻也为零D．电阻由导体本身性质决定，与电流、电压无关2.用伏安法测甲、乙两段导体的电阻后作出如图所示的I—U关系图，由此可以判断：（）A．R甲=R乙B．R甲＜R乙C．R甲＞R乙D．无法比较R甲与R乙的大小。3.如图是伏安法测电阻的实验器材，其中电池组电压为6V，Rx的阻值约10Ω左右。（1）老师提醒同学们，电压表选用3V的量程，那么，电流表应选用的量程，这样做的优点是：①②以免实验时间过长，因而影响阻值。（2）将图中器材连接成测定Rx阻值的实验电路（要求滑动变阻器的滑片P处于最左端时，连入电路的阻值最大）。模块二：－－电阻的串、并联（一）忆海拾贝（小组讨论口答课件表格中的内容）（二）学生展示（三）知识点拨（四）基础运用1.将R1、R2两个电阻并联在电路中，已知两电阻的阻值之比R1:R2=3：5，那么两端的电压比U1:U2=,通过R1、R2的电流之比I1:I2=。2.一个正常工作电压是12V的灯泡，电阻是30Ω。现在手头只有一组电压为24V的蓄电池，若把灯泡接在该电源上且使灯泡能正常发光，应给灯泡串联一个多大的电阻？模块三：－－动态电路典例1：如图4所示，开关S闭合后，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电压表、电流表的示数变化是：()A、V1、V2、A变大；B、V1、V2、A变小；C、V1变小，V2变大，A变小D、V1变大，V2变小，A变大典例2：：如图所示，R1＝2Ω，R2＝3Ω。当开关S1闭合，S2、S3断开时，电流表的示数为0.6A；当开关S1、S2、S3都闭合时，电流表示数为1.5A，且灯泡L正常发光。求：（1）电源电压；（2）灯泡L正常发光时的电阻。学法导航：1、首先把电压表看成断路，电流表看成通路，再根据开关的断开与闭合画出等效电路图，然后再识别电路是串联的还是并联的，电表是测量哪部分电路的。2、凡是在解决串、并联电路的类型题时，利用欧姆定律及串、并联电路的电流、电压、电阻的关系分析求解。（一）基础运用1.如图所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻。当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是A．电流表示数变大，电压表示数变小B．电流表示数变小，电压表示数变大C．电流表、电压表示数都变大D．电流表、电压表示数都变小2.下图电路中，电源电压不变。闭合开关S，将变阻器的滑片P向右移，下列说法正确的是（）A．电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变B．电压表V2与电流表A的示数之比保持不变C．电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大D．电流表A的示数变小，电压表V2的示数变大（二）回顾反思四、深化提升，反思整合请同学们整理、反思刚才的学习内容，用简短的语言总结一下解答电学题的基本思路，然后小组内交流完善。五、达标检测1.如图甲所示，闭合开关S后，两相同电压表的指针偏转都如图乙所示，则L1和L2两灯的电阻之比为（）A．1：4B．4：1C．1：5D．5：12.如上图的电路中，电源电压保持不变，闭合开关，当变阻器的滑片P向右移动时()A．V示数变大，A示数变小，V与A示数的比值不变B．V示数变小，A示数变小，V与A示数的比值不变C．V示数变小，A示数变大，V与A示数的比值变小D．V示数不变，A示数变小，V与A示数的比值变大3.若测量的小电灯的电阻，则必要算出定值电阻的平均值（“有”或“无”），因为_______________________，所以_________用小灯泡代替定值电阻来做“探究电流与电压电阻的关系”的实验。（“能”或“不能”）4.如图所示电路，电源电压6V保持不变，定值电阻的阻值为10Ω，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，当开关闭合，滑片由b端向a端移动的过程中，以下说法正确的是（）A.当滑片移到a端时，电流表示数为0．2AB.当滑片移到中点时，电压表示数为2VC．电压表示数与电流表示数的比值不变D六、布置作业（印发试题，说明：A组学生完成第1、2、3、题，B组完成第2、3题，C组完成第3题）