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12013年——2014年武夷山三中九年级语文期中测试卷（满分：150分考试时间：120分钟）★友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。一、选择题(共6小题，每小题3分，共18分。请在答题卡的相应位置填涂)1、下列词语中加点字的注音全对的一组是（）（3分）A诅．咒（zǔ）佝．偻（góu）扶掖．（yè）灵柩．（jiù）B骈．进（pián）喑．哑（yīn）阴晦．（huì）伫．立（chù）C襁．褓（qiǎng）睿．智（ruì）庸碌．（lù）恣睢．（suī）D拮据．（jù）妖娆．（ráo）嗤．笑（chī）颓．废（tuí）2、下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A、言行相顾断章取义强聒不舍心无旁骛B、神情恍忽荡然无存花团锦簇棱角分明C、铬尽职守自之知明恼羞成怒重蹈覆辙D、一抔黄土涕泗横流怒不可遏歇斯底理3、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）（3分）A．是老太太冤枉小伙骑车撞到了自己，还是小伙子所坚称的好心帮扶老太太？一时间，双方各执一词，莫衷一是．．．．，引起了很多过路人的围观。B．“勤学好问”是提高学习成绩的不二法门．．．．。C．全球地震频繁，日本海啸和核危机又起,让所有的科幻电影中的恐怖镜头都相形见绌．．．．。D．你客观地分析前因后果，做将来的借鉴，重蹈覆辙．．．．，将来一定会取得更大的成就。4、下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。。B．通过老师的教育，我认识到了问题的严重性。C．《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。D．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。5.下面句中加点词语的解释，完全正确的一项是()(3分)A.扶苏以数．谏故，上使外将兵(屡次)尉果笞．广(鞭子)B.欲信．大义于天下(诚信)挟．天子而令诸侯(挟持、控制)C.长跪而谢．之(感谢)楚人怜．之（可怜）D.陟罚臧否．．，不宜异同(善恶)以咨诹．．善道，察纳雅言(询问)6．下列对名著内容表述错误的一项是()(3分)A．“知识就是力量”这句名言的作者就是被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国思想家培根。B．傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的《人间喜剧》C．杨志杀死牛二后怕连累别人，自动去官府自首。D．《水浒传》中三位女将是一丈青扈三娘、母夜叉顾大嫂,母大虫孙二娘。二、积累与运用(30分)27．古诗文默写。(11分)①更深月色半人家，_______________________。(刘方平《月夜》)②__________________,只有香如故。（陆游《卜算子咏梅》）③军听了军愁，民听了民怕，（王磐《朝天子咏喇叭》）④《望江南》中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是，本词的主旨句是。⑤苏轼在《江城子·密州出猎》中运用典故，以魏尚自比，表达希望朝廷能重用自己的诗句是，?⑥范仲淹在《渔家傲·秋思》中，提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是，。⑦诸葛亮在《出师表》中陈述自己临危奉命的千古名句是，。8．综合性学习。（11分）班级开展“我读经典名著”的读书交流活动，请你扮演不同的角色参加下面的活动。【活动一：拟写开场白】语文课代表，才女张乐同学首先说了几句文采飞扬．．．．的开场白：(2分)【活动二：拟写推荐词】班上开展“读百部好书”活动。下面是李丽同学为赵丽宏《读书是永远的》写的推荐词，请选择你喜欢的任一作品，仿写一段推荐词。推荐词：在《读书是永远的》这本随笔中，你看不见张狂和媚俗，却能感受到流淌于作者心中的许许多多的向往和忧伤，高贵的、典雅的、精致的、独树一帜的感觉，被亲切而忧伤的传达出来。作品：(1分)推荐词：(2分)【活动三：阅读下列材料，做一些思考】阅读下列材料，做一些思考。材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。材料二：随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。”（1）以上两则材料反映了一个什么现象(2分)？（2）简要归纳你对造成这一现象的主要原因，并提出合理的建议。(4分)9．名著阅读。(8分)(1)《水浒传》的作者是。它是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。鲜明地反映了“”的主题。印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。小说还把3英雄好汉们聚居地八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域、异姓一家”得理想社会。美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时就定名为“”。(3分)(2)《水浒传》中人物性格鲜明，情节引人入胜。请简述林冲风雪山神庙或吴用智取生辰纲的情节。（友情提示：请写清楚事件的起因、经过、结果）(5分)三、阅读《陈涉世家》一文的节选文字，回答10～14题。（16分）。陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左谪（需改为走之旁）戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会．天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等．死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数．谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王．”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。10．解释下列加点词语。（4分）①会．天大雨（）②为天下唱．（）③辍耕之．垄上（）④陈胜王．（）11.将下列句子译成现代汉语。（4分）（1）卒中往往语，皆指目陈胜：（2）等死，死国可乎：12．请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)（2分）①又间令吴广之次所旁丛祠中②天下苦秦久矣13.①陈胜用“”表明自己是一个有远大抱负的人。（用原文回答）②陈胜、吴广派人“”和“”是为起义做舆论准备。（3分）14.起义能顺利进行，因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能？请简要作答。（3分）四、阅读短文，完成15－17题。（9分）读书惟“勤奋”二字冯其庸①谈起读书，我觉得无非是“勤奋”二字。勤奋是最为质朴又颠扑不破的读书之道。记4得小时候读书，先生要求我们的，不仅是读文章，而且还要背下来。中国文学史上的诸多优秀篇章，小时候但凡花了功夫的，有很多至今都刻在脑子里。也许你要问:脑子里记住这么多文章有什么用?那么我告诉你:至少它能够给你的写作带来灵感。人脑仿佛是一个宝库，多少东西都能装进去，脑子里的东西越多，下笔就越快，写文章就越丰富、越灵动、越容易碰见灵光迸现，左右逢源的情况。古人说“读书破万卷，下笔如有神”，讲的正是这个道理。“破万卷”的“破”字，已经告诉了我们，读书不是点到即止，而是需要勤奋，需要下功夫。读书如果只是浮光掠影，浅尝辄止，收益是不大的。②我们不仅要勤于读书，还要勤于实践。求之于书，证之于实。在实践中检验知识、完善知识。“读万卷书，行万里路”，这是至理名言。我们不能因为进入了网络社会，很多知识可以方便地从网上获取，就忽略了行万里路的重要性。我的感受是，很多东西都需要进入到具体的实践调查中，才能去伪存真，才能真正领会与理解。以我自己为例，玄奘是中国历史上了不起的一个人，为了弄清楚他取经之后，到底由哪一条路回来，我10次赴新疆等地考察。当时心中有个疑问，为什么玄奘东归时要到公主堡去?公主堡既非寺庙，也非顺路，他没理由绕远路跑去拜谒。后来在当地牧民的带领下，我们来到公主堡。当地人说，公主堡下才是真正的瓦罕古道!我这才明白，原来玄奘从明铁盖下来时走的其实是这条道，所以必经公主堡，然后到塔什库尔干。而此前，我误将一条由部队开辟的道路认作“瓦罕古道”了——它与公主堡下的瓦罕古道还远隔着一条大河!类似的情况，我经历的不少，这也让我更坚信:实地调查，走万里路，能够让一个人的知识变得更加准确，更加可靠。15.作者关于读书的主要观点是什么?(2分)16.根据第①段表达的基本观点，判断下面两句名言能否作为本段的道理论据，并说明理由。(4分)名言一:读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若名言二:旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼17.第②段中作者讲述自己赴新疆考察的事是运用了的论证方法，其作用是:(3分)五、阅读下文，回答18一21题。(17分)给巴雷特夫人一个A卡瑞娜·斯诺我上九年级时，在一次世界历史课上，老师巴雷特夫人给我们布置了一项新作业，她要把全班同学分组，每四个人一组，每一组都要围绕我们正在学习的世界文化做一份报纸。巴雷特夫人让我们将各自希望与之分为一组的同学的名字写在纸上。我和米茜同桌，她是班上最好的学生之一，我将三个同学的名字写好后，交给了巴雷特夫人。巴雷特夫人说，她会好好考虑我们所选择的同学，在第二天公布分组的结果。我毫不怀疑地认为将会和我选择的同学分为一组。全班只有少数几个同学深得人心，为人处世大方得体，米茜就是其中之一，我选择她和我一组，我知道，她也选择了我。第二天，我盼望着早点儿上课。上课铃响后，当巴雷特夫人让大家安静的时候，我和米茜停止了交谈。巴雷特夫人开始宣读名单。当她宣布第三组的名单时，念到了米茜的名字。“那么，我是在第三组了?”我想。接着，她念了那一组的第二、第三和第四个组员的名字，其中却没有我的名字。我想，巴雷特夫人肯定是弄错了!过了一会儿，我听到了我的名字，那是在最后一组:“莫若、朱莉特、雷切尔、卡瑞娜。”我能感觉到眼泪正从眼眶中涌出，我如何面对被分在这一组的事实呢?那个男孩莫若几乎不会说英语，女孩朱莉特整天哭丧着脸，5另一个女孩雷切尔穿的衣服古里古怪。噢，我多想和我的朋友在一组啊!当我向巴雷特夫人走去时，我努力忍住不让泪水流出来。巴雷特夫人看着我，显然，她已经知道我为什么去找她了。我在心里告诉自己，一定要说服她把我分到“好学生”一组里。“为什么?”我开口说。巴雷特夫人将手轻轻地放在我的肩膀上。“我知道你想说什么，卡瑞娜。”她说，“可是，这一组需要你，我需要你帮助他们将这项作业做及格，只有你能帮助他们。”我一下子怔住了，完全失去了刚才那种想讨个说法的理直气壮。“你愿意帮助他们吗?”她问。我挺直了身子。“是的。”我回答，我不相信这话是出自我的口，但这是事实。我已经答应了。当我毅然走向我那一组时，我能听到我的朋友们发出的笑声。我在位置上坐下来，我们开始做作业，报纸是按照类别来分栏目的，我们做了研究。那个星期过了还不到一半，我就发现自己喜欢和这三个“差生”相处了。和他们在一起无需伪装——我越来越希望能了解他们了。我发现莫若一直在努力学习英语，我还发现他缺少朋友;朱莉特也很孤独，因为同学们都不明白她为什么整天哭丧着脸，而我已经在和她的短暂相处中，了解到那是因为她爸爸酗酒，她一直生活在贫困环境中的缘故;雷切尔要求做时尚栏目，因为她想成为一名时装设计师，她有许多独一无二的主意。其实，他们不是差生，同学们之所以这样认为，是因为没有努力去理解他们——除了巴雷特夫人。巴雷特夫人具有非凡的洞察力、先见之明和体贴入微的心思，擅于将潜力从她的学生身上挖掘出来