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1第一课招聘新“管家”教学目标情感目标：在演示过程中（一）扩展学生的认知层面，了解Linux操作系统。（二）激发学生的爱国热情，知道中国也有自己的操作系统——红旗Linux。观察目标：在学习过程中（一）观察Linux的操作界面，比较它与Windows的异同。（二）培养良好的观察学习习惯。教学内容初步认识红旗Linux，了解安装过程教学重点难点了解Linux的图形界面。激发爱国情感（介绍红旗Linux时）。了解Linux的特点。教学过程设计教学内容教师活动设计目的和媒体应用分析一、谈话激趣，创设情境：二、感知含义，明确任务：你知道我们常用的操作系统有哪些吗？（windows98、2000、xp等）。对，这些都是我们常见的操作系统，它们全部都是世界最大的软件公司微软公司的产品。今天，我要向大家介绍一个新朋友（出示小企鹅图片），一只小企鹅！这是一只了不起的企鹅，今天就让我们一起来认识它！（板书课题）（一）、共同学习：这只小企鹅来自芬兰，它是世界上大名鼎鼎的Linux（板书）的吉祥物，是Linux的化身。三、学生练习，交流四、课堂总结，学生操Linux是什么呢？让我们看看网络上的介绍吧！（二）、探索研究明确目标，上网查找相关资料。通过上网查看相关的新闻，使学生知道在Linux应用之前，windows系统对于政府或者科学部门的侵害。使学生了解操作系统对于政府的重要性了解Linux系统起源：芬兰的大学生和自由软件开发者特点：开放、自由、廉价发展：由于许多人参加开发工作，发展迅速，产生了许多的版本：我国有红旗Linux。原来小企鹅Linux是一种免费使用的操作系统。它不但是免费的，本事还特别的大呢！走，我们这就去瞧一瞧。1、Linux图形界面Linux的图形界面操作方便，色彩鲜艳，和Windows的操作同样方便。2作2、Linux的应用软件Linux上的应用软件使用起来也很方便，文字处理、听音乐、玩游戏样样俱全，而且上网使用免费的Natscape（网景）浏览器，一点也不比Windows的IE浏览器差呢！看来小企鹅Linux的确很了不起，界面美观，应用软件也很丰富。3、安装LINUX下面，请大家以小组为单位，从桌面上的文件夹中安装LVIRTUALPCFORWINDOWS这个软件小组讨论，教师巡视，听取看法。汇报安装结果，互相交流学习。师生共同总结板书设计第一课招聘新“管家”教后记红旗LINUX开始安装—设置分区—系统配置—安装系统—安装结束3第2课和机器人的亲密接触教学目标：能力目标：走进机器人,探索他的奥秘情感目标：培养学生积极探索的精神和习惯教学重点：培养探索精神课时安排：1课时教学准备：准备下载好的机器人图片/制作机器人的PPT教学过程：一.、探访机器家族①在机器大家族里,常见的机器人真多,我们上网找到他们(学生开始上网查找，并了解机器人的一些特点)②教室询问学生机器人有那些种类，各有什么特征？一、智能机器人实例讲解（教材第10页案例）介绍机器人二、让智能机器人“走”起来给学生传送能力风暴机器人软件学生对机器人软件进行操作动作：走动、转弯、图形运动、…………三、谈谈你的感受和收获完成教材第14页内容四、有没有新的想法：板书设计：2、和机器人的亲密接触第3课：计算机小卫士教学目标：知识目标：1、初步认识计算机病毒2、初步了解计算机病毒的预防方法，认识2种－3种杀毒软件。3、能一般掌握杀毒软件的使用方法。情感目标：培养学生负责任地使用计算机，不制造和传播计算机病毒的道德思想。操作目标：能熟练掌握杀毒软件的杀毒方法,了解病毒预防方法。教学重难点：教学重点：初步认识计算机病毒，了解基本的防治方法。教学难点：会利用杀毒软件预防、查找杀毒方法。教学过程：一、激趣：1、教师引导：哎呀！最近我的电脑有时莫名其妙地启动不了，保存好的文件也忽然不见了！这是怎么回事呀？（有可能电脑感染了计算机病毒）你们了解计算机病毒吗？你眼中的计算机病毒是怎样的？你知道多少？说一说看。42．学生活动：学生猜想计算机病毒是什么？交流已有的知识经验。3.揭示课题：这节课我们就来一起学习有关计算机病毒的一些知识。二、解疑1、引导学生查找资料的欲望什么是计算机病毒？计算机病毒到底给人们带来了哪些危害？让我们上网查找一下有关资料。教师提供相应网址。2、学生活动学生上网收集计算机病毒相关的资料、信息，并进行交流整理。3、交流。4、教师小结：计算机病毒是一些人为编制的破坏性软件。它能对计算机系统造成危害，且在计算机系统之间进行传播。诸如系统不能正常引导、程序不能正确执行、文件和数据莫名其妙的丢失、莫名其妙的经常死机、屏幕上出现奇怪的图形等现象，也包括打印机不能打印、磁盘不能使用等现象。1、学生自学，探究新课1、发现计算机病毒后应该怎么办？现在已经有了很多专门的杀毒软件来对付计算机病毒了，请同学按照书上内容自学“瑞星杀毒”软件的杀毒方法。2、学生操作，自学本部分内容。如出现问题，可以查看“帮助”、小组讨论、请教同学、请教老师的方法。教师巡视个别指导2、交流整理，构建新知a)通过“多媒体电子教室”软件演示“瑞星杀毒”软件使用方法。学生观看演示操作b)教师对学生自学过程中碰到的一些典型疑难进行集中讲解。c)学生操作，使用“瑞星杀毒”软件杀毒。4、使用“瑞星杀毒”软件杀毒，你在计算机上消灭了多少病毒？是一些什么病毒？3、扩展延伸a)除了杀毒软件以外，我还能用哪些方法来预防计算机病毒呢？b)学生讨论。c)教师小结：现在，由于计算机病毒的大量出现，不同类型的杀毒软件也应运而生，同学们可以进入不同的网站，查查现在有哪些热门的杀毒软件，看看它们有哪些不同的性能，可可以试着操作一下，学会使用这些病毒防护软件。了解计算机“病毒防火墙”，并在你的电脑上安装一种，并向同学们介绍。三、我们的收获：活动效果：我有一定收获我产生了一些新的想法自评：文字通孰易懂内容丰富全面5四、你认为“计算机小卫士”的职责是什么？板书设计：第3课：计算机小卫士蠕虫病毒瑞星熊猫烧香金山木马360卫士教师教学反思：课题第4课我的家庭档案年级六年级课型新授课课时一课时教学目标1、会制作出便于处理原始信息2、了解数据库基本常识、能打开、使用和退出EXCEL。3、能完成报告性作业。教学内容了解数据库基本常识、能打开、使用和退出EXCEL教学重点难点重点：1、会制作便于处理的原始信息综合信息表2、了解EXCEL的基本常识、能打开、使用和退出。难点：会制作便于处理原始信息的综合信息表教学过程设计教学内容教师活动设计目的和媒体应用分析一、谈话激趣，创设情（一）创设情境，激发兴趣1、同学们，我们和自己的爸爸妈妈已经朝夕相处了好些年6境：二、感知含义，明确任务：了，但要问到下面的问题，你能都答得出来吗？（二）自主探究、研究问题1、出示调查表调查对象调查项目爸爸妈妈工作生日得到过的最高荣誉……2、全班交流。3、我们来看一看这位同学是怎么做的？请同学们翻开书P21页。完成你的调查表。可以自己个性设计一下自己的调查表。4、发给学生每人一张空白表，设计一下你们自己的调查表。教学过程设计教学内容教师活动设计目的和媒体应用分析三、学生练习，交流四、课堂总结，学生操作5、我们学校的每位同学都有自己的学籍档案，每位同学的相关资料在里面都可以查得到，如成绩、获奖记载、出生日期，那么我们可以用同样的方法为我们的家庭成员建立自己的档案吗?7、那么如何解决这些问题呢？其实我们就可以利用到强大的计算机，我们知道计算机的存储容量大，计算速度快，如果把这些数据存储在电脑里利用数据库软件来进行统计不就方便多了吗？8、小实践，引入EXCEL我们已经学过WORD，EXCEL这个软件与WORD的进入与退出方式差不多，你自己试着探索一下。对照着书上的相关内容了解一下EXCEL的界面由哪几部分组成，并试着输入你们自己制作的信息表。9、我们已经在数学课中学习过统计图表，回忆一下，我们学过哪些统计图？看一看书上面又给我们带来了哪些统计图？10、我们可根据所报项目的不同特点，采取不同的形式，用EXCEL完成了他的作业，你准备怎么样完成呢？12、完成书上的小实践与小评价。7（二）师生共同总结板书设计4．我的家庭档案EXCEL教后记5：我喜爱的文艺节目一、教材选择武汉出版社综合实践活动信息技术小学六年级上册第5课二、教学目标知识与能力：通过学生的调查，让学生学会在Execl电子表格进行简单的数据汇总和文件保存操作。方法与过程：学生通过小组合作的形式调查完成电子表格，并进行数据的简单汇总。情感态度价值感：通过本课的学习，让学生体会到合作的乐趣，提高他们调查与分析的能力。三、教学重、难点重点：文件的保存操作。难点：文件的保存操作。四、教学课时1课时五、教学环境多媒体教室六、教学过程（一）创设任务情景，激趣导入。1．教师提出任务要求：学校请同学们对二年级学生开展“我喜爱的文艺节目”的调查。根据调查结果，填写电子表格，分析结果，提出建议。2．板书课题：我喜爱的文艺节目（二）组织学生交流，进行分组调查。1．调查学生自己知道的文艺节目有哪些？2．引导学生进行分组。3．确立小组成员和组长。4．让学生思考调查的方式、内容。5．组织学生交流调查的方式和内容。（三）学生交流调查的情况，自主进行数据汇总。1．组织学生交流调查的情况，如询问的方式和内容。82．让学生进行数据简单汇总的操作。3．学生根据P28的操作进行文件的保存操作。4．让学生进行人数自动求和的操作尝试。（方式：手工计算、心算、自动求和的操作等）5．学生完成数据简单汇总的操作。（四）学生进行数据分析，交流与总结学习内容。1．要求学生根据本次调查活动进行简单的数据分析，提出合理化建议。2．交流学习的体会，组织学生进行小组间的评价。3．学生对自己本次学习的情况进行总结和评价。4．让学生反思后提出更高的要求。七、教学反思6：学校环境我来护一、教材选择武汉出版社综合实践活动信息技术小学六年级上册第6课二、教学目标知识与能力：通过学生的课外调查，让他们学会在Execl电子表格进行图表的制作。方法与过程：通过小组合作的形式，让学生进行课外调查活动，自主完成本课的学习。情感态度价值感：让学生用自己身边的事、自己的生活经验调查与学习，促进他们对环境保护的认识，激发他们热爱学校环境的热情。三、教学重、难点重点：学校环境调查的交流和数据汇总。难点：通过自主学习，学生完成图表的制作与数据分析。四、教学课时1课时五、教学环境多媒体教室六、教学过程（一）创设任务情境，激趣导入。1．教师组织学生谈谈对环境保护的认识。2．引导学生提出哪些校园环境的情况。3．板书课题：学校环境我来护（二）组织讨论，进行分组分区域的调查。91．引导学生将学校的垃圾进行合理的分类。2．让学生推测学校垃圾的来源。3．学生根据自己的猜测进行小组调查。（三）填写数据，分析校园环境。1．让学生将调查的数据输入计算机。2．学生进行数据合计汇总。3．组织学生仔细观察，交流调查情况。4．学生尝试进行图表制作。5．教师巡视，并提示学生寻求帮助的途径。6．学生根据“第四节课后”的“饼图”进行分析交流。7．让学生进行汇总数据的图表制作。8．组织分析与交流。（四）提出建议，总结学习成果1．组织学生讨论，并提出自己的合理化建议，将这些建议提交给校长。2．组织学生进行小组间的评价。3．让学生进行发散性思维训练七、教学反思7我也会做动画教学目标：初步了解计算机动画flash会播放动画文件教学重点：FLASH的界面教学难点：各按钮的作用及关系教学过程：导入：谈到电脑动画，大家都很熟悉，也许你还是FLASH动漫迷呢！如今，动画在我们的生活中随处可见，给我们带来了无限的乐趣。FlashMX是Macromedia公司最新推出的网页动画制作软件，它配合Dreamweaver和Fireworks，可以制作出绚丽多彩的网页，成为当前最流行的网页设计利器之一。新授：一、FlashMX的操作界面可以把该操作界面分为以下六个区域：1号区：Flash的菜单栏。2号区：Flash的常用工具栏。3号区：Flash的图形操作工具栏（工具面板）。4号区：