武汉理工大学马克思主义试卷

（共4页）1武汉理工大学考试试题纸（A卷）课程名称马克思主义基本原理概论专业班级题号一二三四五六七八九十总分题分备注:学生不得在试题纸上答题(含填空题、选择题等客观题一、单项选择题(每小题1分，共30分)1、马克思主义，从狭义上说是A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说2、无产阶级的科学世界观和方法论是A、辩证唯物主义B、历史唯物主义C、辩证唯物主义和历史唯物主义D、唯物主义3、马克思主义哲学认为，物质的唯一特性是A、客观实在性B、运动变化性C、可知性D、普遍性4、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过A、物质和意识的关系界定的B、哲学与具体科学的关系界定的C、主体和客体的关系界定的D、一般和个别的关系界定的5、意识的本质是A、主体精神的属性B、人脑的机能和对客观存在的反映C、人脑的分泌物D、在外界刺激下人脑发生的生理变化过程6、辩证法的否定即“扬弃”，它的含义是指A、抛弃B、事物中好的方面和坏的方面的组合C、纯粹的否定D、既克服又保留7、主观辩证法与客观辩证法的关系是A、反映与被反映的关系B、唯心主义与唯物主义的关系C、抽象与具体的关系D、唯心辩证法与唯物辩证法的关系8、认识论上两条根本对立的路线是A、经验论与唯理论B、辩证法与形而上学C、可知论与不可知论D、唯物主义反映论与唯心主义先验论9、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，陆游这一名句强调的是A、实践是认识的来源B、实践是推动认识发展的动力C、实践是认识的目的D、间接经验毫无用处（共4页）210、真理与谬误之间的相互关系是A、在任何情况下都是绝对对立的B、没有相互转化的可能性C、在一定条件下可以互相转化D、两者之间没有原则区别11、“此亦一是非，彼亦一是非”的命题，其含义是A、强调真理的客观性B、否认真理的客观性C、强调真理具有客观标准D、否认真理具有客观标准12、人类社会历史发展的决定力量是A、生产方式B、地理条件C、社会意识D、人口因素13、在生产关系中起决定作用的是A、生产资料所有制B、产品的分配和交换C、在生产中人与人的关系D、管理者和生产者的不同地位14、人类社会发展的一般规律是A、生产方式内部的矛盾规律B、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾运动规律C、社会存在和社会意识的矛盾规律D、物质生产和精神生产的矛盾规律15、商品的本质因素是A、使用价值B、价值C、交换价值D、价格16、劳动力商品与其他商品不同的最根本特征是A、劳动力存在于人的身体之内B、劳动力在一定条件下可以转化为商品C、劳动力使用价值是价值的源泉D、劳动力价值受历史道德因素影响17、商品经济是通过商品货币关系实行等价交换的经济形式，它的基本规律是A、价值规律B、剩余价值规律C、竞争规律D、货币流通规律18、如果部门劳动生产率下降，同一劳动在单位时间内创造的A、使用价值量减少，单位产品的价值量增加B、使用价值量减少，单位产品的价值量减少C、价值量增加，单位产品的价值量增加D、价值量减少，单位产品的价值量减少19、价值规律是商品经济的基本规律，它的作用是通过A、生产者之间的竞争实现的B、消费者之间的竞争实现的C、生产者和消费者之间的竞争实现的D、价格机制、供求机制和竞争机制实现的20、下列实物形态的资本中，同时属于生产资本、不变资本和固定资本的是A、原料和燃料B、辅助材料C、机器设备D、商业设施21、把生产资本区分为不变资本和可变资本的依据是A、在生产过程中不同的价值转移方式B、在生产过程中不同的实物存在形式C、在剩余价值生产中的不同作用D、在资本流通中的不同运动速度22、最鲜明体现资本主义国家实质的国家职能是A、政治职能B、经济职能C、社会职能D、对外交往职能23、资本积累的源泉是A、资本家的节俭B、资本的价值C、剩余价值D、扩大再生产（共4页）324、国家垄断资本主义的发展A、改变了经济的资本主义性质B、符合垄断资本家的整体利益C、代表了个别资本家的利益D、消灭了私人垄断资本主义的基础25、下列不属于垄断利润的是A、凭借垄断地位获得的利润B、超过平均利润的高额利润C、通过资本自由转移而形成的一种利润D、垄断资本所有权在经济上的实现形式26、资本主义的历史地位是A、寄生的资本主义B、腐朽的资本主义C、不断发展的资本主义D、过渡的资本主义27、无产阶级革命的根本问题是A、统一战线中的领导权问题B、农民问题C、武装斗争问题D、国家政权问题28、科学社会主义创立的理论依据是A、空想社会主义学说B、德国古典哲学C、唯物史观和剩余价值学说D、英国古典政治经济学29、“通过批判旧世界来发现新世界”是A、空想社会主义预见未来社会的方法B、马克思主义预见未来社会的方法C、唯物主义预见未来社会的方法D、唯心主义预见未来社会的方法30、自由王国是指人们A、处于绝对自由的原始社会状态B、不再受自然规律和社会规律支配的状态C、允许自由竞争的资本主义状态D、摆脱了自然和社会关系的奴役，成为自己社会关系主人的状态二、多项选择题（每小题1分，共10分）(在每小题列出的四个选项中至少有2个选项是符合题目要求的。多选、少选、错选均无分。)1.作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是()A、马克思主义政治学B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义D、马克思主义哲学2.马克思主义产生的直接理论渊源是()A、德国古典哲学B、英国古典政治经济学C、法国英国的空想社会主义D、法国启蒙思想3、‘‘是就是，否就否，除此之外，都是鬼话”，这一观点的错误在于()A、它对否定的理解是孤立的、片面的B、它对肯定的理解是孤立的、片面的C、它否定了肯定与否定的对立统一关D、它否认了事物发展的曲折性4、下列格言中或成语中，体现质量互变规律的有()A、九层之台，起于垒土B、有无相生，前后相随C、月晕而风，础润而雨D、千里之堤，溃于蚁穴5、实践在认识中的决定作用表现在()A、实践提出了认识的课题B、实践创造出必要的物质条件和手段，使认识成为可能C、实践是认识的唯一来源D、实践是检验认识真理性的唯一标准6、人类活动的两个基本原则是()A、真理原则B、价值原则C、效率原则D、公平原则7、“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”，这一观点表明()A、人们自己创造自己的历史B、历史不是神创造的C、历史是人们任意创造的D、历史是人的思想发展史8、价值是商品的本质属性，它是()（共4页）4A、凝结在商品中的抽象劳动B、商品的社会属性C、交换价值的基础D、反映商品生产者之间的社会关系9、简单商品经济中所包括的各种矛盾主要是()A、使用价值和价值的矛盾B、价值和交换价值的矛盾C、具体劳动和抽象劳动的矛盾D、私人劳动和社会劳动的矛盾科学社会主义诞生的重大意义是10、共产主义社会的基本特征是A.物质财富极大丰富、消费资料按需分配B.一切矛盾都将消失C.每个人自由而全面的发展D.社会关系高度和谐、人们精神境界极大提高三、辨析题（先判断正误，然后说明理由。每小题3分，共15分）1、唯物主义都承认社会存在决定社会意识。2、“人的思维是至上的，又是非至上的”。3、科学技术发展可以解决一切社会问题。4、垄断价格的产生是对价值规律的否定。5、资本主义国家有了经济计划就能从根本上克服生产无政府状态。四、简答题（回答要点并作扼要说明，每题小6分，共30分）1、简述真理的绝对性和相对性。2、简述感性认识和理性认识及其辩证关系。3、简述价值规律的积极作用和消极作用。4、简述劳动力商品的使用价值和价值的特点。5、马克思主义经典作家展望未来社会的立场和方法是什么？五、材料分析题(15分)[材料1]孔子说：生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次之；困而不学，民斯为下矣。[材料2]孟子说：人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。[材料3]荀子说：凡性者，天之就也，不可学，不可事。礼仪者，圣人之所生也，人之所学而能，所事而成者也。不可学，不可事，而在人者，谓之性；可学而能，可事而成之在人者，谓之伪(“人为”之意)，是性伪之分也。[材料4]孙中山先生指出：世界人类之进化，当分三时期：第一由愚昧进文明，为不知而行的时期；第二由文明再进文明，为行而后知时期；第三自科学发明而后，为知而后行之时期。以行而求知，困知而进行。请回答：(1)简要评析上述材料给出观点。(2)材料4揭示的知行关系是什么?（共4页）5武汉理工大学教务处试题标准答案及评分标准用纸课程名称马克思主义基本原理概论（A卷）|一、单项选择题(每小题1分，共30分)装1、C2、C3、A4、A5、B6、D7、A8、D9、C10、C11、D12、A13、A14、B15、B|16、C17、A18、A19、D20、C21、C22、A23、C24、B25、C26、D27、D28、C29、B30、D|二、多项选择题（每小题1分，共10分）(至少有2个选项是符合题目要求的。多选、少选、错选均无分。)1、BCD2、ABC3、ABC4、AD5、ABCD6、AB7、AB8、ABCD9、ACD10、ACD|三、辨析题（先判断正误，然后说明理由。每小题3分，共15分）1、错误。（1分）。马克思主义以前的旧唯物主义是“半截子”唯物主义，在社会历史领域中陷入了唯心主义，只有辩证唯物主义和历史唯物主义揭示了社会历史领域中社会存在和社会意识的辩证关系。（2分）2、正确。（1分）人类思维，按其本性、能力、使命和可能性来说，是能够认识无限发展着的物质世界的，这是思维的至上性，即所谓的无限性和绝对性。思维受到客观事物及其暴露程度的限制，受社会历史条件、实践水平、主观条件以及生命的有限性等各方面的限制，又表现为非至上性，即有限的和相对的。二者的关系是辩证统一的。（2分）钉3、错误。（1分）科学技术促进生产力和经济的发展，但科学技术不能解决资本主义制度所固有的矛盾，不能消灭压迫和剥削，也不足以克服社会关系中的各种矛盾。这种观点片面夸大了科学技术在社会历史发展中的作用。（2分）4、错误。（1分）垄断价格即不能增加也不能减少整个社会所生产的价值总量，它只是对商品价值和剩余价值作了有利于垄断资本的再分配。从全社会来看，商品的价格总额仍然等于商品的价值总额，因此，垄断价格的产生并没有否定价值规律，它是价值规律在垄断资本主义阶段作用的具体体现。（2分）|5、错误。（1分）资本主义经济计划是建立在私营企业有充分自主权的基础之上的，公司决策所依据的还是利润率，而不是国家计划。国家计划对私营公司没有行政约束力。由于国家计划没有改变资本主义私有制这一经济基础，不能改变私人资本追求高额利润这一经济运行的根本目的，因此就不可能从根本上解决整个社会经济运行的无政府状态。（2分）|四、简答题（回答要点并作扼要说明，每题小6分，共30分）1、真理的绝对性是指，第一，任何真理都是主观和客观相符合的，这一点是绝对的。第二，任何真理都是人类的认识朝向无限发展的整个世界的无限接近，这一点也是绝对的。（3分）真理的相对性是指，第一，从认识的广度讲，任何真理都只是对世界的某一个领域，某个方面或某个部分的认识，不可能完全认识世界。第二，从认识的深度讲，任何真理都是对事物的一定程度的认识。真理的绝对性和相对性，不是指存在着两种真理，而是任何真理都具有这样两种性质。（3分）2、感性认识是人们在实践过程中通过自身的感觉器官所形成的对于事物的表面现象和外部联系的认识。感性认识包括感觉，知觉和表象三种形式。理性认识是在感性认识基础上，通过抽象思维进行制作加工所形成的关于事物的内部联系及其本质和规律的认识。理性认识包括概念，判断和推理。（3分）感性认识和理性认识的关系是：第一，感性认识是理性认识的基础，理性认识必须依赖于感性认识。第二，感性认识有待于上升到理性认识，形成思想和理论，才能完成认识任务，有效地指导实践。第三，感性认识和理性认识是相互渗透的。割裂感性认识和理性认识，会导致经验